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1、巧用技巧，速解高考“语句衔接题”以两高考题为例富源县第一中学 方润【摘 要】：语句衔接题是近几年高考语文考查的热点题型，该题型主要有两种考查形式；其一为嵌入式，其二为排序式，题型稳定，解答该题型方法可谓众多。但笔者认为方法多固然好，但在特定的考场，有限的时间内如能巧用技巧，速解该题，岂不是事半功倍。在此笔者结合自身教学的实践和对近几年高考试题的分析，总结出速解该题的技巧，并简单表述为“观答案，运用局部排序、上下衔接法进行排除选择”，以供和读者享用。【关键词】：语句衔接观答案局部排序上下衔接法纵观近几年的高考语文试题，语句衔接题已成为其考查的热点。该题型主要有两种考查形式，其一、嵌入式(也叫“复
2、位”)，即给出上下文，确定具体的语境，并挖空一句或几句话，要求在其中填上一句或几句话（见示例1），这是近几年高考语句衔接题考查的主要方式。其二、排序式，即给出若干句子，要求根据语意间的内在联系排列成一段话（见示例2）。示例1：（2009年全国）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，_，_，_， _， _，_，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵当时的绳结是人们日常生活中的必备用具“中国结”的起源可以追溯到上古时期它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史此外，绳结还应用在人们的
3、衣着，佩饰上同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 A B C D示例2：（2008年广东卷）把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是 禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。 山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。 中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹
4、贡。A.B.C.D.可以说语句衔接题的考查形式在近几年的高考试题中是比较固定的，无非上述两种形式，且多以选择题的形式出现。但在解题时，该题型又如何解答呢？笔者参阅了许多资料，方法可谓众多，如：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。 2、保持叙述角度的一致、词语的照应。3、保持语境（情境）的统一、和谐。 4、合理、正确排列顺序，符合或时间或空间或逻辑等关系。对此笔者认为方法多固然好，但在特定的考场，有限的时间内如能巧用技巧，速解该题，岂不是事半功倍。在此笔者结合自身教学的实践和对近几年高考试题的分析，总结出速解该题的技巧，以供和读者享用。从考试大纲看，语句衔接题是对考点“语言运用的简明、连贯、得体
5、”中的“连贯”这一知识点的考查。既然考查的是语言运用的“连贯”，就要把握住语句“连贯”这一原则，在这一原则下注意语句的照应和词语的暗示，即通过对语意的把握和关键词语的分析，准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的东西，这是解答语句衔接题的前提。在上述前提下笔者总结出速解该题的技巧，并简单表述为“观答案，运用局部排序、上下衔接法进行排除选择”。这里所说的“观答案”主要指观察四个选项的排列组合，如示例1通过观察答案可知所要排列的六句话不是作第一句就是做第一句,而做最后一句的有、比较散可暂不考虑。而所谓的“运用局部排序”即根据对各句语意的把握和关键词语的分析，准确地找出关系密切的两句，把找出的关系密切
6、的两句作为局部并进行排序，找时注意句意间的提示或暗示的词句。如示例1通过对各句语意的把握和关键词语的分析可知，和两句关系密切,因为两句都围绕绳结的功用来叙述.这样可以把和两句作为局部来进行排序,由第句中的”同时也具有”可知,应在之前,加之两句关系密切,中间不可插入其他语句.就此可以直接排除A、B、C三个选项,得出D项为正确项。为进一步验证自己的选择我们还可以用”上下衔接法进行排除选择”，所谓”上下衔接法进行排除选择”分上衔接和下衔接，上衔接指找出和上文衔接最紧密的一句。如示例1上文是“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，而和它衔接最紧密的通过“观答案”可知不是就是，讲的是“中国结”的起源，讲的
7、是“中国结”是一种手工编制工艺品，就此可知句中的“是一种手工编制工艺品”暗合了上文中的“中国传统装饰结”，所以和上文衔接最紧密的应是而不是。下衔接指找出和下文衔接最紧密的一句。如示例1下文是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。”，该句强调绳结是服饰的重要组成部分，通过“观答案” 位于最后一句的有、，而强调绳结还应用在人们的衣着，佩饰上，明显和下文衔接最紧密，由此可验证D项为正确选项。需要说明的是此技巧只为速解语句衔接题。在具体操作时“观答案”是必要的，明确答案的排列组合才能有的放矢。“运用局部排序”时“局部”一般是两句或三句为一“局部”，可有多个“局部”，关键是对各句语意的把握和关键词语
8、的分析，准确地找出关系密切的两句，且关系密切的这两句句间不能插入其他的语句，其实大多数语句衔接题到这里就可以选定答案了。至于“上下衔接法进行排除选择”要根据所给的考题来具体分说，如有上下文的可用上衔接和下衔接来分析，只有上文而无下文的只能用上衔接来分析，同理有下文无上文的只能用下衔接来分析，上下文都没有的当然就不存在“上下衔接法进行排除选择”了（如示例2）。在运用技巧的时候还要注意灵活处理，方能出奇制胜。再看示例2，该题考查排序，没有具体的上下文，只能用“观答案，运用局部排序进行选择”。“观答案”可知不是做第一句就是做第一句，运用局部排序可把和分为两个局部，先看第一个局部，它们主要围绕“区域地理著作山经和禹贡”来叙述，其中很明显是和的总领句，应在和之前，而和主要是分说，由“前后出现的山经和禹贡”可知在前，据此第一个局部可排列为，“观答案”看排列组合，这样可排除A项和B项。再看第二个局部，它们主要围绕地理著作来谈，主要强调此后论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，注意此句中的“此后”二字是承接“汉书地理志是中国第一部疆域地理著作”而言的，因此在的前面，到此答案就可以敲定为D项。