詞義的辨析和應用大葉大學優質通識教育課程本通識課AnalysisandapplicationofthemeaningofthequalityDayehUniversityGeneralEducationCurriculuminthegeneralcourse.ppt

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1、成語與詞義,成語,成語的定義:有典故背襯,且具比喻義的多層表義功能的修辭雅言。 成語的語言價值: 1)古老語料的記錄 2)漢語深度的證明 3)修辭雅言的保留,成語的來源,一、來自寓言故事:來自寓言的成語,都是該寓言所敘述的比喻事件的概括。 二、來自神話傳說:寓言是明顯的比喻和假託,神話是虛幻的事實。 三、來自歷史事件:中國歷史有許多著名的歷史事件,這些事件常被概括為一個成語。 四、源於作品名句:一些作品中的名句,常被廣泛引用。,和日常使用的口頭語一樣,我們的成語也蘊藏看許多的修辭。除了一視同仁、名副其實、因陋就簡等,是直截了當表示意義外,更多的成語是通過修辭方法來顯現的。 這些修辭手法,常見約

2、有比喻、誇張、對照、相關。其中尤以比喻最為豐富。下面分別舉例,並略作說明:,一、比喻:,比喻是把某一事物比作另一事物,藉此使形象更為突出的一種修辭方法。在成語中,使用比喻的方法很多。一種是用作比喻的事物,和被比喻的事物同時出現的,稱為明喻。 這種明喻用在成語當中,通常是被比喻的事物在前,用在比喻的事物在後,中間用如若同之類的比喻詞連接。,比如: 心如刀割 瞭如指掌 揮金如土 栩栩如生 虛懷若谷 味同嚼蠟 情同手足 易如反掌 危如累卵 寥若晨星 如數家珍 如虎添翼 如膠似漆 如飢似渴 還有一種成語,是由典故產生的,大部分也是一種比喻的用法。 如:圖窮匕現 米珠薪桂 草菅人命,二、誇張:,誇張是故

3、意誇大,渲染形容的事物,增強表達效果的一種修辭方法。 比如: 沈魚落雁 血流漂杵 力透紙背 千鈞一髮 膽大包天 氣吞山河 垂涎三尺 海枯石爛 望穿秋水 令人髮指 怒髮衝冠 揮汗如雨 吹彈即破,三、對照:,對照是把相反的事物,或一件事情的兩個方向並列,使形成強烈鮮明對比的一種修辭方法。比如: 佛口蛇心 小題大做 陽奉陰違 少見多怪 有眼無珠 承先啟後 繼往開來 外強中乾 貌合神離 好逸惡勞 咫尺天涯 千載一時 九牛一毛 九死一生,四、雙關:,所謂雙關,是指一句話同時關顧到兩種事物的修辭方式。包括字義的兼指,字音的諧聲,語意的暗示。 比如:鑄成大錯 他山之石,可以攻錯,成語的結構,以四個語素組合的

4、成語為例,來分析它的內部組合,一般是分兩部分,前兩個語素和後兩個語素各為一部分。這兩部分的組合類似合成詞的組合,體現了語素組詞的一致性。主要的組合關係是並列(聯合)關係,偏正關係,動賓關係,正補關係,主謂關係等五種。,(一)並列關係,(1)兩個偏正結構並列(偏正/偏正): 花言巧語、華冠麗服、清規戒律、冷嘲熱諷 (2)兩個主謂結構並列(主謂/主謂): 國富民豐、鬼使神差、人老珠黃、舌敝唇焦 (3)兩個動賓結構並列(動賓/動賓): 嘩眾取寵、傾城傾國、捨本逐末、說短論長 (4)四項獨立並列(聯合): 禮義廉恥、悲歡離合、喜怒哀樂、食衣住行,(二)偏正關係,袞袞諸公、花花世界、振振有詞、泰然自若、

