《【工作总结】教师个人20XX年工作总结报告[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】教师个人20XX年工作总结报告[1].docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教师个人 20XX 年工作总结报告1 特征码 LErGUfXonrmTCbJAMZyW 窗外传来悠扬的茉莉花乐曲,那淡雅而幽远的“香气”让 人的思绪轻轻地飘向远方回想即将过去的 20XX 年,从心底 发出的感慨就是一个字累,两个字辛苦,三个字太 忙了,四个字值不值得?废话不多说,言归正传。 20XX 年,国际风云变化莫测,亚非不少国家动荡不安,人民 处于战争的水深火热之中。我们国家航空事业的蓬勃发展，再 次向世界证明中国的强大。我为自己生活在这安宁、日益富足 的国度而感到自豪。我衷心拥护中国共产党的领导,认真领会贯 彻新课程标准的精神,通过多种途径加强政治思想学习,树 立良好的师德
2、形象,努力做到教书育人、言传身教、为人师表。 今年是我校创“省合格学校” 、 “区级基础教育课程改革样 板校”以及全面提升教育教学质量的一年。为此，作为学校主 要负责教研教改、师训和语言文字工作的我理清思路，有条不 紊地开展工作： 每个学期期初，我召开教研组组长会议，明确组长职责和 本期的工作重点，要求各教研组组长各司其职，认真组织开展 好教研活动，做到定点、定时、定人，并安排行政人员下到组 第 2 页 内督查，改变以往“走过场”的形式，让每位教师都参与到活 动中来。为了掌握第一手资料，每个月我抽时间下到两个年级 组进行随堂听课，了解师生在课堂上的表现。针对一些教师的 困惑，及时给予恰当的意见
3、和建议，帮助其业务的提升。在 “构建高效课堂”活动中，我们有八位教师在学校上展示课。 课后，我担任主评，从教学理念到教学细节方面给授课者进行 详尽的点评，不少教师从中收获颇多，感慨这样的活动开展得 十分有必要，也很有实效。活动中，我校推出的几位教师参加 了市区赛课均表现不俗。其中周燕老师参加全市语文教师素养 大赛获二等奖。在“十二五”课题立项中，我主持的快乐飞 扬激发小学生习作兴趣的策略研究在省教育规划办立项， 并批准为省级一般资助课题，实现我校课题在省级自主立项零 的突破。为了让科研服务教学，扎扎实实开展科研活动，我精 心策划了课题开题论证会，从聘请专家、串连词撰写到场地安 排，我一一进行部
4、署。开题会井然有序地进行了三个半小时， 与会人员在活动中明确了课题研究方向和思路，为日后的工作 打下了牢固。 教师培训工作与教研教改相辅相承。受社会大环境的影响， 我们朴实的老师们疲于大班额的重负，埋怨高付出、低回报的 现状，不愿主动积极地参加各级各类师资培训。面对这一状况， 我鼓励青年教师树立远大理想，不断提升个人业务能力;开导中 年教师淡泊明志，不忘身肩的责任;理解体弱多病的老教师量力 第 3 页 而行地完成本职工作，争取有始有终，为自己的教育事业画上 圆满的句号。本学年，我安排了三十多位教师到省市区参加教 学观摩活动，并要求到省里参加学习的教师回校后向广大教师 传达外面的先进理念，先后有
5、梁鸣之、付露青等五位教师做了 学习汇报。信息技术的迅猛发展，为广大教师提供了一个更加 广阔的平台。可我们不少教师由于多种原因却对此充耳不闻， 依然把自己关闭在班级的小空间里，成了新时代的“井底之蛙” 。 我积极劝导老师们参加国家远程培训，并在教师会上给大家逐 一演示了“娄底市教师基本功培训”的操作步骤，号召大家认 真观看教学视频，用心领会，并学以致用，真正做到“传道、 授业、解惑” 。现在，不少老师会到教导处或打电话向我请教相 关知识，虽然对此我也并不精通，但我总是不遗余力地耐心帮 助、解答。今年，娄星区实行教师继续教育学分登记改革，我 多次和校长对我校教师的学分折算办法进行修订，并一一对照
6、给每一位老师登记、打分。此项工作很繁琐，我沉着心认真地 做，因为我知道这工作与每一位教师的切身利益有关，马虎不 得。 在第十四届推普活动周里，我策划了“红色经典诵读”和 “硬笔书法现场大赛” 。各班学生在老师的带领下诵读经典，感 受祖国语言文字的魅力，并学会珍惜今天的幸福生活。我们推 荐了六(6)班的集体诵读活动到市里参评。在书法大赛中，孩子 们摩拳擦掌、一显身手。孩子们在活动中，学到了知识，收获 第 4 页 着快乐。 今年为创“省合格学校” ，我们全校师生上下一心，同心同 德，为此我们行政人员以身作则，不辞辛劳。针对检查的细化 准则，我们列出清单，把工作一一做到位。有时为了拍一张照 片，我们
