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2、eaa7e7fde0f92aa e8a5872d738a9f82 60d5615a5561579e 5515ecacd7dc9b2b 1e2efcb68a8d8d1c bd7f0f93a1de9c46妈妈早教网更新目录【更新】如何让你的宝宝更聪明电子书 【更新】冯式立体早期教育法MP3版本【更新】冯氏早教电子书早教革命【更新】胎教音乐系列.-.天使宝贝 【更新】三字经儿歌视频，不得不学【更新】胎教音乐系列-妈咪的爱.【更新】幼儿教育看图学说话-经典故事 【更新】越听越聪明：影响中国孩子的永恒古典音乐 【更新】爸爸妈妈讲的睡前十分钟故事，在孩子心中树立形象【更新】胎教、早教、学习功能强大的功能音
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5、父母离异4. 家庭成员之间感情不和或意见总不一致5. 被寄养在别人家里6. 生活在单亲家庭里7. 生活在重组家庭里8. 半夜醒来爸爸妈妈不见了9. 得不到父母的照顾10. 父母不孝敬老人11. 家中频繁更换保姆或直接照顾孩子的人12. 父母或较亲近的人患了较重的病13. 父母或较亲近的人突发意外14. 觉得父母不喜欢自己15. 没有心理准备的亲子分离16. 父母在孩子面前流露出悲观消极情绪17. 频繁搬家18. 没有与宝贝沟通就转园19. 受父母打骂或体罚20. 被大人强迫吃东西或喝水21. 家人当着孩子的面对他人说孩子“不聪明”等话22. 被大人戏弄23. 被大人用各种理由欺骗24. 做错事
6、被大人辱骂25. 提出的问题让大人感到烦躁或者讥笑26. 给孩子设立过多的禁区27. 哭的时候被强行禁止28. 被父母当作出气筒29. 经常被大人恐吓30. 被当众严厉的批评31. 自己的兴趣总是被大人压制32. 父母总拿孩子短处与别人的长处比较33. 父母经常当着孩子的面和他人议论宝贝34. 无论怎样努力也不能得到父母的认可35. 经常感受大人恶劣的体态语言，如：没有好脸色等36. 被父母强迫做自己不喜欢做的事37. 父母过高估计了孩子的能力，总要做一些力所不能及的事38. 父母给买的东西都不是孩子喜欢的39. 被父母强迫按照他们的意愿装扮40. 从小被错位养育41. 有过独立呆在黑暗地方的
7、经历42. 听过可怕的故事43. 看到暴力、血腥、恐怖的镜头44. 受到同龄或大孩子的欺负45. 听到过怪声46. 做噩梦47. 有过长时间在陌生地方独处的经历48. 看牙医或打针49. 被惊吓过50. 遭受过性侵犯51. 犯错误被当场抓住52. 走丢过53. 当众出丑54. 把父母珍爱或别人的东西摔碎了55. 心爱的玩具找不到了56. 挨饿57. 生过一场大病，有痛苦的治疗经历58. 被人殴打过59. 遇到过坏人劫持60. 受到大孩子的威胁或恐吓61. 被拐卖过62. 总是睡不够觉63. 遭遇精神病人64. 被某人吓唬过65. 在浴盆或泳池呛水66. 异物卡住喉咙或进入耳朵67. 受到动物的
8、攻击68. 被放在高处69. 被烫伤过70. 触电71. 穿很紧的衣物或鞋子72. 受过很严重的伤73. 因贪食某种食物而生病74. 被人冤枉或遭到不公平的待遇75. 觉得自己不漂亮、不可爱76. 被人嘲笑“长的胖”等77. 被别人说“这么笨”等78. 自我感觉好，但总不被别人承认79. 得不到老师的宠爱，什么“好事”都轮不到80. 和小朋友在一起总是不如别人81. 家庭经济拮据，经常被小朋友嘲笑穿戴82. 小朋友嘲笑自己的父母83. 向别人求助时遭到拒绝84. 因某种生理缺陷而被人侮辱、嘲笑85. 小朋友总是不和自己玩86. 和小朋友一起玩总受到排挤87. 物质欲望得不到满足，别人有的东西自
9、己总是没有88. 家人或老师偏心89. 和最好的“朋友”决裂90. 家人或老师辜负了自己的信任91. 尿床被别人知道了92. 幼儿园里有一个总跟自己“过不去”的老师93. 在一次重要比赛中输了94. 有亲人突然离世95. 看到别人家里有亲人离世96. 家中有人犯罪97. 目睹交通事故等98. 家里的宠物意外丢失或死亡99. 动画片里的宝贝喜爱的人物死了100. 目睹宰杀动物二、和孩子沟通要注意避免哪些误区？和孩子沟通中存在以下五大误区：一、多说教，少倾听。 二、喜欢使用强硬的措辞。 三、不给孩子解释的机会。 四、不懂得把握和孩子交谈的时机，如孩子刚受了批评，家长就去与孩子沟通等。五、漠视孩子的