5、 九泉之下、空中樓閣、風中殘燭、世外桃源、 井底之蛙、太平盛世、平心而論、一丘之貉、 八面玲瓏、八拜之交、巾幗英雄、赤子之心、 紅粉知己、衣食父母、衣冠禽獸、泛泛之輩、 彈丸之地、中庸之道、天倫之樂、天壤之別、 古稀之年、平心而論,(三)動賓關係,大展鴻圖、顧全大局、另起爐灶、 不拘小節、不分軒輊、平分秋色、 平步青雲、重整旗鼓、嶄露頭角、 啼聲初試,(四)正補關係,念念不忘、咄咄逼人、虎虎生風、侃侃而談、 忐忑不安、崎嶇不平、猶豫不決、參差不齊、 優柔寡斷、怏怏不樂、沒沒無聞、弱不禁風、 輕於鴻毛、慘不忍睹、穩如泰山、危如累卵、 寡不敵眾、情同手足、情不自禁、天衣無縫、 飄飄欲仙、鬱鬱寡歡、

6、柔情似水、柔腸寸斷、 熟能生巧、旗鼓相當、味同嚼蠟、心如刀割、 瞭如指掌、揮金如土、栩栩如生、虛懷若谷,(五)主謂關係,老馬識途、伯樂識馬、黃鶯出谷、乳燕歸巢、 黔驢技窮、紅杏出牆、夸父逐日、精衛填海、 愚公移山、女媧補天、杞人憂天、蜀犬吠日、 吳牛喘月、邯鄲學步、東施效顰、庖丁解牛、 塞翁失馬、鄭人置履、曇花一現,成語中的修辭,和日常使用的口頭語一樣,我們的成語也蘊藏看許多的修辭。除了一視同仁、名副其實、因陋就簡等,是直截了當表示意義外,更多的成語是通過修辭方法來顯現的。這些修辭手法,常見約有比喻、誇張、對照、相關。其中尤以比喻最為豐富。下面分別舉例,並略作說明:,(一)比喻,比喻是把某一事

7、物比作另一事物,藉此使形象更為突出的一種修辭方法。在成語中,使用比喻的方法很多。一種是用作比喻的事物,和被比喻的事物同時出現的,稱為明喻。這種明喻用在成語當中,通常是被比喻的事物在前,用在比喻的事物在後,中間用如若同之類的比喻詞連接。,比如:心如刀割、瞭如指掌、揮金如土、栩栩如生、虛懷若谷、味同嚼蠟、情同手足、易如反掌、危如累卵、寥若晨星、如數家珍、如虎添翼、如膠似漆、如飢似渴 還有一種成語,是由典故產生的,大部分也是一種比喻的用法。 如:圖窮匕現、米珠薪桂、草菅人命,(二)誇張,誇張是故意誇大,渲染形容的事物,增強表達效果的一種修辭方法。 比如:沈魚落雁、血流漂杵、力透紙背、千鈞一髮、膽大包

8、天、氣吞山河、垂涎三尺、海枯石爛、望穿秋水、令人髮指、怒髮衝冠、揮汗如雨、吹彈即破,(三)對照,對照是把相反的事物,或一件事情的兩個方向並列,使形成強烈鮮明對比的一種修辭方法。 比如:佛口蛇心、小題大做、陽奉陰違、少見多怪、有眼無珠、承先啟後、繼往開來、外強中乾、貌合神離、好逸惡勞、咫尺天涯、千載一時、九牛一毛、九死一生,(四)雙關,所謂雙關,是指一句話同時關顧到兩種事物的修辭方式。包括字義的兼指,字音的諧聲,語意的暗示。 比如:鑄成大錯 他山之石,可以攻錯,分組題目,同義成語(雙句成語) 反義成語(雙句成語) 含有動物名稱的成語 含有植物名稱的成語 含有疊字詞的成語 含有姓氏或人名的成語 含

