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1、第三课 文化的多样性与文化传播,导入方案：,短信交流,暑期旅游展示,书本的“探究活动”导入,送你阳光，替你把疲惫蒸发；送你细雨，替你把劳累冲刷；送你流星，替你带去好梦；送你彩霞，替我捎个话：忙碌的日子，好好照顾自己。,文化在交流中传播,（一）、生活中的文化传播,文化传播的含义,文化传播的方式,联系书本的探究活动，让学生列举事例，归纳文化传播的方式和独特作用。,除此以外，你还能列举出哪些文化传播的方式或事例?,丝绸之路、郑和下西洋、徽商、晋商、犹太民族的经商活动等,贸易活动,我国历史上的大规模人口迁徙、三峡移民等,人口迁徙,教 育,各种形式的学习、互派留学生、 孔子学院等,互办文化年、上网等,师
2、生活动：,在生活中,重要途径,直接方式,本目要点：,通过活动导入， 引导学生体会什么是文化传播,结合探究活动， 理解文化传播的方式及在文化传播中的独特作用,（二）、大众传媒：现代文化传播的手段,传媒：文化传播所借助的传播媒介,传媒的发展阶段：,大众传媒：现代社会中的报纸、广播、电视、网络等,大众传媒已成为文化传播的主要手段,本目可安排学生自学，归纳出以下要点：,探究活动：,辩一辩： 大众传媒以其显著的优点已成为文化传播的主要手段，它必将取代其它传媒手段。,目的：了解文化的传播手段、每种传媒的特点； 各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。,本目要点：,通过学生自学， 懂得文化传播总要借助一定的媒
3、介才能实现,结合探究活动， 理解大众传媒已成为文化传播的主要手段,（三）、文化交流：做传播中华文化的使者,学生活动： 结合P37页的探究活动，列举历史上中外文化交流的具体表现。,少林寺会见美国武术客人 邰丽华的“千手观音” 2004雅典奥运会上的中国文艺表演 学校的交流 奥运志愿者、义务导游,探究活动：,加强中外文化交流，你打算怎么做？,本目要点：,通过学生活动， 了解历史上中外文化的交流及其表现,结合探究活动， 懂得做中外文化交流的友好使者， 是时代赋予我们的使命,文化在交流中传播,生活中的文化传播,大众传媒：现代文化传播的手段,文化交流：做传播中华文化的使者,文化传播的含义,文化传播的方式,传媒及其发展,大众传媒,历史上的中外文化交流,做文化交流的友好使者,知识网络：,践行实践：,（1）古代商人通过丝绸之路把中国的四大发明传送到亚洲、欧洲、非洲的一些国家。 （2）从明代开始，我国大量的华侨到东南亚一带定居，带去了先进的生产技术和文化知识，促进了南洋经济和文化的发展。 （3）2005年，耶鲁在复旦开设耶鲁海外中心，派学生前来复旦听课或实习。 （4）每年元旦，中央电视台都现场转播维也纳新年音乐会。 （5）登陆http:/，你可以查阅到大量有关中国传统文化的知识。,请指出上述文化传播的途径，并简要说明其特点。,