10、自尊。如“封杀”孩子的意见案例：豆豆4岁，这两周来每天早上起床都要自己挑衣服穿，妈妈觉得豆豆自己挑的衣服搭配起来很糟糕，也不符合季节，总是对豆豆说：“我希望我的宝宝每天穿得漂漂亮亮的，但是你这样穿很难看，这件衣服不能配这条裙子！换这件。”豆豆偏不换，每每最后妈妈都是用强制的手段给豆豆强行穿上妈妈自己认为合适的衣服，而豆豆每天早上都哭哭啼啼来到幼儿园。老师了解了情况后，给孩子们组织了一个名为“穿什么”的健康活动，从季节特征、材质、颜色等等方面引导孩子们进行讨论，说说现在的季节我们可以穿什么，怎么穿。老师还和豆豆妈妈特别作了沟通，建议豆豆妈妈尊重豆豆自己的主见和看法，别认为孩子还小，什么也不懂，就
11、对孩子的想法和行为不当回事，给豆豆穿衣建议时采用：“妈妈觉得这身衣服搭配得不错，要是裙子换成一定更漂亮！”的句式。经过这样的处理，豆豆每天都能穿上自己喜欢的、合适的衣服开开心心地来园了！现在的孩子有较强的灵活性及敏锐的洞察力，因此家长们千万不要低估孩子的想法，你的孩子或许比你想象的更为聪明。孩子们的思维能力常常超过大人们的估计，大人的想法也许比孩子复杂，但复杂的未必就是高明的。孩子们的能力是我们所不能预料的，他们的小脑袋瓜里藏有千奇百怪的东西，只要给他们空间，他们就一定会让自己的世界变得多姿多彩。三、问：家长为什么不能用言语嘲讽孩子？答：经常会听到一些家长对“不争气”的子女出言训斥与嘲讽，这就
12、是所谓的“心罚”。殊不知，这对于孩子稚嫩的心灵有多大的伤害。“哀莫大于心死”，家长用尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦孩子，伤害更甚过体罚。受“心罚”的孩子自尊被摧毁，自信被打击，智慧被扼杀。明明和凡凡两人同龄，是一对活泼开朗的好朋友，他们又是邻居，上同一所幼儿园，中班时，老师夸凡凡画儿画得好，凡凡妈带他去上了绘画兴趣班，明明妈也让明明一起去学画画，明明和妈妈说想报滑轮兴趣班，可妈妈说：“那个滑轮学了有啥用，学画画好”。在绘画班里，凡凡的作品每次都受到老师的夸奖，并张贴在优秀作品栏里。每次听到凡凡被表扬，而明明没有得到夸奖，明明妈的脸儿就会拉得长长的，在回家的路上就开始埋怨明明：“你怎么老这么差劲阿，
13、你看看人家凡凡的画，有模有样的，你的哪？一塌糊涂！什么时候才能赶上凡凡啊？”慢慢的，原本开朗的明明越来越不爱说话了，也不喜欢和凡凡在一起玩了，幼儿园老师反映明明在幼儿园里出现了易哭、午睡尿床等退行行为。明明妈原本是想用这些语言激励孩子努力，认真学习画画的，但收到的效果却是让明明的自尊和自信受到了严重的打击，甚至出现了退行行为。每个家长都希望自己的孩子比别人的优秀，但爸爸妈妈要善于对孩子自身进行纵向比较，少与或不与其他孩子横向比较，学会包容和尊重，包容孩子的个性，尊重孩子的爱好，看到自己孩子身上成长中的闪光点。四、叛逆期的小孩应该怎样去教导？要解决这个问题，家长应该明确两点：一是孩子为什么不服从
14、家长管教；二是怎样管教孩子才有效。第一点孩子不服管必有其原因，家长应搞清楚原因，特别应摸透孩子的心理，然后才能正确施教。比如，如果孩子放学后想玩一会儿再写作业，家长因设身处地的为孩子想想：如果自己在学校学了一天，能不累吗？回到家先放松一下再学，那样不是会学得更好吗？因此若孩子的想法对，家长就应该支持，满足孩子的合理需求，而不是动辄以“不听话”去责备孩子。当然，孩子自制能力差，常常管不住自己，光玩不学，那当然不行。家长该管就管，决不能迁就。第二点，是教育的方法问题。在孩子成长的关键期，要十分关注孩子的一言一行，不要强行规定孩子该做什么不该做什么，多以商量的口气与孩子沟通，通过委婉的方式来来告诉孩
15、子是非对错，让孩子自己去选择、决定。反过来，家长一味地要求孩子服从、听话，剥夺了孩子发展个性的权利，反而会影响孩子的成长。上中学后，孩子变得独立，求知欲更强了。周末，家长可带孩子参加展览会之类的活动，让他见见场面，开开眼界；能独自处理的事情我们都放手让他去做，如制定合理的学习、生活计划；如果做错了什么事，父母不一定要直接指出，可以让他自己将那些不对的行为和中学生守则对照，让孩子自己去领会到什么是对，什么是错。五、宝宝快3周岁了怎么开发宝宝的智力让宝宝变得更加聪明，是每个父母的心愿。从宝宝出生开始，父母就在为打造“天才宝贝”而寻觅良径。其实，培养聪明宝宝是有规律可循的，而抓住宝宝智力开发的关键期
