《【工作总结】语文教学工作总结ppt.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】语文教学工作总结ppt.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 语文教学工作总结 ppt 特征码 iNEeuCLaZhysAoEkvTMl 这学期，我在课堂上非常注重与学生的交流和学生与学生之间 的动态信息交流。通过信息交流实现师生互动，相互沟通，相 互影响，相互补充，通过师生互动改变传统的“要我学”为学 生积极主动参与式的“我要学” ，使学生的主体地位得到了真正 的体现，从而达到共识、共享、共进。现代教学论也指出，教 学过程是师生交往，积极互动、共同发展的过程。没有交往， 没有互动，就不存在或未发生教学，那些只有教学的形式而无 实质性交往发生的“教学”是假教学。如何将教师的教融于学 生的学之中，如何实现以教师为主导，学生为主体，以使教与 学达
2、地最优化的境界我作了一些思考。下面我就课堂教学中的 几个片断与大家共同欣赏一下： 注意教的时机，激发互动。在学习鲁提辖拳打镇关西时， 学生们的学习兴趣完全被调动起来的时候，表现在里面人物扩 展方面思维相当活跃。同学们能说出一百零八将的许多人物： 及时雨宋江、黑旋风李逵、豹子头林冲、智多星吴用、浪子燕 第 2 页 青、母夜叉孙二娘在训练扩展人物的同时，我发现学生不 同性格对一百零八将里面的人物记忆的深浅有所不同，对于他 们心中所崇拜的人物一下子就能顺口说出来，学生们个个表现 得欢呼雀跃，仿佛认识这些人物一样。 注意教的艺术，乐于互动。如在指导学生学习文言文小石潭 记时，用分组竞赛的方式来进行教学
3、，鼓励他们当场把这篇 文言文背诵下来，而学生由于有一种好胜心理，就比较乐于把 该文背下来。我觉得自己用这种激励学生学习文言文的方法， 在一定程度上做到了变“老师要求学生背”为“学生乐于主动 背”的好处。我先让同学们整组背，后再每组派出一位代表， 进行比赛，最后累计分数，看谁分数高。这样，这些背诵的任 务本来是要求学生回去完成的，现在让学生当场在课堂上背下 来，这比回家背的效果更好，且减轻了学生的负担。 注意课堂的民主，激发兴趣。以平等的态度去对待学生，尊重 学生，才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境。学 生在课堂上发表的意见得到老师的尊重是非常重要的，这不但 有利于他们自尊心的树立，还有利于激发他们的学习兴趣。如 当我碰到一位同学回答问题不全面时，我就经常说：“这位同 学回答的还是不错，有自己的见解，但只可惜不够深入，请坐 下来认真再想一想” 。这样既表扬了学生，尊重他们的见解，同 时又婉约说出了他们的不足。这样就容易树立他们的信心，创 造良好的育人环境，激发学习兴趣。 第 3 页