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1、第 1 页 见习期学习、工作小结1 特征码 ktKIkNZWAnMvgEOoMkFy 时间如白驹过隙，我进校工作的第一个学年就这样很快过去了。 一年前那个略带青涩，刚刚告别大学生活的青年的形象似乎还 历历在目；而今，发现在自己的身上已发生了很多改变，告别 了当初一些稚嫩的想法与做法，在学校领导的关心以及语文组 各位老师的帮助指导下，逐步走向成熟与稳重。 本学年，我的工作重点即是在教育教学方面做到快速适应高中 教学方式方法并在此基础上有所进步与突破。作为一名新进教 师，我深知要尽快完成由大学生到市实验性示范性高中教师的 角色转换，然后再给自己明确定位，确立好今后发展的目标与 方向，迈好坚实的每一
2、步。 教育教学的基础从备好每一堂课开始，所以我就在这一点上下 了比较大的工夫。我分别在两个学期的开学之前已准备好了教 材中一半课的内容，在正式进入教学工作以后继续认真备课， 对之前的备课内容进行修改与补充，并且坚持写详案，平均每 一篇教案在 3000 字左右。其间，我得到了我的师傅黄争荣老师 以及陆英老师等其他教学经验丰富的老师热心地指导点拨，使 我的教案中一些构思一般、内容普通的教学环节得到了良好的 改进。从中我也深刻地体会到备课是一门艺术，安排得合理精 第 2 页 巧将会使之后的课堂教学实践事半功倍。 谈到课堂教学，我体会到了通过一个学年以来的教学实践，自 己正在逐渐进步。缺乏教学经验是我
3、的弱势所在，所以我就通 过听课来学习其他有经验的老师的教学思路与方式方法。本学 年，校内外我共听课近 60 节。这些课拓宽了我的教学思路，给 予我很多思考与启示。在自己的教学实践中，我首先比较好地 做到了把激情带进课堂我一直是把握着课文内容所折射出 的情感来讲课的，通过讲课过程中的“以情动人” ，来激发学生 产生共鸣情感，使他们能够比较主动地融入到课文学习中去。 比如我的校级公开课老王 ，在课上，我的教态自然，始终带 着饱满的激情与热情，通过语音的高低起伏的变换将自己所感 受到的作品中蕴含的情感诠释与传递给学生。对于课文的讲解， 我尽可能地做到详细和生动，使学生能够主动地投入研读学习 课文中，
4、用真心真情去接近与接受作者在作品中体现的情感精 神的内核。 当然，对于一些学生感觉比较枯燥的理论性的文章，如略读篇 目诗赋论 ，还是比较难以发挥我的情感渲染的优势。而且， 通过一年来的讲课实践，我深深感到仅仅依靠热情是远远不够 的由于高中学习的最终考核是高考，所以现实情况是，学 生会把较多的时间用在容易提高成绩的学科上，语文相对而言 并不在此范围之内。因此，如何吸引学生学习效率便成了一个 第 3 页 难题。通过其他老师的经验点拨以及自身体验，总结出了学生 在一堂课中在知识能力领域与情感领域内能得到积极体验与提 升才是教学的关键所在这就必须要求语文教师提升 40 分钟 的课堂教学“魅力” 。按照
5、这样的标准，我目前的讲课离“好课” 还有不小的距离，在课堂教学中我还是比较中规中矩，而缺少 了新颖之处，没有很多教学亮点，这是我今后必须努力改进的 地方。我上完每堂课后，都会认真写下教学反思，指出优点与 不足，从而总结出一些经验和思路来。我也一直积极尝试通过 多种教学方式的实验，找出能契合学生学习心理，激发他们学 习主动性与积极性的合理的教法。总之， “路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索” 。 除了在教育教学领域的求索，我在教育德育领域中也正不断求 索主要围绕着“让语文教育充满爱”这一主题展开。前苏 联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱孩子这是作为 能够影响他人精神世界的教育者的灵魂” 。本着
6、这样的思想，我 本学年在思考两个问题：一是如何在语文教学中渗透“爱的教 育” （包括爱国教育、亲情教育、关爱互助教育等等） ；二是在 学生日常学习生活中去与他们进行交流、沟通，并在此基础上 理解、关心他们的成长现在我的尝试已初步得到了一些成 效。我目前研究的课题“夯实锥形德育体系的基础亲情教 育的研究与实践”的阶段性论文得到了人力资源部薛兴荣等老 师的认可与鼓励。我会在今后继续努力，寻找更好的方式方法 第 4 页 把“爱的教育”融入到语文教学和学生日常学习生活中去。我 始终相信“亲其师，信其道”的道理，真正去给予学生爱与关 怀，会使得他们喜欢亲近我这个语文老师，从而喜欢听我的课， 然后能积极主
7、动地投入学习之中在师生的共同努力下取得 最终的成功。 在教育教学与课题研究之外，本学年我在其他方面也得到了许 多锻炼与收获，培养了自己各方面的能力。如作为见习班主任， 我得到了带教班主任刘海波老师的热心又细心的指导，协助她 完成部分工作这使我熟悉了班主任的日常工作，也体会到 当好班主任所要付出的巨大的艰辛；又如在学校领导的肯定和 广大师生的推荐之下，我很荣幸地担任了校团委委员，主要任 务是从王瑛老师那里接管校刊的编审发行工作以及组织校文学 社的各项活动。金山中学的晨曦校刊已经有一定的历史了， 所以如何将校刊办好，让全校师生关注、支持文学社 社的发展，成了我的工作目标。令人欣喜的是，在大家的共同
8、 努力下，文学社目前已推出了晨曦电子书，这对于提升校 刊的关注度与创设人文氛围来说是一个重要举措与突破。虽然 第 5 页 文学社的建设与发展任重道远，但通过向周围老师多多讨教一 些工作经验，自己努力创新，以及组织好新一届文学社成员群 策群力，各显其能，相信一定能将文学社与校刊越办越好。 在本学年，由我指导的学生在区教育局与水利局联合主办的作 文比赛中夺魁这也激励着我进一步深入研究文学创作的要 义，使自己与学生的文章都能有进步，更让大家在写作中收获 成功，收获快乐；同时，我担任了我校学生参加“韬奋敬 业”杯第九届上海市中学生演讲大赛的演讲指导，获得三等奖 及优胜奖，通过不断钻研演讲稿写作与演讲技巧，使参赛学生 与自己都受益匪浅，共同提高。 我始终相信， “一份耕耘，一份收获” ， 无论是自己的钻研思考 还是其他老师的热心指点，无论是自己的开拓进取还是学生的 成长提高，都让我感受到了无比的幸福。我衷心希望下个学年 我所教的学生和我自己都能有进一步的提高，与广大师生一起 怀着希冀，迎接金中美好的明天！