9、有顏色的成語 含有數字的成語 含有人體名稱心的成語 含有人體名稱手的成語 含有人體名稱面的成語 含有人體名稱(內臟)的成語,同義詞和反義詞,(一)同義詞其實有等義詞和近義詞之別 等義詞可互換:衣服衣裳;粉絲冬粉; 激光雷射;幫浦抽水機; 玉米包穀玉薯黍珍珠米; 去世長眠歸西與世長辭 近義詞替換不宜:武斷果斷;美麗漂亮; 聲援支援支持; 鼓舞鼓勵鼓動激勵,(二)近義詞的辨析 1.程度輕重之別: 批判批評講評;背叛違背違反 2.範圍大小之別: 事情事件;戰爭戰役;局面場面 3.集體和個體: 書籍書;樹林樹;河流河 4.情緒色彩不同: 團結勾結;合作掛鉤,5.雅俗色彩不同: 拂曉天亮;(學俗名)氯化

10、鈉鹽巴 6.使用對象不同: 肥胖;愛護愛戴;保護維護 7.搭配習慣不同: 改善改進;發揚發揮;轉移轉變 8.詞性和造句功能不同: 反映反應;必然必定;充分充足,(三)同義詞在實際語言中的功能 1.可精確的表達細微的差別。 2.在語言和文學的表達上,可避免重複使用的單調。 3.同義詞的連用,可表現加強作用。 4.可調和音節,造成音韻和諧之美。 5.同義詞的選用,可展現個人的語言風格。,(四)反義詞的特徵 1.必建立在同一意義之上層概念的基礎上。 Ex. 長短 黑白 男女 君子小人 2.有相連繫和相依存的共存關係。 3.詞性、音節和構詞方式講究對稱。 Ex:安危 高矮 甘苦 吉凶 和平戰爭,4.詞

11、素反義,詞組未必反義。 Ex. 高能低能 大器小器 神話鬼話 5.不是以否定式為反義。 6.感性意義之色彩一致: A.感情色彩:方-圓 愛-恨 喜-怒 謙恭傲慢 B.雅俗色彩:公母雌雄 高興生氣 C.形象色彩:哭笑 捧腹大笑嚎啕大哭,7.修辭反義:指兩個在意義上本來沒有矛盾、對立的詞,由於修辭的需要,在一定的語言環境中組成的一種臨時反義詞。 Ex:黃鼠狼給雞拜年-不安好心。 8.文化反義:因文化的深層因素而形成的反義詞。 Ex:(婆媳)boor-gentleman,(五)反義詞在實際語言中的功用,善於掌握並運用同義詞,有助於語言表達的準確性、精密性;善於掌握並運用反義詞,有助於語言表達的鮮明性

12、、尖銳性。,表達語義: 1.運用反義詞構成鮮明對比,可以增加語言的說服力。 Ex: (1)滿招損,謙受益。 (2)明槍易躲,暗箭難防。 (3)有則改過,無則加勉。 (4)寧為玉碎,不為瓦全。 (5)寧為雞首,不為牛後。,2.運用反義詞對舉,可起渾括概舉的作用。 Ex:從早到晚 男女老幼 高高低低 大大小小 3.運用反義詞構成哲理性語句,可使語言精警含蓄。 Ex:溫故知新、禮輕情意重、當局者迷,旁觀者清,4.運用反義詞加強語氣,可使語言造意深厚。 Ex:有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭 5.運用反義詞組成對偶句,可以增加語言的表現力。 Ex:革命家赤膽忠心,雖死猶生;野心家禍國殃民,生不如死,6.

13、運用反義詞構成肯定否定說法,可以使語言錯綜婉曲。 Ex: 這個很好,那個也不賴 7.運用反義關係構成反語,可使語言具有諷刺性和幽默感。 Ex: (正話反說)可愛的洋鬼子 8.運用反義關係仿造偶發句,可使語言富于詼諧。 Ex: 外丹功-內丹功 長舌婦-長舌男,近義詞的辨析,近義詞的豐富多彩,是漢語詞彙的特色。近義詞越多,語言的表達就越細緻而嚴密。不過運用近義詞,不只要注意他們的同,更要注意他們的異。因此,近義詞的辨析就值得大家重視了。 到近義詞的細微比較,一般來說,必須先掌握充分的語言材料,再進行下述幾方面的觀察分析辨別。 辨別的時候,可以只用其中一種方法,也可以幾種方法綜合使用。,(一)從詞義

