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1、现代文阅读之 说明文阅读,常见考点,1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。,说明文是一种以说明为主要表达方式，客观说明事物或阐明事理的一种实用文体。,说明文的类型,按说明对象分为：事物说明文和事理说明文 按语言表达效果：平实说明文和生动说明文 按功用范围分为：一般说明文，科技说明文和应用说明文（不常考）,找说明对象、说明特征、概括文章主要内容： 1.看标题 2.抓中心句（开头结尾关键段落的总括句、总结句、过渡句），筛选关键词 3.划
2、分层次，概括要点,说明文语言的特点,准确,平实,周密,生动,科学,考察语言准确性，要注意表示修饰限制的作用的词语。,主要有五种题型： A、加点词好在哪里？（或有何作用） 答题方式：用了加点词，生动地（准确地）说明了事物的特征，（符合实际情况，体现了说明语言的准确性和科学性）。,揣摩说明文语言,答题方式： （1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。,B、能否替换为另一个词语？并说明理由。,C、加点词语在文中能否删去？说明理由。 这类题的答题技巧：表态。不能删或不能替换。定性。解释该词
3、在文中的意思，如“约、左右”表示不确定；“仅、只”为副词，表示限于某个范围或少数范围；“几乎”表示将近于、接近于；“大概”表示大致的内容或情况；“大体”表示多数情形或主要方面；“可能、也许”表示猜测、推测、估计的情况；“一般”指通常情况，不包括特殊情况等等。若删掉“X X”一词，句子的意思就变成了，显得太绝对化（不符合实际情况）。xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。,D：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 E：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的
4、一部分。,（二）说明方法及作用一览表,引 用：A.引用名言、格言、谚语；作用是说明事物的特征，使说明更有权威性，更具说服力。B、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等，作用是说明事物的特征增强说明的趣味性。C.引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。,例如桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”,作用分析：引唐朝的张嘉贞的话有力地说明了桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦的特点，使说明更有权威性和说服力。,统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。,作用分析：这里运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这
5、个问题，准确简明地说明了统筹方法的本质特征是“一种安排工作进程的数学方法”，使读者对统筹方法这一概念有了确切的了解。,风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，一种可以称为“阵地战”，。,作用分析：这里使用了分类别的说明方法。作者把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而条理清楚地说明了风沙进攻的两种方式。,这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。,作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用
6、简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切、有力地说明了简书的笨重和不方便的特点，给读者留下鲜明、深刻的印象。,我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。,松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。,作用分析：这里用了作比较的说明方法，把松鼠和山鼠的生活习性进行
7、比较，突出了它警觉的特征，给读者留下深刻的印象。,万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。,作用分析：这里用了列数字的说明方法。作者用数字具体准确的说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟” 的特征，使读者一目了然。,二、说明顺序: 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,注意相关的语言因素,时间顺序要注意表明时间的词语：,如： 年代：古今; 季节：春冬 ; 一天: 早晚 ,空间顺序要注意表明方位、立足点、行踪变化等词语：,如： 近远、前后、左右、南北、 低高,逻辑顺序（由主要到次要、由现象到本质、由表及里、由抽象到具体、由浅入深、由果到因或由因到果等）
8、 要注意表明主次关系、层递关系、因果关系、总分关系等词语，如“因为、所以”“首先、其次”等。,掌握关于说明顺序的答题格式,本文使用了（ ）顺序对（ ）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）,说明文的结构形式,“总分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总） 并列式 递进式,分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语,中心句,出现的位置多在开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句 (其它文体文章也如此）,概括中心句对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表顺序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。,