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教学设计与反思课题25、失去的一天课时2授课对象四年级课 型新授课教学目标1、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。教学重难点读文体会：什么叫“失去的一天”？教学准备多媒体课件教学方法探究法教学过程一、精读课文，习得方法（一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。二、全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。1、“游手好闲”、说说“游手好闲”的意思。、读课文15段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。板书：睡坐吃嬉戏、小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”。（板书：游手好闲）、练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”。 2、“羞愧”、说说“羞愧”的意思。、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？教学过程、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线画出来。从“低下头”这个动作你体会到什么？、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的？读课文610段。通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩？三、拓展升华1、你知道什么叫做“失去的一天”吗？2、师生交流珍惜时间的名言、谚语、故事板书设计反思