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1、第17课先进的科学技术教学目标了解造纸术的发明和发展，认识中国古代科学发明对世界文明发展的贡献；知道华佗、张仲景和伤寒杂病论；知道九章算术。教学建议让历史课外小组几个学生仿造古代造纸术过程，教师录制过程在上课时播放，并且把学生的成果在讲述古代造纸术过程中展示。同时把学生在这学期的年级活动到中国科技馆参观的成果展示给学生，如科技馆中四层中国古代科技展品展示。增加文字演变的内容设计文字与书写材料演进表。文物古迹：有甲骨文。有文字的彩陶。钟鼎文(金文)。石鼓文。秦代竹简。汉代木简。居延汉简。长沙的吴简。敦煌文书。资料有范晔后汉书蔡伦传。范晔后汉书华佗传。陈寿三国志华佗传。算盘。龟算。八卦算等等。能力
2、培养让学生能把古代造纸的工序流程与现代造纸工业的工序流程区别，并且能够指出现代造纸工业比古代造纸先进之处。重点难点古代造纸术及造纸术传播对世界文化事业的贡献；九章算术、周髀算经的讲解。教学过程先把历史课外小组录制好的造纸术录像片在课上播放。并指出科学和技术的区别：科学：是指认识事物的规律和原理；技术：是包含方法、经验、能力和创造。提问：有人说中国的四大发明不是科学是技术，你是否同意，请讲出理由。一、造纸术先提问学生：纸在生活中起到什么作用？携带方便。纸对环境有什么危害？环境的恶化，人们生存的环境被坏。假如没有纸会不会影响你的生活？带来生活不便。1.书写工具的演进：结绳上古记事(是文字产生之前的
3、一种帮助记忆的方法)、陶器刻画符号(是人们在制作或使用器物时有意识地刻下的记事符号)、甲骨商朝文字(古汉字一种书体的名称)、青铜商周金文(古汉字一种书体的名称)、竹木简和帛(春秋战国秦汉)。2.造纸术的发明：纸的起源与养蚕有关，古人把质优的蚕茧用于抽丝，质差的用于制丝棉。制丝棉时，须将蚕茧放在浮于水面的竹席上用棍子敲打漂洗。事后，总有一些残絮粘在竹席上，干了就形成薄薄的丝棉片。人们将其揭下，称为“纸”。西汉初期为大麻纸，以后又有了西汉麻絮布料绳头纸，到了东汉中期蔡伦发明了植物纤维纸。关于蔡伦改进造纸术主要记载在范晔后汉书蔡伦传中，“自古书契多编以竹简，其用橬帛者谓之纸。贵而简重，并不便于人。伦
4、乃造意用树肤。麻头及蔽布。鱼网以为纸，元兴元年奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。”自1933年以来考古工作者多次发现汉代古纸，而且多在蔡伦之前。因此我国造纸术发明于汉代，此时多为麻纸是以大麻。亚麻等麻类植物纤维为主要原料制成的纸。此后为韧皮纤维纸、茎杆纤维纸、草纸、混料纸。让学生参照北京师范大学出版社，七年级上册中国历史90页造纸流程图来描述蔡伦造纸的过程。现代造纸的定义是：把植物纤原料经人工机械化学作用制成纯度较大的分散纤维，与水配成浆液，经漏水模具滤水，是纤维在模具上交织成薄膜，再经干燥脱水形成的有一定强度的纤维交织结成的平滑薄片，可以用来书写、印刷和包装的材料。3.造纸
5、术的传播：公元2世纪末，随着对外经济贸易的发展和日益频繁的文化交流逐渐外传，首先传到越南，公元46世纪，朝鲜就开始生产麻纸，到9世纪高丽王朝统一朝鲜半岛，朝鲜人学会了制造韧皮纤维纸，并通过贸易手段输入中国内地，这种纸称为“高丽纸”日本开始造纸是在公元610年。造纸的技术传到印度、巴基斯坦、尼泊尔、泰国、柬埔寨等国，使这写国家的书籍制作材料由使用贝叶改为用纸，书籍的生产发生了很大的变化。公元751年，唐朝与大食发生军事冲突，在这次战役中，随着一些手工业工人，包括造纸工人出身的唐朝士兵被俘，中国的造纸技术由此传到了西亚。公元793年，阿拉伯国家在报达建立起的第一家造纸厂，公元900年，在今埃及的开
6、罗开办造纸厂，公元1100年，北非的今摩洛哥也开始有造纸厂。公元1150年，西班牙开始造纸。公元1189年，传入法国，公元1276年，经过阿拉伯国家向北，造纸术从另一方面传入了欧洲大陆。二、医学和数学：来源:学_科_网1.医学来源:学科网中医是通过长期和广泛的临床实践而发展起来的，中医认为疾病的发生和发展是人体生理机能和各种病因进行斗争的过程，是“正气”与“邪气”的较量，“正气”是指人体的抵抗力和适应机能，“邪气”是指病因。最简明的诊断术就是望、闻、问、切四法。中国古代著名的医书书籍为黄帝内经、难经和张仲景的伤寒杂病论。东汉末年张仲景家族在十年内有三分之二的人死于伤寒，因此他博览群书，广泛吸收
7、先人的成果，采纳了黄帝内经、难经等医书的精髓，根据伤寒发病的起始变化过程以及病邪侵害腑脉络的程度，结合患者内在正气盛衰，总结伤寒发展规律和辩证施治原则，形成了伤寒杂病论。2.数学我国最古的数学专著周髀算经，书中采用周公与商高对话的形式，对战国以前的数学成就作了很好的科学总结，商高定理(勾股定理)的特例就是在这本书中提出来的，比欧洲毕达哥拉斯定理早600年。主要是利用周髀(立杆)测定日影，再用勾股法推算太阳高度的方法，这样就可以推算了夏至日和冬至日以及太阳离地面的高度。让学生看图画出周髀算经中原图，可以在课外讨论解答。九章算术是我国现存最完整的、最古老的一部数学专著，一共分为九个章节：“方田”3
8、8问题四则运算；“粟米”46问题主要是比例；“衰分”20问题按比例分配；“少广”24问题开方和开立方；“商功”28问题工程计算方法；“盈不足”20问题双设法；“方程”18问题正负加减运算等。来源:Z&xx&k.Com教案点评：来源:Zxxk.Com本节课有以下特点：1、重视情境设置。利用直观、新颖的录像和符合学生年龄特点的问题来设置情境，使教学充满趣味性和哲思性。2、注重学生的自主学习、主体参与和合作探究。3、重视对学生进行情感、态度、价值观的教育和培养。4、注重挖掘当地历史人文资源，如安排学生参观中国科技馆。5、在设计问题、陈述意见时能照顾到优、中、学困三类不同水平的学生。 来源:Zxxk.Com总言之，本节课的设计和组织较好地体现了课改和新标准、新教材的理念。资料来源：http:/