16、，就会事半功倍。关键期1：0-1岁，声音辨别关键期宝宝出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具有对不同声音的辨别力。训练方法：1、在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。2、经常唱歌或放音乐给宝宝听。3、经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。4、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。5、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。6、利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。7、多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。关键期2：0-2岁，动作发展关键期训练方法：2、宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到
17、，锻炼他的手眼协调功能。3、在宝宝6-7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。关键期3：0-3岁，儿童视觉发展的关键期训练方法：1、在宝宝周围放置一些五颜六色的布制小猫、小狗等，时常移动玩具刺激他的视觉。2、在墙上贴上一些画，指给他看，并且告诉他画的名称和内容。3、用三棱镜将太阳光反射成七色光映到墙上，指给他看。4、带宝宝观赏大自然的风光，以扩大他的视野，开阔他的眼界。父母守则开发智力的辅助工作保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。宝宝从出生起大脑就需要不断地吸收各种帮助大脑发育、发展的营养元素，ARA和DHA成分对脑
18、部和视觉发育非常重要。多进行益智游戏用游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向宝宝输送精神营养，最大限度地开发孩子的脑部潜能，升级孩子的智力。多和宝宝交流在宝宝玩游戏的同时，亲人的参与很重要，父母的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。六、对婴幼儿怎样教育指导1 教育必须遵循从简单到复杂，从不准确到准确，从具体到抽象的原则。2在教育过程中，培养孩子学习的主动性、积极性，主张自我教育、终身教育。“兴趣是最好的老师。”著名科学家爱因斯坦；让兴趣为学习导航，成为教育最好的机会1）当孩子还小时，应该向他们讲解学习的乐趣和重
19、要性，让孩子对书中的知识保持一分好奇，产生主动去控索的欲望，从而培养学习兴趣。2）说的尽量少一点，应该尽量多引导孩子去发现、探索，引导他们自己进行探讨和推论，增强知识的巩固性。要帮助孩子消除学习中的不良行为，培养孩子的综合能力（观察、培训语言能力、写日记、通过运用来巩固知识、联想加强记忆、培养自学能力、培养想象能力、训练思维能力）、培养孩子良好的学习习惯（用好习惯消除不良学习情绪、好习惯，使学习更加轻松）、培养孩子的健康心态（乐观心态、成绩鼓励自己、切忌灌输仇恨、知道爱与被爱、面对困难）、培养孩子的社会知识与生存技能（生存技能、体格锻炼、是非对错、竞争意识、对社会的适应能力、一分耕耘一分收获）
20、、培养孩子的良好品格、七、怎样把四至六岁的孩子教育好不打不骂的10大管教妙法 很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下程桂英老师提出的10个方法。当您被孩子气得火冒三丈的时候，不妨用这些方法来取代打骂的教养方式。 1.多多了解孩子 在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去
21、引导孩子。 2.吸收教育知识 社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。 3.耐心倾听孩子 如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪
22、。 4.真正放下身段 有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。 5.跟孩子讲道理 除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进
