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1、,人教版小学数学第五册,可能性,学习目标,1.初步体验有些事件发生是确定的，用一定、不可能来描述，有些则是不确定的，用可能来描述。 2. 结合已有的经验，用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”这些词语做出判断，并能简单地说明原因。 3.能运用所学的知识设计事件发生的可能性。,游戏一：,石头、剪子、布,摸球游戏,第一轮：体验一定,第二轮：体验不可能,第三轮：体验可能,活动一,可能,一定,不可能,（1）每个组选4个同学参加摸球，每人摸一次球，一人负责记录。 （2）4个同学轮流摸球，第一个摸球的同学要把球举起给记录的学生看，之后把球放回盒子里摇一摇，后面的学生也同样做。 （4）摸球时不能说话。,游
2、戏规则：,考考你,调查资料显示：根据国家统计局统计目前，我国平均不到2秒钟出生1个人，每分钟大约出生38人、每小时出生约2273人，每天出生约5万多人，每年出生约1990万人。,3、生活中的可能性,用词语“一定、可能、不可能”来说一说我们周围或生活中哪些事情是一定会发生的，哪些事情是可能会发生的，哪些事情是不可能会发生的？,花一定是香的,花可能是香的,花不可能是香的,月球绕着地球转,月球一定绕着地球转,石狮子在天上飞,石狮子不可能在天上飞,设计可能性,盒子中摸出的一定是红球。 盒子中摸出的不可能是蓝球。 盒子中摸出来的可能是黄球。,通过这节课的学习，大家体验到有些事件的发生是确定性的，我们会用一定、不可能来描述和判断，有些事件的发生是不确定的，我们会用可能来描述。,在今天的学习中，可能你的表现不是最出色的，但只要在今后的学习中多动脑、勤思考，你就不可能没有进步，继续努力相信你一定是最棒的！,老师寄语,做生活的有心人,