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1、从当代学生思想道德现状的调查与思考,谈教师的德育工作,庆 元 中 学 王 华,一、当前，学生的思想品德行为表现令人反思：,材料1 进入2000年以来，学生弑亲、弑师、残害其他公民的事时有发生，且发生频率及对社会的危害有逐渐增大的趋势。 材料2、校园暴力事件，如殴打老师、同学事件等屡屡发生。 材料3、据调查，当前未成年人违法犯罪现象日趋严重，且有呈低龄化、团伙化、暴力化显著特征 。 材料4、从大学生的 “排队”与“不排队”的 争论 所想到的。 材料5、老师父母爱的付出错了吗？,广东一女生齐萍萍。1991年出生的她去年将父母杀害并碎尸，很难相信这么一个文静的小姑娘竟会做出如此伤天害理的事情！,事情
2、发生在浙江丽水市缙云县盘溪中学，去年10月21日中午，31岁女教师潘伟仙因为学生丁某逃学上网，又联系不到孩子的家长，就决定带着丁某一起做家访。下午的时候，丁某一个人回来了。第二天，警方在一个山上找到了潘老师的尸体。据丁某交代，他借口父母不在家，而爷爷奶奶在山上干活，将潘老师骗到山上后掐死。（左图一脸稚气的为弑师学生丁某）,23岁教师倒在16岁少年刀下 2008年10月4日晚19时40分，朔州市第二中学高一0816班班主任郝旭东在教室巡视学生自习时，被学生李亚胜用刀捅伤，经抢救无效死亡。被害的老师家境贫寒，才华横溢，曾考中两所学校的研究生，创作发表了20余部小说和剧本。,小徐今年14岁，是闽侯上
3、街一学校初一学生。本学期某一周日到周三的每天晚上，同校的六七名同校女生都把她拉到厕所，围殴近两个小时。,今年4月23日，汕尾陆丰市甲子第一中学期中考试日。中午11时30分许，初一（3）班语文老师范老师在班上监考。考试还没结束，班里3个男学生竟然开始在考场内大声聊起了家常。其中一个孩子阿全（化名）还把试卷撕碎。 范老师过去制止阿全，但阿全却大声嚷起来。“咱俩到外头聊聊”，范炳说。这时，聊天的3个男同学站起来，上来对他拳打脚踢，其中一男同学一拳打到了范老师的左眼。 范老师要往教室外头走，却在教室门口再次遭到3个学生的殴打。“老师打我，你们带上家伙来学校帮我！”被带到办公室的孩子掏出手机打了电话。
4、仅仅几分钟后，一名成年男性来到三楼校长办公室，挥拳朝范老师打来。范老师往楼下跑，这个男人就一路追着打。跑到操场，范老师发现操场上还有好几个人站在那里等着他，看见这些人带着刀和钢叉。就这一愣神的工夫，成年男人带着两个孩子又把范老师围住一顿暴打。范老师陷入昏迷。 （左图为被打的范老师）,初二女生徐婷婷(化名)经历了她注定一辈子都无法忘记的凌辱：她被按在地上，任凭十几个男生轮番飞腿踩踏，被破烂簸箕罩住头，两次被踢进宝象河冰冷的水中部分施暴过程，还被手机记录了下来，施暴者拍摄的目的“纯属娱乐”。,一堂地理课上，一班大约20余名学生乱成一团。第一排右一是一名瘦弱、皮肤黝黑的男生，左耳戴着耳环。他走到讲台
5、上，挑衅正在讲课的约六旬的老师一把摘掉老师的白色帽子。全班学生哄堂大笑。但老师对此并没过多理会，继续授课。倒数第二排的男生将矿泉水瓶掷向正在讲课的老师。戴耳环男生右手指着老师，对着镜头用京腔喊：“那就一SB！弄死他。”老师回应说：“你骂我？你上不上课？咱们一再讲，你们不要影响别人。” 半分钟后，戴耳环男生突然对老师连续高喊，“老师，老师，问您一问题”。在老师没有作答情况下，戴耳环男生再一次冲向讲台，将手向老师头部挥去。,一、当前，学生的思想品德行为表现令人反思：,为什么一个17岁的“好学生”会使用如此残忍的手段对待自己的母亲？为什么爱学生的老师会死在学生的手中？结合“我们为啥要排队”的反问，毋
6、庸置疑，我们的德育教育出了问题，为此，我们付出了代价。我想，这样的问题应该引起作为教育的主要执行者教师的思考。,二、对当代学生思想道德现状调查,1、在政治观方面。中学生有较强的国家意识和较高的爱国热情，在维护国家主权独立及国家统一方面表现出很高的认同度。 95.5%的中学生赞同我国坚决反对“台独”的立场。绝大多数的同学具有强烈的爱国主义情感，反对任何形式的分裂祖国的活动，政治上进心较强。当代青少年主流是热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体。,中学生喜欢的电视节目的顺序(可多选）,青春偶像剧的占34% 综艺节目等其它类型的占32% 电视连续剧的占26% 体育的占24.5% 歌坛明星的占16% 焦点访