23、行。 6.让孩子去体验 如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 7.同孩子做协商 不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。 8.盛怒时不管教孩子 在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。
24、所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。 9.修正对孩子的期望 有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。 10.真诚对待孩子 有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通
25、应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！八、有什么办法不会让孩子整天待在电脑前?其实很简单的！1.朋友，朋友是肯定可以的，不过要益友。2.带出去玩，最好去电影院，这样可以缓解他的注意力。3.强制性断网，这是最危险的办法。所以不推荐！其实只要是有良心的人都会有谴责心里的，所以，你要做的是尽量开导，但绝对不能罗嗦。九、如何锻炼和培养2岁半宝宝的心理素质？第一、不要对孩子总是说不。孩子很多行为是幼稚的，但幼稚是因为来自于无知和尝试，总是限制孩
26、子做这做那，让孩子失去了亲身体验的机会，只是从你的经验里学习东西，这会让孩子成为木偶式的听话的孩子，却不再是有自主思想的孩子，心理健康也就无从谈起了。第二、给孩子承担错误的机会。比如，孩子摔倒了，为了哄孩子不哭，许多大人用的方法，就是把错误强加给绊倒孩子的对象，这让孩子失去了承担错误和改正错误的机会。我遇到同样的情况时，我也会先哄孩子不哭，也会说原来是什么什么绊倒了孩子，但我同时会告诉孩子绊倒孩子的东西也很无辜的，如果孩子用对了方法，那件东西本来应该是可以和孩子和平共处的。让孩子有所担当，孩子就不会有问题就推给别人。第三、鼓励孩子做的更好。孩子不管是做的对还是错，都应该让孩子了解失败的理由，有
27、没有能力继续做的好，怎样做才能做的更好，不会再犯让自己都觉得好笑的错误，让孩子有重新做好或者下一步会做好的勇气。第四、让孩子自己做。越俎代劳，是每个家长经常犯的错误，只要孩子有能力做到和应该做到的，都应该由孩子自己来完成，不要因为时间紧迫和不耐烦，把本该属于孩子做的事包揽，不当批评，不耐烦的态度，会让孩子觉得自己真的不行，没有能力做到，孩子的自信也就垮掉了。事件累加的结果，孩子的心理承受力也就慢慢的把家长消耗掉了。祝孩子快乐成长。十、小孩子刚学习说话怎么才能锻炼说话？家长经常和孩子说话，只要经常夸奖孩子聪明，孩子一定会开心，开心就对说话感兴趣，也就会认真学。而家长千万不要急，只是多和孩子说话，
28、不要急于让孩子说话，让孩子没有压力，这样才会很快学会。十一、妈妈怎么才能在儿子面前建立起威信呢 首先，我觉得作为家长，要改变一下教育孩子的方式。如果每位家长都是以“拳头”来树立自己的威信的话，那就是失败的教育。对于孩子的教育，我给您几点建议： 1、要想树立威信，首先要对孩子充满爱心。用爱去教育孩子。也就是说，作为家长除了要关心孩子的衣、食、住、行之外，要关心、关注孩子的思想。多与孩子交流和沟通，了解孩子的思想动态，对孩子出现的思想波动要及时地晓之以理，动之以情。切忌不可粗暴地挥动家长的拳头。由于时代的变迁，社会的发展，过去的“棍棒底下出孝子，棍棒底下出秀才”已不再适用。记住“好孩子是夸出来的”
29、。 2、作为家长，要敢于说“不会，不能”，家长不是万能的。如果你辅导不了孩子，做不了孩子的老师，那就做孩子的朋友，做孩子的学生。放下家长的架子，这样孩子才会把你当朋友，你的家长位置孩子抢不了，反而孩子会更加尊重你。 3、最重要的一点，就是：家长一定要以身作则。要求孩子不能做的事情，家长一定也不能做。对孩子要讲诚信。办不到的事情一定不要答应孩子，答应了，就一定要办到，这既是树立自己的威信，又给孩子做了讲诚信的榜样。 4、“养不教父之过”。既然我们有了孩子，我们就有责任和义务教育孩子。孩子已经九岁，他也有自己的思想，希望家长能尊重孩子，孩子不是家长的附属品。 5、作为家长自己也要不断地学习，来提高