14、來辨別: 1.詞意輕重不同:有些近義詞,在表現某種特徵或程度上,有輕重的差別。 如損壞毀壞破壞。 2.詞義範圍大小不同:近義詞指的雖然是同一事物,但是有的所指範圍大,有的範圍小。 如戰爭指雙方用兵力決定勝負的過程;戰役指戰爭的一個階段;前者範圍大,後者範圍小。,3.詞義褒貶不同: 褒義詞:具有肯定或贊許的感情; 貶義詞:帶有貶斥的色彩; 中性詞:本身不帶褒眨,可以指好,也可指壞。 如成果:工作或軍事上的收穫,是一種好的結果。 後果:堅持不正當的做法,發展下去必然得到的結果。 結果:事情發展到最後狀態,沒有好壞之分。,(二)從詞的選用來辨別: 1.適用對象不同:有些近義詞代表的概念雖然相同,但是

15、適應的對象卻有上下內外之分。如愛護 和愛戴是近義詞。 2.搭配習慣不同:有些近義詞只能固定和某些詞配搭,其他的詞經常和另外一些詞配搭,不容許混淆。如維持和保持,意義相近,詞性也一樣。維持經常與秩序紀律生活狀態等詞配搭。保持經常和清潔衛生紀錄作風等詞搭配。,(三)從詞性和句法功能來辨別: 近義詞一般詞性相同的比較多,但是也有詞性不同或不完全相同的。如勇敢和勇氣是近義詞,但是詞性不一樣。勇敢是形容詞,勇氣是名詞。可以說勇敢的戰士,不能說勇氣的戰士;可以說缺乏勇氣,卻不能說缺乏勇敢。,(四)從詞的內部結構來辨別: 部份雙音節的近義詞,往住有一個音節相同,另一個音節不同。改造改革改良改善這一組近義詞中

16、,都有相同的詞素改,因而彼此之間,都有一個共同的基本意義:改變原來的面貌、性質。不過它們也有不同的詞素: 造建造:重在把舊的東西改建為新的 革除舊:重在革除舊的東西 良良好:重在改變舊事物的質地,使其良好 善完善:重在改變舊事物的質地,使其良好 改造改革語意輕重,改得比較徹底; 改良改善語意較輕,只是改變性質。,(五)從語體色彩來辨別: 詞的色彩,可分為感情色彩、文體色彩和地方色彩。區分為褒義詞,帶有喜愛的感情色彩;中性詞,不帶贊許或貶斥的意味;貶義詞,帶有憎惡的滋味。 如勾結和聯絡,習氣和習慣 有些近義詞是自來書面語或古語,往住帶有比較文雅、莊重的風格,經常用於比較鄭重的場合和理論文章。如:

17、 夫人適用於比較莊重的場合; 老婆常用於比較土俗的場面; 妻子是一般稱謂。,(六)從反義詞方面來辨別: 近義詞常因詞義和使用上的細微差別而有不同的反義詞,我們就可以根據不同的反義詞去辨別。如熱鬧和繁華是一組近義詞。前者的反義詞是安靜,後者的反義詞是荒涼。喜悅和喜歡也是一組近義詞,前者的反義詞是悲傷悲哀,後者的反義詞卻是厭惡討厭。,神秘的語彙,在我們的字詞裏,打是每個人都認得的字,也是一個生命力最強的字。 根據方師鐸先生的意見,漢字從語義分析,大致可分為兩大類: 1. 冷漠字實心字 。內部語義緊密狹窄,幾乎找不到和它結合的字如嗑擤蟄等。 2. 活潑字空心字 。內部語義貧乏空洞,幾乎每個字都可以和

18、它結合。,打字,正是活潑字中最神奇的字。 打,筆畫只有五筆,似乎誰都可以掌握它的形音義,不過,國語日報辭典在打字條下,卻列舉了二十二條解釋,由打字組合的合成詞或詞組,高達一百零八個。這一方面說明打字是一個很特別的多義詞,一方面也反映社會生活複雜化。 依照說文解字的釋義:打,擊也。眾手,丁聲。打字最原始的意義是現代漢語中攻打打擊的意思。細察辭書,另有許多派生的意義,卻和擊毫無關係,這就不能不令人對打字的妙用嘖嘖稱奇了。,打毛衣把毛線編織成毛衣。 打草鞋是用草編成鞋。 用到打皮鞋打褲子上頭。可見打字確實有點兒神奇。 再如打醬油,既不是打破醬油瓶,也不是編織醬油,而是買醬油的意思。有一本書上說:凡是

