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第八单元 语文活动教学目标：1识记形声字。2通过填表写、朗读，引导学生活用词语。3引导学生学会用：“有的像有的像”写句子。4在“读读背背”中积累对子。5通过收集邮票，了解邮票上的风景。课时安排：1课时教学过程：一、万花筒。1学生自读并观察生字特点，说说发现的特点。2学生自由读，指名读。同桌互相检查对生字的认读情况。3照样子写一写。4讨论其他同类字。二、我能填。1熟读四字词语，了解词语的意思。2填一填，再读一读，记一记，体会用法。三、我能写。1读前面的例句，体会带点词的用法。2试着写一写。指名读读，老师和学生评价。四、百宝箱。1学生在小组内自读所列句子，并说说这些句子的构成有什么特点。2全班交流。老师引导学生了解对子的构成特点。3学生读读记记，并根据对子的构成特点，再说说自己知道的对子。五、大舞台。1拿出自己收集的风景邮票，小组交流，并挑选出最优秀的参加班级交流。2学生评论，教师总结点评。教学后记：