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1、沁 园 春 雪,沁园春,雪, 毛泽东,毛泽东，字润之，笔名子任。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 毛泽东还是一位史学家、诗人、书法家。,写作背景:1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。,1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春雪抄给他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极
2、大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。,温故而知新,词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成 为诗的一种。一首词称为一阕；词若有 上下两段，就称为上下阕。词可以没有 题目，如果有，写在词牌的后面，比如 今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，“雪”，就是这首词的题目。,诵读训练,诗歌朗读应注意些什么？,停顿 节奏 重音 感情,北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。,分（fn）外妖娆（ro） 逊（xn） 成吉思汗（hn ） 数（ sh ）风流人物 还(hi)看今朝（zho）,注意正确读音,一、走进雪国，感受诗人形象,这首词分为上下两阕。 上阕哪些句子总写北方雪景？
3、这些词句创造了一个怎样的意境？ 抒发了词人怎样的情怀？,沁园春 雪,毛泽东,北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。,前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。 创造了一个广阔博大的意境， 体现了诗人北国赏雪的豪迈情怀。,作者望见了哪些景观？作者为何选取这些景观？,望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。,山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。,作者望见了哪些景观？ 作者为何选取这些景观？,明确：“长城”、“黄河”、山脉、高原等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔,显示诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。
4、,“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？,化静为动的写法，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感,生机勃勃。,须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆,末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？,明确：“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象，,写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。,作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？,明确:作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。,北国风光， 千里冰封，
5、 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽， 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。,总 写,具 体 描 写,展开想象,雄伟壮阔,形象鲜明 动静结合 修辞丰富 生机勃勃,先实后虚 意境壮丽,表达对祖国的热爱之情。,上阕描写北国雪景，赞颂河山壮丽秀美。,1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？ 2、找出诗中最能体现本诗主旨的诗句。,默读诗文 整体感知,明确：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，
6、感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。,上下阕是如何过渡连贯起来的？怎样理解“折腰”？,明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。 他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。但他们都长于武功，短于文治.,“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？,秦始皇三十四年，一位朝廷高官淳chn于越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧秦记以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏诗、书
7、等也限期交出烧毁；有敢谈论诗、书的处死，称赞过去而议论现在政策的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。这种措施引起许多读书人的不满。第二年，许多方士（修炼功法炼丹的人）、儒生攻击秦始皇。秦始皇派人调查，将四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。历史上称这些事情为“焚书坑儒”。,焚书坑儒,汉武帝- 刘彻 (前156-前87) 一位有雄才大略又能善於用人的盛世君主.他所实行的许多政策和措施，对于以后历史的发展有很大的影响。但晚年统治时，连年征战，加重徭役，使农民生活困苦。,统治晚期，连年用兵，营建宫室，赋役苛重，加深了阶级矛盾。,但他作战野蛮残酷，大规模屠杀居民，毁灭城镇田舍，破坏性很大。,品味“惜
8、”字的丰富含义: 第一，“惜”中含褒：肯定他们都是中国历史上的豪杰。 第二， “惜”中有贬：委婉地批评他们短于文治。 第三， “惜”中寓志：蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。,提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。,找出全词点明主旨的句子 “俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。,3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？谁是真正的英雄？,明确： 今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方
9、面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。,下 阕,评古论今，赞颂当代英雄。 议论精当。,承上启下 浑然一体,评史论人 有褒有贬 用词准确 评论精当,点明主旨 歌颂当今,下阕议论历史人物，歌颂当今英雄。,评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。,江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦始皇汉武， 略输文采， 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。,过渡,翻 史 评 古,抒发豪情,上阕： 下阕：,描写北国风光 评论历史人物,冰封 雪飘,长城 大河 山
10、 原,惟 顿,舞 驰,须 红装素裹,（总写）,（分写）,（实写）,沁园春雪 毛泽东,热爱祖国河山,秦皇 汉武 唐宗 宋祖 成吉思汗,略输 稍逊 只识,惜,数风流人物,赞颂当今英雄,（描写、议论、抒情相结合）,激 情,豪 迈,（虚写）,结构展示,这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞美祖国大好河山，抒发作者主宰世界的雄伟气魄，歌颂无产阶级革命英雄和革命人民。 1、上阕，写景抒情。下阕，议论抒情。 2、写实与想象结合。 3、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。,主旨,本文借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。,研讨与练习三,同：都写雪景，都有雄壮豪迈的气势,1、借景抒怀之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志。,2、上片写景，下片议论,3、写的是北国的雪景，壮阔而美好，并有诗人想象。,沁园春 雪,减字花木兰,1、写景叙事之作，描写行军的一个场面，表现工农红军一往无前的战斗气概。,2、上片写景，下片叙事,3、写的是南国雪景，虽有气势而难与前者相比，只是展现眼前的实景。,