19、買液體的東西,常常用得上打字,如打酒打油。,打字也不能完全代替買字,打醬油和買醬油的語感固然不同(前者在口語中表現出更多的生活氣息),妳不能說到市場打豬肉,或到商店打文具。打車票打船票的打字,打的都不是液體的東西,卻可以打一下,這又顯得打字的確太神奇了。其他如打牌。球類運動,如打籃球打排球。可是平衡木鞍馬也是運動的一種,卻不能用打,這就叫人不解了。,由於打字使用太普遍了,歐陽修的歸田錄和劉昌詩的蘆蒲筆記都談到打字。劉復先生更於民國二十年,在國語周刊登了一則打字別用的廣告,徵求打字的語詞。由此可知,打字的確是一個神奇的字彙,值得我們深入去研究。,六、同義詞和反義詞的修辭功能,同義詞、反義詞在實際

20、語言中有其無可取代的功用。善於掌握並運用同義詞,有助於語言表達的準確性、精密性;善於掌握並運用反義詞,有助於語言表達的鮮明性、尖銳性。,(一)同義詞在實際語言中的功能,1.可精確的表達細微的差別。 2.在語言和文學的表達上,可避免重複使用的單調。 3.同義詞的連用,可表現加強作用。 4.可調和音節,造成音韻和諧之美。 5.同義詞的選用,可展現個人的語言風格。,(二)反義詞在實際語言中的功用,1.運用反義詞構成鮮明對比,可以增加語言的說服力。例如: * 滿招損,謙受益。 * 明槍易躲,暗箭難防。 * 有則改過,無則加勉。 2.運用反義詞對舉,可起渾括概舉的作用。例如: * 從早到晚。 * 男女老

21、幼。 * 高高低低。,3.運用反義詞構成哲理性語句,可使語言精警含蓄。 * 溫故知新。 * 禮輕情意重。 * 尺有所短,寸有所長。 * 當局者迷,旁觀者清。 4.運用反義詞加強語氣,可使語言造意深厚。 * 有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。 * 只許州官放火,不許百姓點燈。 * 死有輕於鴻毛,重於泰山。,5.運用反義詞組成對偶句,可以增加語言的表現力。例如: * 革命家赤膽忠心,雖死猶生; 野心家禍國殃民,生不如死。 * 勤奮是點燃智慧的火花, 懶惰是埋葬天才的墳墓。 * 良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。 * 嚴以律己,寬以待人。,6.運用反義詞構成肯定否定說法,可以使語言錯綜婉曲。例如: *

22、這個很好,那個也不賴。 * 一向過著樸素的生活,沒有奢侈過。 * 這人脾氣不好。 7.運用反義關係構成反語,可使語言具有諷刺性和幽默感。例如: * 可愛的洋鬼子(正話反說)。 * 你太可愛了可憐沒人愛。 * 你真天才天生的蠢才。,8.運用反義關係仿造偶發句,可使語言富詼諧。例如: * 外丹功內丹功。 * 長舌婦長舌男。 * 細菌粗菌。 * 像的是外貌,不像的是內貌。,詞彙的運用,(一)要簡潔 簡潔是語言運用的基本要求,我們應該力求用最經濟的語言表達最豐富的思想。 要使語言簡潔,除了必須注意觀察事物,認真思考,提高對問題的分析和概括能力外應注意: 1.不要囉嗦 2.不要堆砌 3.不講空話 4.不