30、知识和修养，和孩子一同进步，一同克服困难。 相信，你们用爱心、真心、恒心去教育和培养孩子，一定会赢得孩子的尊重，一定会让孩子健康快乐茁壮成长的。 加油，爸爸妈妈！十二、怎样让孩子自主学习1、以学为先 ：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。2、随处学习 ：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。3、讲究条理 ：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。4、学会阅读： 学会快速阅读，提高单位阅读量，学
31、会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者-不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。5、合理安排 ：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时；再晚也要完成当天作业。6、善做笔记 ：强调记笔记的功夫，字迹要自己明白就行；尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间画一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案；如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习；对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它。7、书写整洁：一手漂亮的文字会为你争得印象分。8、及时提
32、问：不要课堂和老师争论。课下要积极和老师探讨更深一步的内容，甚至可以面红耳赤，争论的记忆最深刻。9、学习互助 ：不要嫉妒同班学习好的同学，和他们的交流会让你眼界更开阔；和同学经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。10、注重家庭的学习环境影响：父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习，焕发孩子的自身学习动力。十三、是什么引起了孩子得多动症？1、西医治疗主要用于中枢神经（如利他林）（匹莫林）和三环类抗抑郁剂等进行治疗，这种治疗方法虽然见效快，却不能根治。副作用明显，长期用药，可导致儿童营养不良，影响骨骼和生长发育。一旦停药，病情就会变得
33、更加严重，故很多医疗机构都不采用西药治疗。2、中药治疗：治疗长，起效慢，价格比较贵，对身体器官，尤其是正在发育的儿童和青少年，其脾胃娇嫩，会有一定的伤害作用。另外，给孩子喂药的时候，孩子接受程度地低，非常排斥。3、肚脐疗法：1、肚脐法已有近千年的治疗历史，中医认为肚脐是人类的先天之本，中医称肚脐为-神阙穴。 现代医学研究表明，药物经肚脐给药的生物利用度是前臂的1-6倍，药效更好。我们知道:在母体怀孕过程中胎儿吸收母体的营养是通过肚脐吸收、供给全身的，可见肚脐的吸收效果好。肚脐表皮角质层很薄，皮肤敏感度高；脐下有丰富的静脉血管网，渗透性强，吸收能力好。 药代动力学亦表明：脐部给药比其它用药方式更
34、易于药物吸收，生物利用度高，且脐部凹陷形成隐窝，药物贴敷形成自然的闭合状态，药物得以较长时间的存放，吸收更持久，进入血液循环及淋巴系统，发挥药物全身治疗作用，是人体给药尤其是儿童给药的最佳方式之一。2、脐部外用给药，不会产生毒副作用，孩子也容易配合，妈妈也省去了喂药的麻烦，使用更方便。百年同仁多动贴是采用脐疗，通过将药物制成适宜的剂型敷于脐部使药物发挥局部或全身治疗作用的一种药物疗法，为我国中医内病外治领域的一种古老的治疗方法，结合现代药学中透皮给药系统的治疗范畴。十四、如何面对孩子所犯的错误？所谓的孩子不听话，有时是父母造成的。有时孩子不听话，是想让父母在意他，在意他的存在，那是父母和孩子呆的时间少了，孩子通过这种方式表达出来。有时孩子不听话，那是父母不了解孩子的想法，同时交流的少了，误会也产生了，造成父母理解为孩子不听话。做父母的多和孩子交流，孩子多呆一会，多去了解自己的孩子，多去关心自己的孩子。孩子心平气和的交流，和孩子玩，和孩子共同去解决和面对问题，和孩子一起成长,一起分享孩子成长中的成功和快乐