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1、等腰三角形和等边三角形,教学目的： 1、通过比较、操作使学生认识等腰三角形 和等边三角形，在认识的基础上掌握等 腰三角形与等边三角形的特征。 2、通过学习，使学生明白等腰三角形与等 边三角形的联系与区别，培养学生的理解 和概括能力。,教学重点： 等腰三角形和等边三角形的特征。 教学难点： 两种三角形的联系与区别。,算出下面三角形中3的度数。,1、 1=26， 2=28；,2、 1=83， 2=68；,3、 1=42， 2=48；,它们各是什么三角形？,你能说说这三个三角形 各是什么三角形吗？,8,8,4,6,9,6,4,4,6,从下面每个三角形三条边的长 度中，看看这三个三角形有什 么共同的特
2、点？,两条边相等的三角 形是等腰三角形。,请按课本30页的办法用长方 形的纸剪一个三角形，它是 等腰三角形吗？,讨论：为什么这样剪 出来的三角形是等腰 三角形？,腰,腰,顶角,底角,底角,两个底角有什么关系？,底角相等.,请指出下面等腰三角形 的腰、顶角和底角。,一个等腰三角形的顶角 是80，它的一个底角 是多少度？,80,(180- 80)2= 50,一个等腰三角形的底角 是80，它的一个顶角 是多少度？,80,80,180- 80- 80= 20,下面的三角形3条边的长 度相等,是什么三角形？,三条边相等的三角形 是等边三角形。,7cm,7cm,7cm,照课本30页的办法剪一个 等边三角形。想一想：为 什么是一个等边三角形？,剪下的三角形折一 折，你发现了三个角 有什么关系？,三个角相等,都是60.,讨论：等腰三角形和等边三角形有什么区别与联系？,等边三角形也是等腰 三角形。,想想做做1、2、3、4题。,