7、谈、新闻的占7.5% 从上表显示：大多数的中学生对时事的关心程度并不理想 。这些情况说明当代中学生政治参与热情亟待加强,二、对当代学生思想道德现状调查,2、在人生价值观方面。青少年的人生价值取向总体上是健康、积极的。 认为理想是人生最重要的追求目标的占43% 把金钱当作是人生最终追求目标的占7.5% 同时有88%的学生认为新世纪应该提倡学雷锋等活动。,处理个人和他人的关系的看法上,赞成“先公后私”的占49% 赞成“先私后公”的占9% 赞成“公私兼顾，不分先后”与“考虑利己，但不损害他人”的占42%,在学习动机上,75%的同学侧重于个人前途和个人目的、实现个人理想。其实质是追求个人幸福，满足个人
8、需要，实现个人价值的出发点 。,二、对当代学生思想道德现状调查,中学生在人生观价值观方面呈现出复杂性，多元化的特点。表现为持正确的、折衷的、错误的三类价值观同时存在，而且折衷者的学生日趋增多,二、对当代学生思想道德现状调查,3、在道德观方面。青少年有积极参加希望工程“志愿者行动” 的愿望、对公益事业、拾金不昧、诚实守信、积极进取等道德品质的认同率较高。 但是，在认识与实践，观念与行为之间还存在相当大的差距,在认识与实践，观念与行为之间还存在相当大的差距,如认为在人际交往中使用文明用语的占91%，而在实际中有使到脏话的占83%。有87%的学生十分敬佩雷锋、焦裕禄等社会道德楷模，而95%的同学表示
9、自己做不到。 这是青少年在成长过程中的不平衡性和矛盾性，使思想道德观念取向呈现不确定性和不稳定性。所以人生价值观方面也有待加强。,二、对当代学生思想道德现状调查,4、在其他方面的问题。 如在对待与异性交往的方面，交结异性朋友的愿望和行为同相关的社会限制的冲突比较显著。 如在尊重的需求与外部权威有明显的冲突 。,二、对当代学生思想道德现状调查,从调查的结果来看，当代青少年学生思想道德及道德取向表现出一种多元化、多层次的特点，主体意识、经济意识、竞争意识日趋强化，这些特点和趋势可以说是当代青少年思想观念变化的主旋律。但是这也是一种动态，易受到外界环境的影响，特别是青少年思想不够成熟，出现摇摆不定的
10、特征。因此，现在青少年思想道德教育是亟待加强的。,三、当代学生道德现状存在的主要问题,1、知行脱节 。 2、责任意识差。 3、缺乏正确的是非观、善恶感。 4、.缺乏正确的人生观、价值观。,四、当代学生道德现状存在问题的原因分析,1、家庭对青少年思想道德形成影响。 2、学校方面的影响。 3、在当前社会主义市场经济大潮的冲击下 ，不良群体文化及不良信息造成带来的影响的影响。,五、在学生思想道德教育中，对我们老师的几点建议。,1、充分认识教师是对于学生进行德育教育重要的主体。 家长的总体素质偏低 家庭教育不能期望过高。 社会的德育教育状况短时间又无法改变 社会教 育的无所倚靠,五、在学生思想道德教育
11、中，对我们老师的几点建议。,2、当前教师应该具备以下基本素养 （1）必须有强烈的民族危机意识和责任感。 （2）必须注重师德修养，充分发挥为人师表的楷模作用。 （3）教师要以尊重、理解、信任、公正、平等的心态与学生交流。 （4）要勤于研究，且研究的内容要与学校德育工作紧密结合，重视学科渗透。,五、在学生思想道德教育中，对我们老师的几点建议。,3、德育需要回归生活 只有让未成年人在生活实践中，从整体的、开放的教育活动中，获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质，引导未成年人在社会实践的过程中培养自己的性格、锻炼自己的意志，砥砺自己的人格。只有这样才能使未成年人树立科学的世界观、人生观和价值观，逐步成为自尊、自强、理性、有责任感的一代人。,日本著名教育家小原国芳,“道德是内心的问题，不能深入内心，既不能进行感化，不触及内心生活的道德教育是很难成功的。”,苏霍姆林斯基:,“道德准则，只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”,“百行以德为首”,在当今学校德育工作困惑重重的现实下，要抓好德育实效性，唯有我们以创新的观念通过多种渠道、多种方式以及改变教育者自身形象等办法来加强和改进我们的德育工作，增加新内容，开辟新模式，创造新方法，从而推进学生的德育工作，为培养“四有”新人做出贡献。,谢 谢 大 家！,