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1、为人民服务导学案 自学促能力形成 展示让魅力飞扬 备课教师：梁永凤 课型：新授课（2课时） 学习目标：1、 积累掌握文中重要的字词和名言警句；2、 理解课文内容，感受作者围绕中心论点逐层论述的讲演思路；3、 树立正确人生观和价值观。你还记得吗？（预时5分钟）我们在八年级上学期学过毛泽东同志写的纪念白求恩，打开你的记忆之门，把你能想起来的知识点写在下面的横线上。 资料链接：（预时5分钟）1、 了解一些知识：演讲词及特点（一）在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。（二）演讲词的特点：1、要有针对性。注意演讲的场合
2、，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。2、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众接受演讲阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。3、要有感染性。演讲语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者与听众做情感上的交流，以情动人。二、认识一位名人：编草鞋是一绝，烧木炭更是一绝。张思德（1915年4月19日1944年9月5日），四川省仪陇县人，是抗战时期中国共产党中央警卫团战士。1933年参加中国工农红军，1937年加入中国共产党。长征到延安后，任中共中央警卫团战士，是一个忠实为人民服务的共产党员。在红军时期，他用自己攒的布条和麻绳为一个刚从直罗镇战斗中被解放过来的新战士编了一
3、双草鞋，让他感受到人民军队的温暖。后来很多人从张思德那里学会了用马蔺草打草鞋，保障了部队的行军。抗战期间的延安，冬天要靠烧炭来取暖。当时国民党对边区实行封锁，连马鞍下垫的棉花和饮牲口用的帆布桶也不许输入，边区军民只有依靠自己动手来丰衣足食。张思德所在的中央警卫团一到夏秋张思德季，就要烧木炭以备过冬。这个活又苦又累，张思德却毫无怨言，而且干得非常出色，当地群众烧一窑炭需要10天，他只需7天就能烧一窑上好的炭。组织上曾三次派他去烧炭：第一次是在荣誉军人学校，他整整干了3个月，因工作出色得到留守处一条毛巾和一个笔记本的奖励；第二次是在延安南土黄沟深山；第三次是到延安北部的安塞石峡峪村，一个月就烧了5
4、万多斤木炭，超额完成了任务。1944年9月5日，张思德带领战士瓦窑烧炭，窑洞突然塌方，他奋力救出战士，自己却再没有回来，时年29岁。定向导学互动展示学 法 指 导学 习 方 案【学习内容】 速读与积累【学法指导】（预时15分钟）1. 速读课文，了解作者，并用笔画出文中不认识的字和重要的词语，完成方案预设一。【学习内容】 品读与研讨【学法指导】（预时15分钟）1. 细读课文，完成方案预设二。(回答问题时紧扣文本，答题时注意规范)方案预设一 展示内容：（课堂20分钟）1、 关于作者 毛泽东（1893-1976），字 ，湖南韶山人。伟大的无产阶级革命家、军事家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中
5、华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。作品有论持久战为人民服务矛盾论实践论等， 诗词有沁园春雪沁园春长沙等。 2、 生字及注音鸿毛（ ） 哀思（ ） 送葬（ ） 追悼（ ） 倡导（ ）兴旺（ ） 利益（ ） 彻底（ ） 寄托（ ） 李鼎铭（ ） 3、解释词语并造句固有： 寄托： 鸿毛： 哀思： 追悼： 精兵简政： 五湖四海： 死得其所： 4.用简洁的语言概括每一段的大意并背诵第二自然段。（可在文中勾画重点并归纳为四字短语）提出 不怕 不怕 不怕 发起 方案预设二 展示内容：（课堂25分钟）1.毛泽东同志的这次讲话是在什么情况下讲的？演讲的听众是谁？讲话围绕什么中心展开？目的是什么？2.毛泽东同志围绕主题，讲了哪些内容？3.指出下列句子使用了哪些论证方法，有何作用？（论证方法+常规作用+文本作用）（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” （2） 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 （3）“精兵简政”这一意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 4.本文是如何体现演讲词的特点的，结合课文，至少选取两个角度分析。5.你还知道哪些人为了人民的利益努力工作，谈谈学习“为人民服务”一文的现实意义。当堂反馈： （课堂 5 分钟）3