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1、可爱的班集体教学设计教学目标：1、学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。2、促进手脑并用，对纸版画有所了解，并完成一幅作品。3、增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。教学重难点：1、关注班集体的环境，美化和装饰教室。2、学会一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。第一课时教学过程：一、组织教学二、导入：同学们，你们热爱自己的班集吗？导出课题：可爱的班集体1、引导：你们对现在的班集体环境满意吗？如何把它变成大家都喜欢的班集体呢？请同学们想想后说一说。2、引导想象：现在同学们可以把设计的方式进行大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。三、
2、新授1、欣赏范图：引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用。2、请学生说说你打算如何装扮你的教室。3、如果在节日里你又想如何装饰你的教师呢？（在节日里应该体现出欢庆的气氛）4、你知道有哪些材料可以制作漂亮的装饰品吗？（蜡光纸、皱纹纸等）四、制作装饰用品1、请你根据实际情况制作一、两件装饰班集的饰物。（可以同桌合作完成）2、教师巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。五、课堂评价：1、作品展示。2、学生相互评价、交流。六、课堂小结：简要总结本课的学习要点及学生的掌握情况，并交待下节课需准备的材料。第二课时一、导入欣赏合影照片（出示课件），同学们你们既然这么喜欢自
3、己的班集体，是不是也想来一张合影呢？（好，这节课我们就一起动手把这样特殊的合影做成功）二、授课思考：1、什么是纸版画？2、纸版画的由来？3、摸一摸老师制作好的一张纸版画底板，说说有什么样的感觉？小结:纸板有凹凸的手感，再将铅笔的铅粉摩擦到要绘画纸上，图片就呈现出来了。三、动手制作1、照照镜子说说自己的面部特征2、在纸板上画一张自画像，教师巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。3、展评4、贴在学习园地或展板上（完成全班合影）四、小结每位学生制作的头像构成巨幅版画的整体，整体作品包含每个学生的作品，从中使学生理解简要的美术作品构图法则，如整体与局部、疏密、大小等关系。每位学生的参与构成这一学习活动全过程，促进学生对集体合作美术活动的审美领悟，这是一次很有情趣的集体美术活动体验。