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1、我们的田野教学设计杨木中心学校 孙恺妤教学内容：歌曲我们的田野教学目标：1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲我们的田野，并从中体验旋律的美感。2、培养学生感受美和表现美的能力。3、培养学生热爱大自然的美好心灵和真挚纯朴的情感。教学重点：学会我们的田野这首歌曲，引导学生体验旋律的美感。教学难点：1、唱好“0XXX”的节奏。2、体验歌曲旋律的美感。教学设想：本节课分两课时来完成，这是一首优美抒情的儿童合唱曲，我在教学中以“美”为主线，通过欣赏美丽的风景图片，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美。课件准备：1、课题：我们的田野。2、美丽的田野风光图片。3、节
2、奏型。4、歌词和旋律，学习歌曲我们的田野。5、我们的田野视频教具准备：课件、钢琴教学过程：组织教学 今天老师想和大家共同度过这段欢乐的时光，你们欢不欢迎我啊!一、导入：师：你们喜欢旅游吗？你们都去过那里呢？说一说你在旅游时看到了哪些美丽的景色。生：（回答）师；看到了这么多美丽的景色，你们的视野可真宽阔呀！老师很羡慕你们，有一处景色其实更美，你们想知道吗？生；（回答）师：那就是美丽的田野。师：想一想 说一说田野上有什么样美丽的景色呢？生：（回答）师：我们一起去看一看大自然的风景，看看田野上有什么我们想想不到的美丽的景色 （出示图片）二、新课教学：（一）、欣赏歌曲1、闭上眼睛感受音乐，听听歌曲中唱
3、到了些什么？你的脑海浮现了哪些美丽的景色？2、你们想知道这首歌曲的作者吗？（歌曲词曲作者简介）3、复听歌曲 感受歌曲的情绪及歌曲的速度。4、回忆田野风光，拍一拍、奏一奏、想一想、这首歌曲是几分之几拍的？（二）、 歌曲教唱 1、教师范唱第一段，你们听一听有几个乐句? 2、出示节奏 介绍八分休止符，延音线。 3、教师引导学生根据节奏朗读歌词。 4、跟音乐用“啊”来模唱。5、学生跟随老师轻声演唱歌曲。6、师生齐唱7、接龙演唱、分组唱等。（找出唱的不准确的地方改正）8、师：美丽的田野、碧绿的河水美不美呀？我们带着什么样的情绪来演唱呢？ 生：（回答）9、完整演唱歌曲第一段。学会歌曲第一段。10、背唱第一段。11、自学第二段。12、分齐唱、接龙唱、分组唱。13、让我们带着优美宽广的情绪完整地演唱第一二段。14、跟着音乐为用你自己喜欢的肢体语言为歌曲伴奏。三、歌曲创编三、小结： 通过学习歌曲 ，我们感受到了田野的美丽景色，也让同学们和老师一起仿佛置身于大自然之中，老师希望通过这首歌让同学们更加爱护我们美丽的大自然。