23、怕刪改,(二)有規範 現代漢語詞彙的來源,縱的歷時方面,繼承自古而來的詞語,加上適應當前社會和時代需要的新詞語。橫的共時方面,則有因文化交流而有的外來詞、方言詞和行話。 1.文言陳語:例如台甫(您)、貴庚、令嬡、勞瘁(辛苦)。 2.方言土語:例如難活(不舒服)、咋整(怎麼了)。 3.外來詞語:例如音譯德律風、馬達、拷貝。 4.行業用語(專門術語):例如:蒙太奇(特寫)、批發、撇條、條子、雙季稻。,(三)辨析詞語 1.識別不同的義項 (1) 講說。 (2) 想念惦念。 2.衡量語義的輕重 (1)愛惜珍惜。 (2)妨礙妨害。,3.掌握範圍的大小 (1)食物食品。 (2)教室課堂。 4.分清使用對象

24、 (1)肥胖。 (2)愛護愛戴。,(四)區別詞語的色彩 1. 感情色彩 褒義 中性義 貶義 成果 結果 後果 贊同 同意 附和,2. 語體色彩 白 話 文 言 吵架 口角 讀 閱讀 聊天 談話 窮 貧窮,詞語的錯用,外國學生的中文信(摘自聯合報) 一個美國學生給回國旅行的中文老師的伊妹兒楊小濱 您好楊老師:我是劉學生。我貴姓劉,您送給了我的名子。 您活在中國的十間太九,我們都很失去您。 都很失去您。放家,沒有學校了 我的中文不但快快地壞了,我的體重而且慢慢地大了, 您的身體什麼樣?天氣在北京怎麼辦? 今天是星期末,您必須在用朋友玩兒?我猜? 或者,我們真的失去你了。 我們老老實實希望您來美國回

25、得早。 請讓我們認識您的飛翔號碼, 所以我們可以去飛機場一起把您撿起來。,詞義的演變,詞的意義是不斷發展變化的。隨著社會的發展,人們對客觀事物的認識不斷加深,詞的意義也隨之變化。對於新事物、新概念,可以用組造新詞的辦法來適應實際交際的需要,也可以用改變詞形所指涉的內容意義來應付需要。,所以,詞並不直接代表客觀事物,而是人們對客觀事物進行抽象概括所形成的概念。又,詞所代表的具體內容往往很複雜,不能因某一方面有若干變化,就放棄既有的詞形。 因此詞義有縱橫的變化因素。,詞義的演變歸納有三:擴大、縮小、轉移 (一)詞義的擴大: 由專名擴大到一般通名,由局部擴大到全體,由小範圍擴大到大範圍。,本義 擴大

26、義 縮小義 詞義 轉義 引申義 比喻義,(二)詞義的縮小: 由廣到狹,由一般到特殊,(三)詞義的轉移:原因- 1.因事物的界線含混不清。如:股 臀 2.因事物之間有類似之處。如:嗅 聞 3.因事物之間有某種關聯。如:兵器 士兵,二、名稱的改換,詞是概念的表現形式,概念是詞的內容。 詞義變化同一詞形,指涉不同的內容。 名稱改換同一內容,有不同的名稱形式。 名稱的改換,多為同義詞相競,新詞代舊詞:,1.原有細微差異的近義詞,失去了區別的必要。如: A.騤、驄、駁、騢、驃、驪、駒統一於馬 B.鬚、髣、髭、髯統一於鬍子 C.雉曰雊、犬曰吠、虎曰嘯、馬曰嘶統一於叫 D.沐髮、沫面、浴身、澡手、洗腳統一於

27、洗 E.豕、豝、豥、豨、豥、豜統一於豬 F.馬一歲曰馬、二歲曰駒、三歲曰駣、八歲曰馬八、馬高六尺曰驕、七尺曰騋、八尺曰龍 統一於馬,2.語言交際面擴大,方言詞進入通語。 父母/爸媽/爹娘 好/棒 船/舟 什麼/啥 搞/做 3.與異民族接觸吸收了外來詞 壞/歹 驛/站 名家/理則學/論理學/邏輯 4.文化的普及與提昇專門術語與通語並行文言與俗話並用 日/太陽 癆/肺結核 孵/菢,5.為表現個人風格而故意創新 死/翹辮子 逃跑/開小差 受傷/掛彩 6.一時誤用而積非成是 每下愈況/每況愈下 日以繼夜/夜以繼日,並列詞的詞義限制,從結構的構詞規律看中國人的文化精神、價值取向;從詞彙的使用看潛意識被默

