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1、教学内容新目标七年级Review of Unit 6 Do you like bananas?课时教学对象七年级设计者罗云娟一、教材内容分析本单元以介绍食物，谈论喜欢与厌恶为主题，主要学习动词like的肯定句、否定句的用法，学会使用动词like询问对方喜欢与不喜欢的食物；学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物，学会营养配餐；学会区分可数名词和不可数名词。二、教学目标（一）知识与能力目标：1. 复习词汇banana，hamburger，tomato， French fries，orange，ice cream，salad strawberry，breakfast，lunch，dinner，e
2、gg，apple，chicken，fruit，vegetable；复习用行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句来询问、谈论对方或自己喜欢与不喜欢的食物并学会营养配餐；总结行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般问句的结构，尤其是单三形式的变化，学会区分可数名词和不可数名词。了解饮食平衡的重要性,注意科学饮食。（二）过程与方法：在复习教学中，运用任务链的形式，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。（三）情感态度：通过谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物，养成良好的饮食习惯；通过互相询问和谈论饮食习惯，培养对家人和同学、朋友的关怀和友爱之情并学会营养配餐。三
3、、重点、难点复习词汇banana，hamburger，tomato，broccoli，French fry，orange，ice cream，salad, strawberry，breakfast，lunch，dinner，egg，apple，chicken，fruit，vegetable复习行为动词 like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句结构，可数和不可数名词以及可数名词的复数变化规律。四、教法选择与学法指导Task based language teaching； 五、资源准备PPT六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图Leading in1.Show some pictur
4、es about Tutu.2. Greet the class.1. Greet the teacher.2.Talk about Tutu.情景创设，导入新课Presentation(chain tasks）1. Ask the Ss to list the fruits,vegetables,drinks and other food.2. Classify the nouns.3. Sum up the rules of countable nouns.4. Classify the healthy food and unhealthly food.5. Talk about Tutu
5、s likes and dislikes.6. Talk about Tutus friends likes and dislikes.7. Compare Tutus and Healthy Brothers eating habits.8. Design healthy meals for Tutu. 9. Complete the letter.Finish the chain tasks.完成一系列的任务链巩固本单元的知识。SurveyMake a survey about three meals. Survey and report.调查一日三餐为下面的写作做铺垫。Writing1.
6、 list the writing outline.2. Write about your familys eating habits.Write a passage about your familys eating habits.通过写作练习以达到内化提升的目的。Homework1.Ask your parent what he/she likes and dislike ,then write about it. 2.Make a healthy menu for your family Read their homework finish them after class.培养对家人和同学、朋友的关怀和友爱之情并学会营养配餐。七、板书设计八、反思及改进