《2016年秋八年级语文上册第二单元第7课《生命之舟》课件（新版）语文版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋八年级语文上册第二单元第7课《生命之舟》课件（新版）语文版.ppt（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、生 命 之 舟,梁家新 等,预习检查,1.积累字词,掌握词语 (1)积累字词 靠拢( ) 簰洲湾( ) 溃口( ) 障碍( ) 穿梭( ) 迂回( ) 转舵( ) 肆虐( ) 截止( ),lng,pi,ku,zhng i,su,y,du,s n,ji,预习检查,感人至深: 障碍: 穿梭: 靠拢: 迂回: 肆虐: 溃口: 截止: 同期声:,(2)掌握词语,令人非常感动。 阻挡前进的东西。 像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。 挨近,靠近。 回旋、环绕。 任意残杀或迫害;起破坏作用。 大水冲开堤坝,形成缺口。 到一定期限停止。 和电视画面同时发出的声音。,激 趣 导 入,:你们知道谁被誉为最 可爱
2、的人吗?当人民的 生命财产受到威胁时, 是谁挺身而出,为人民 排忧解难呢?,解放军和武警战 士等。,激 趣 导 入,1998年,我国遭遇百年不遇的罕见的洪涝灾害,党中央、国务院十分关心人民群众的生命安全。江泽民总书记、朱镕基总理等党和国家主要领导人纷纷来到抗洪第一线视察,指挥抗洪斗争。亿万解放军和武警战士义无反顾地投入到抗洪救灾的最前线,用他们的生命保卫国家和人民群众的财产。他们是新时期最可爱的人!,走近作者,梁家新,1953年生,湖北宜昌人,中 共党员,记者。主要获奖作品有 葛洲坝大江截流九十年代 第一天市场经济不等于马路 经济等80多条新闻片和新闻专 题片。撰写专著电视解说词论 (13万字
3、),撰写的电视画面与观 众收视兴趣收入优秀电视新 闻论文集。本文获1998年第九 届中国新闻奖二等奖,作者还有向 培风、蔡文祥等。,文题解说,题目“生命之舟”是一个偏正短语,中心语是“舟”,而 文题的题眼是“生命”。1998年簰洲湾发生溃口后,解 放军和武警战士置自己的生命于不顾,在急流中驾着一 百五十多艘冲锋舟,共营救被困群众一万七千多人,群众 称这些救命的舟船为“生命之舟”。这是对解放军和武 警战士舍己救人的伟大精神的褒扬,表达了对他们的无限 感激与热爱之情。,创作背景,本文选自中国新闻奖作品选(1998年第九届)(新华出 版社2000年版),略有改动。1998年8月1日晚,湖北嘉鱼簰 洲
4、湾溃口,记者冒着生命危险,登上进入险区的第一艘冲锋 舟,一边拍摄,一边参与救人。拍摄过程中,记者始终采用长 镜头记录的手法,记录下一幕幕感人至深的 场面。在编辑过程中,记者又以二号冲锋舟 为视角,透视整个簰洲湾营救的惊心动魄的 场面,并配以解说词,在湖北电视台播出。,了解电视新闻,1.概念: 电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音、 画面为传播符号,对新近或正在发生的事实通过 电视媒体进行报道。电视解说词是电视语言的 主要构成因素之一,是电视节目制作中一种重要 的创作手段和表现因素,是对电视节目中部分有 声语言约定俗成的叫法。,了解电视新闻,2.电视新闻与报纸、广播新闻的不同: 电视新闻有
5、画面,有声音,有看有听。 电视新闻以画面和声音为主要传播手段,画面包 括图像、字幕、图表、照片和影像资料,声音包 括解说、同期声和现场效果。,整体感知,1.请用一句话概括这则电视新闻报道的主要事实。,1998年簰洲湾发生溃口, 解放军和武警战士前往营 救被困群众。,整体感知,2.作者是按什么顺序展开报道的?这种顺序有 何作用?,时间顺序。 结构紧凑,能给人以危急关头时间就是生命的紧 迫感,更好地表现了解放军战士奋不顾身,把群众 的生命看得高于一 切的崇高精神。,整体感知,3.为什么这些舟船被群众称为“生命之舟”?,解放军和武警战士置 自己的生命于度外,在 急流中驾驶着一百五 十多艘各式轻舟,勇
6、救 一万七千多人。,品析语言,1.赏析下列重点句段,品味其中蕴含的感情。 (1)一次失败了,两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐,幼 小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢,五米、四 米、三米、二米、一米,多次的失败真实地再现了洪水的凶猛与情况的危急,小女 孩幼小的生命,如细丝悬重,而解放军、武警战士也是在与 洪水进行着殊死的搏斗。用数字详细地表示冲锋舟与小 树之间的距离,是为了突出救人的难度之大,也是为了突出 战士们舍己救人,将生死置之度外的精神。,品析语言,(2)2号凌晨1点多钟,记者搭乘率先下水的湖北 省公安消防总队的二号冲锋舟,驶向溃口方向, 冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍,穿梭于树丛
7、之中,搜寻被困群众。,“凌晨1点多钟”,说明营救工作时间很长,战士们坚持到很晚。“绕过”“穿梭”“搜寻”等词语的使用,形象地描绘了消防总队的战士们进行营救工作的难度之大,当然,也从侧面写出了水势之猛。写记者搭乘冲锋舟,增强了新闻的真实性,使人有身临其境的感受。,品析语言,(3)共救起被困群众一万七千多人,当地群众亲切地称这些舟船为“生命之舟”。,一百五十多艘冲锋舟共救起被困群众一万七千多人,说 明救援工作在克服了许多的艰难之后,取得了非凡的成 绩。这是解放军、武警战士无私奉献、舍己为人的精 神的集中体现,是新时期军民鱼水情最好的诠释。关键 时刻,我们的战士用他们的生命保卫了人民群众的生命 安全
8、,也体现出人民群众对解放军、武警战士的无比敬 爱之情。,品析语言,2.比较这一单元所学的几篇课文,归纳出电视新 闻的特点。,示例:电视新闻除了具有一般新闻所具有的迅速、真实、简明的基本特征外,还具有以下特征:声画合一;采用时间顺序展开报道;大众化、口语化的语言;高度概括,言简意赅。,拓展延伸,阅读下列材料,根据人物事迹,为英雄大学生集体拟写一段 简短的颁奖词。 2009年10月24日下午,两名少年落入长江。危急时刻,长 江大学15名大学生挺身而出,投入到大营救中。6名同学不 约而同地从不同的方向跳入深不可测的江水中,奋力游向 困在旋涡中的少年;9名不会游泳的同学,手挽手结成“人 链”,向江中延伸,协助营救。两名少年得救了,但陈及时、 何东旭、方招三名风华正茂的大学生却献出了年轻的生命。,示例:他们纵身一跃,画出了人生最壮丽的弧线;他们奋力 一举,绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义 勇为,用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。,作业布置,1.字词积累,解释造句。 2.完成课后练习。,板书设计,生命之舟,导语：黑夜中冲锋舟向前搜索 主体 结语：“生命之舟”,搜寻被困群众 营救战士 发现、营救小女孩 救起群众一万七千人,英勇无畏 舍己救人,