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1、中学汉语八年级下册第二单元口语交际导学案年 班 姓名： 日期： 2015年 3 月 日课题：话说师生情、同学情 课型:口语交际课 主备：龙井中学 千华研备：八年级备课组学习目标：1、我能用真实、生动的故事介绍与自己感情最深的老师或同学。2、我能用自然大方的态度，文明得体的语言，欣赏的语气介绍自己的老师和同学，并养成在交谈中认真倾听的好习惯。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习积累体验升华阅读教材64页的口语交际内容
2、，了解本节课学习内容和要求。（完成随堂笔记一）写出介绍的要点。启示：要抓住师生和同学情中最有深刻印象的一两件事，所介绍的故事必须是真实和生动的。（完成随堂笔记二）对子互学：对子间相互讲述自己的材料，认真倾听，给对方提出建议，使之更加丰满、完整。 （4分钟）小组群学：组长主持，进一步完善随堂笔记内容，发现典型的或有特色的进行组内交流。（预时：10分钟）组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工和演练。（预时5分钟）展 示：话说师生情、同学情 要求：充分展示小组的智慧，体现小组的特色和最高水平。展示前要说明选择展示方案的理由。建议：1、充分利用准备的材料。2、以派代表、对话、访谈、主题故事等多种形式来展示。3展示时要求声音洪亮，感情丰富，口齿清楚，态度要大方。（预时：25分钟）随堂笔记一：1、在漫长的求学过程中，同学们共同 、共同 。在共同学习期间， 之间、 之间都会建立非常 和 的感情。2、做介绍的同学，语言要 ，口齿要 ，态度要 ，可以用 等肢体语言。5、别人讲述时要 ，将自己的 反馈给讲述的同学，做到 ， 。随堂笔记二：简要介绍：（故事梗概） 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）随堂检测（预时5分钟） 补全自己的介绍 题目： 简要介绍： 具体介绍： 概括总结： 21