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1、 第二课时 1 喝 渴 小弟弟口（ ）了，要（ ）水。 2 为 办 1. 这个（ ）法真好！ 2. 他（ ）班级做了很多好事。 3 乌 鸟 这种（ ）的名字叫（ ）鸦。 喝渴 办 为 鸟乌 我 会 选 ： 齐读课文： 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着 水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着 水了。 乌鸦为什么找水喝？ 乌鸦找到水为什么喝不着？ 乌鸦想出了什么办法？喝着水了吗？ 乌鸦为什么能想到这个办法？ 要求：在文中找出合适的句子来回答，
2、用曲线勾画。 我 会 读 到处1一只乌鸦 了， 找水喝。到处到处口渴口渴口渴 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 我 会 读 2 水 不 多 瓶 口 又 小 因为 ，所以乌鸦喝不着水 。 水不多，瓶口又小 我 会 读 可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水。 zho 3 怎么办呢 乌鸦想出了什么办法？它喝到水了吗？ 乌鸦把小石子 地放进瓶 子里。瓶子里的水 升高，乌鸦就喝 着水了。 4一个一个一个一个一个一个 渐渐渐渐渐渐 我 会 读 真高兴！ 天气热起来了。 天气渐渐热起来了。 我长高了。 我渐渐长高了。 四周渐渐安静下来。 四周安静下来。 （ ）渐渐（ ） 用“渐渐” 说句子 我 会 读 旁边许多 3 乌鸦看见 有 小石子，想出 办法来了。 旁边旁边许多许多 5 这是一只 的乌鸦 。 善于观察、爱动脑筋 我们明白了：遇到困 难要动脑筋、想办法。 你喜欢这只乌鸦吗？用一句话来夸夸它！ 真是一只 的乌鸦！ 瓶子旁边要是没有小石 子，乌鸦该怎么办呢？