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第11课时：整理与练习（一） 教学内容：教材25页整理与练习教学目标：通过复习，加深学生对多边形面积计算公式的理解，进一步熟悉多边形面积的计算方法。 复习过程：一、回顾整理：1.出示复习提示：（1）这一单元你学习了哪些面积公式？（2）它们各是怎样推导出来的？2.学生小组活动。（1）先让学生在小组里说说，再整理出来。（2）教师注意巡视指导。3小组交流：指名回答，交流指正。二、练习与应用：1.第1 题 先比较平行四边形与长方形，再比较三角形与平行四边形，最后比较梯形与平行四边形。随后通过推理，明确图形间的大小关系。2.第 2题。练习学过的各种多边形的面积计算公式。可以结合练习让学生再说一说有关的攻势已达到巩固的目的。 3.第3 题。重点要指导与长方形面积相等的三角形和梯形的画法。其中，三角形的底与高的乘积应是 30；画梯形则应突出上、下底之和与高的乘积仍然等于 30，具体画法可以让学生自由选择。4.第4、5题。（解决简单的实际问题）三、作业。补充习题。