7、要到处打电话，给老师解释说明;有时为了复印资料， 站在复印机旁就是几个小时一动不动;有时为了找到合适的资料， 我们不得不在网络里大海捞针般地寻找;有时为了一块展板的美 观，我们要饿着肚子坚守着;有时为了整理资料，没顾得上给儿 子检查作业，就一个人盯着电脑目不转睛老公忍不住说： “老婆，你是不是你们学校最忙的一个呀?怎么你的工作比我还 要忙呀?”每每这时，我不敢抱怨自己的辛苦，只能故作理直气 状地说：“学校要创省合格学校，当然每个人都要出力呀!”看 到老公转过的身影，却不由得有 有一般暖流涌上心头。 身为教研主任，我常感到自己的理论水平不高，对各门学 科的特点了解不深，给其它教师磨课时，不能自信
8、地坚持自己 的理念，总觉得自己底气不足，把握不大。因此，在忙碌中， 我仍不忘给自己充电：本学年，我到长沙聆听了特级教师的课 第 5 页 堂展示，参加了课题主持人培训，在市里观摩了语数教师素养 大赛。他们活泼生动的课堂深深地吸引了我，他们灵活自如的 驾驭能力让我折服，他们全面的知识素养让我惊叹。我参加了 娄底市教师基本功培训，认真地进行了网上观课和书本教材的 自学。我不想当任务式地完成。因为从他们的课堂上，从他们 的讲授中，我看到了自己的不足，了解了教学的现状，明确了 努力的方向。 我校是湖南省小语会会员学校。今年首届小学语文研讨活 动中，我校有一个到省里赛课的机会。在别的教师不积极的情 况下，
9、我勇敢地抓住机遇。我深入钻研教材，多次试教，最后 得了二等奖。虽然名次并不理想，但我无怨无悔。因为我觉得 尝试过、努力过就值得，认真、上进的人就是最美的。这也是 践行着自己的座佑铭不求最好，但求更好!在学习中，我也 多次把自己学习的心得和外校的先进理念和全校老师分享：在 参加完小语会赛课后，我向全体语文教师做了只求耕耘，不 问收获的思想汇报。在阅读了区教育局下达的高效课堂指 导意见和杜朗口教学模式的书籍后，结合我校十月份的 电教活动，我给全校老师做了如何构建高效课堂的校本培 训，让广大教师明白了当今教育追求“高效课堂”的七大标准， 并要求大家有意识地改变自己陈旧的教学方法，有所尝试，有 所创新
10、。 我校校刊起点是我校校园文化建设的一个窗口，我们 第 6 页 全体编辑人员为此付出了自己的心血。我是实践园地栏目 的编辑。综合实践课程是一门新兴课程，对教师有较高的要求， 认真实施能培养学生多方面的能力。我们学校缺少专职教师， 且家长、学生及教师重视不够，这门课程的实施并不理想。上 半年，我们行政人员中有四个担任此课，带动大家积极探索。 为此，教师和学生在博客上常有相关文章发表。我也能在欣赏 之余顺利完成任务。可下半年，由于工作变动，课程的开展更 多的又回到了口头说教，学生实践后的生动灵活的心得鲜有见 之。对此，身为栏目编辑的我就常常抓耳挠腮，到处打听、收 集有价值的文章，并多次督促任课教师
11、修改、完善，给读者送 去值得一读的佳作。 除了繁杂的管理工作，我同时担任了综合实践课程的教学， 一周两节。担任这门课程的教学，我的想法是让学生参与活动， 在活动中学会合作、培养技能。课堂上，我不再是“话霸” ，把 学习的主动权还给学生，让他们自主选择喜欢的内容学习，选 择同学组建学习小组，并自命组名及小组口号。我创设民主、 平等、和谐的课堂氛围，让孩子们说一说、写一写、演一演、 辩一辩，多种形式进行学习。在关于小学生零用钱的调查 活动中，孩子们自主设计活动分工表，明确活动目的，制订有 序而有价值的问题、参与问卷调查并撰写调查报告。这一系列 活动，看似简单，实则不易，足足花费了一个多月的时间。我
12、 不在乎主题活动开展的多少，只希望能让孩子们在每一次活动 第 7 页 中扩大参与面，让他们在活动中有所收益。虽然我没有担任班 主任，没有教主科，但校园里常有学生甜甜地叫着我。在我宽 松的课堂中，孩子们是快乐的，我也是幸福的。 这一年中，我参与的课题综合实践校本课程的开发和研 究获国家一等奖， 小学语文综合性学习研究获省一等奖， 教师信息素养与专业化发展研究获省二等奖， 小学生语文 成绩测评标准与方式研究获市三等奖。案例想做好事的孩 子获省二等奖，案例走进青春期获区一等奖,论文创设 和谐的语文课堂的几点看法获区一等奖，教学随笔原来这 些都是综合综合实践活动呀获区一等奖。我本人被评为“教 研教改先
13、进个人” 、 “十一五课题优秀个人” ，还有三篇通讯发表 在市级报刊上。 我不弛于空想，不鹜于虚声，惟以真态度做扎实功夫。我 脚踏实地地工作着，却也清醒地认识到自己还存在着许多不足： 我现在担任的工作没得闲，没得钱，有的只是辛劳和抱怨。 独处时，心情常会烦闷，突感徒然无味。由于性格原因，我不 喜欢主动与领导去沟通，只是默默地做着本职工作。忙碌的日 子里，很少主动与老师们沟通，对老师个人的生活关心不够。 在这浮华的社会大环境下，我常常会感到心有余，而力不足， 我没信心去要求每一个教师都无私奉献和任劳任怨。这时，我 也会放松对自己的要求，不想也不敢去创新，故而高质量的论 第 8 页 文难以产生。 这就是我 20XX 年的状态幸福中的无奈，忙碌中的平凡!