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1、 第八课 走进文化生活 第一框 色彩斑斓的文化生活 导学案【学习目标】1、让学生了解目前我国文化生活的现状，知道我们的文化生活不是单一的，而是丰富多彩的。2、让学生了解文化市场的和大众传媒对文化生活的影响。3、知道只有发展多样化的文化，才能满足广大人民群众多层次、多样性、多方面的精神文化生活需要。【自主学习】一、 当代文化生活素描1、当代文化生活呈现多样性的特点2、文化生活丰富多彩的原因（1）现代_的发展.（2）社会主义_的发展.二、文化生活的“喜”与“忧”1、文化生活的可喜变化(1)原因：_和_的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜变化.(2)表现:_; _; _; _;2文化生活中令人忧虑
2、的现象(1) 原因:_和_,也引发了令人忧虑的现象.(2) 表现:_; _; _;(3) 对策:政府:需要对文化市场_。 政府应大力发展_文化。文化企业:把社会效益放在第一位,坚持_效益与_效益的统一.个人：我们要提高辨别不同性质文化的能力,加强科学文化修养和思想道德修养，。三、发展人民大众喜闻乐见的文化1、人们的文化需求（1）随着我国_发展和_不断提高. (2) 特点:多_ 、 多_ 、多_的特点.2、我们所倡导的大众文化（1）为了满足人民群众增长的精神文化需求，应该提供 _ 、_的文化产品.(2)人民群众真正需要的,都是_的_的文化.(3)大众文化:面向_,反映_,为人民大众所喜闻乐见的_
3、文化.(从性质、内容、形式、作用方面理解：“大众文化”)【合作探究】1、在一些中学生眼中，生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃喝，被视为时尚。对此，人们有不同的看法。（见教材）你赞同上述哪种观点？理由是什么？可否提出自己的建议？2、比较两种观点：观点一：流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。 观点二：经典文化的价值大于流行文化作品的价值。3、如何理解“大众文化”？【随堂训练】1、一位外国朋友说：“二十多年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个样式，颜色也比较单调。现在，一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了。”从文化生活的角度看，上述材料描述的现象表明： （ ） A、人们的精神面
4、貌好了 B、人们的思想观念解放了 C、人们的文化生活多样化 D、人们的风俗习惯变了2、当代文化生活色彩斑斓，呈现出多样性的特点。出现这种情况的原因有（ ） 现代科学技术的发展 社会主义市场经济的发展文化生产的规模化、产业化 大众传媒的迅速发展A、 B、 C、 D、3、20世纪中叶以来科学技术的迅猛发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，给我们的文化生活带来了许多积极影响。具体表现在：（ ）满足人们日益多样化的文化需求，充实人们的精神生活采取群众喜闻乐见的方式，对人们进行正确价值观教育借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味通过灵活而富有吸引力的表现方式，传播科学知识A、 B、 C、 D、4.文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。这表现为它：（）充实着人们的精神生活 丰富了人们的物质生活提高了人们的思想道德素质 易于引导人们的消费观念 A、 B、 C、 D、