28、化的影響。 1.意義限制:正面積極意在前 (1)天人:天人合一(例外:人定勝天) (2)人物:人怕出名豬怕肥、一干人馬 (3)公私:公私分明、公報私仇、假公濟私 (4)家人:家破人亡、家給人足、養家活口 (5)長幼:長幼有序、老少咸宜,(6)尊卑:尊卑、后妃、嫡庶、主僕、主從 (7)親疏:親友、親舊、姑嫂 、中外 (8)男女:男女大倫、男歡女愛、孤男寡女 (9)優劣:好歹、寧為玉碎不為瓦全 (反例:拋磚引玉) (10)盈虧:盈虧、收支、圓缺、漲跌、多少,(11)主副:主副、首從、正副、本末、筆墨 (12)鳥魚獸:鳳毛麟角、鳶飛魚躍 (反例:沈魚落雁) (13)上下:上下其手、上樑不正下樑歪 (

29、14)軟硬:軟硬兼施、恩威並重、外柔內剛 (反例:剛柔並濟) (15)裏外:裏裏外外、吃裡爬外、送往迎來 (反例:表裏不一、買進賣出),2.代表度量、程度的抽象名詞、多用正面意義的形容詞以示中性。 所以有:高度、重量、深度、厚度、長度、熱度、硬度、強度、濃度、密度、速度、韌性; 卻沒有:矮度、輕量、淺度、薄度、短度、冷度、軟度、弱度、淡度、疏度、慢度、脆性之說。 3.聲調限制以高平調為前面成分者居多。 所謂規律一定有例外,但為數達八成即可歸納成規律。,數量詞,(1)單位詞:此乃漢語中極大的特色,無固定規律可行,乃基於社會的使用習慣。 甲骨貝串日朋,貝十朋(今:十朋貝) 鬯三(今:三鬯) 羌:牧

30、羊的民族從人從羊,羌十羌 甲骨文的量詞乃被修飾之所專用: (1)反射名詞同屬性的東西 (2)以本身為量詞 王十王、田十田、孚人萬二人、孚牛355牛 此乃單位詞初期狀況。,金文:羌十人 (已擴大其類、放寬用法) 數詞多為後置:牛一、羊三、官五十 亦有前置而無量詞:一言以蔽之、人皆有七竅 上古經書的量詞多是名詞本身,但子書有數詞,不用量詞: 1.詩不稼不穡,禾三百廛 (專用的後置量詞) 2.左負服矢五十箇(個)矢竹箭(此量詞之萌芽) 3.荀馬牛皆百匹 4.戰國策黃金萬鎰 毛秦以後,度量衡的量詞大量出現。 如:丈、斗、升 天然單位的量詞較少。 如:匹、輛、乘、張,漢代以後,天然單位的量詞明顯開始發展

31、 如:枚-吳越鑄名劍二枚 土中得玉璧數枚(水經注) 桑二百株(三國志) 生草一根(北史) 砂一粒(白居易)-仍以後置為主 (2)量詞前後置的區別 後置者與前面的被修飾語關係較不密切 如:馬牛十匹-可能是馬牛各十匹,或共十匹 前置者,以量詞作名詞的形容詞,詞義結合緊密 如:十匹馬、一朵花,(3)單位詞的發展 A、擴大式: 1.個(箇) 原為竹器專用-今可形容諸多名詞 2.隻 原單指鳥隻-今已擴展到他類及無生物 3.條 原指樹木的枝條-今已擴展到其他長形的物件 B、縮小式: 枚:原本使用極廣-今僅用於錢幣、徽章、郵票、砲彈 C、轉移式: 盞:原指酒杯-今指燈盞,(4)數量詞之發展 1.古代漢語,數

32、詞、量詞沒有連用。 中古時,數詞若一則多省略。 如:作個安慰人、呼個丫寰、給個面子、賣個人情、送朵花、養頭牛、有匹馬 2.數量詞並用,在近代白話、口語文學中大量可見。中古開始成為結合緊密之補語式複合詞。 如:馬匹、紙張、車輛、花朵、詩篇,(5)行為性量詞 量詞原為形容名詞,形容動詞之副詞性量詞謂行為性量詞。 1.早期只有數詞以表動作之頻率,未有行為性量詞。 如:墨子八發而止 孫子兵法百戰百勝 2.唐代以後才出現行為性量詞 如:【杜甫】一柱觀裏眠幾回 【辛棄疾】眾裏尋他千百度 【李白】與君醉百場 其他:回 趟 遭 次 遍 番 頓 3.判別一般性或動詞性量詞 a 前置或後置 b 修飾名詞或動詞,量

33、詞,量詞是表示事物單位和行為單位的詞,依照性質的不同,可以區分為物量詞和動量詞兩類。 前者是表示人或事物單位的詞,又可分為: 1.個體量詞:如一個人,一件衣服,一本書等,所代表的事物,是可以一個一個計數的。 2.集體量詞:如一雙鞋,一班人馬,一群牲口等,所指稱的事物是可以成群或成組計量的。 3.度量詞:如一里路,一丈牆,一兩銀子,一斗米等,是以度量衡單位來丈量的詞。,4.臨時詞:如一缸水,一碗飯,一盤菜,一箱子書等,是臨時借用名詞當量詞用的。 5.不定量詞:如一些水,一點菜等,是表示不定量的單位詞。,後者是表示動作或行為單位的詞,又可分為: 1.專用動量詞:是專門表示動作行為次數和所持續的時間

34、的量詞。如做一次,走一趟,來兩回,說一頓等。 2.臨時動量詞:是借用動作行為所憑藉的工具的名詞作動量詞的,又叫借用動量詞。如切一刀,看一眼,踢一腳,打一拳等。,有些量詞的選用是有一定習慣的。 事物的形狀:一條繩子; 事物的部分:一頭牛、一尾魚; 事物有關的另一事物:一杯茶 事物有關的動作:一發子彈、一貼膏藥等。 不過,大多數量詞和事物是沒有甚麼關聯的,只是約定俗成的。如一片好心一條命等。,十進位的度量詞連用,最後的量詞可以省去 如:七尺五(寸); 後邊有單音節名詞時,量詞不能省略。 如: 一丈二尺布五塊三毛錢。,國語和方言之間,有些量詞也有顯著的差別,如: 一把刀(國)一張刀(廣州); 一輛車

35、(國)一把車子(長沙); 一頭牛(國)一隻牛(上海)。 因此,我們在選用量詞的時候,就要特別注意,不要受到方言的影響。,量詞經常和數詞連用,合稱數量詞。通常是可以重疊的;重疊之後,表示每一的意思,如: 個個身強力壯每一個; 條條道路通羅馬每一條。,意思相近的量詞,也和近義詞一樣,是有差別的,不可以任意混用,如: 群幫伙都是表示集體的量詞 群一群人,是中性詞,不帶褒貶義; 幫一幫盜賊; 伙一伙騙子,多用於貶義。 解釋一番,也不同於解釋一遍。一遍含有從頭到尾的意思,一番卻不包含這個意思。,動詞與形容詞的重疊,(一)動詞重疊有試一試、作一下的意思 EX:想想、看看、聊聊、查查、找找、逛逛 (二)複合動詞的重疊: EX:實驗實驗、關心關心、討論討論、考慮考慮 (三)複合詞的重疊:多為動詞 多為形容詞 EX:道道地地、高高大大、紅紅綠綠、輕輕鬆鬆,(四)形容詞的重疊較有鑑別型式: 1.的: 白白的 高高的 靜靜的 飽飽的 髒髒的 2.: 髒兮兮 白花花 烏溜溜 胖嘟嘟 圓滾滾 3.: 方方正正 明明白白 清清楚楚 恍恍惚惚 以語言的發展看來,在詩經時代,動詞重 疊還不普遍,但形容詞的重疊卻是當時的習 慣。時至今日,形容詞的重疊規律亦較動詞 明顯而多樣。,

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