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1、第三框 未来道路我选择,第十课 选择希望人生,思想品德 九年级,第十课 第三课时未来的道路我选择导学案,1、为什么说“生活充满选择”？ 2、为什么我们要慎重地进行选择？ 3、我们如何才能作出合理的选择？ 4、我们作出选择之后该怎么办？ 5、我们学会自己作出选择有什么意义？ 6、我们作出了错误的选择该怎么办？,一、生活的岔路口,生活充满选择(为什么？）,个人成长角度： 一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能 力不断增强，面临的选择越来越多；,社会发展角度： 另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。,多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。,刘杉的烦
2、恼,1.刘杉的烦恼是怎么造成的？ 2.你如何看待他的苦恼？ 3.刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响？,1.刘杉的苦恼是怎么造成的?,答：面临的选择比较多，各有优劣，难以作出选择。,2.你如何看待他的苦恼?,答：生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。,3.刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?,答：不同的选择会产生不同的结果，甚至会影响到他整个的人生道路。,（2）慎重选择人生道路,漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几
3、步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。,外来的声音,内心的呼唤,当你在规划中学毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤。,我们有必要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。,二、学会选择 学会承担,我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。,答：A、要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会 辨别、筛选信息； B、要考虑目标的重要性以及实现的可能性； C、要考虑自身的条件、能力和兴趣； D、外部环境的影响等。,你认为小江在作出选择 之前应该做好哪些准备?,自己的真实需要,目标的实现可能性及重要性,多
4、收集信息、辨别、筛选信息,最佳选择,如何学会最佳的选择？,衡量个人条件和外在条件是对未来作出选择的重要一步。请你填写下面的表格,看看自己在面对升学和就业的选择时拥有哪些有利条件和不利条件。,条件,项目,内容,个人条件,外在条件 和要求,兴 趣 能 力 性 格 学业水平,父母、亲友 师 长 社会的要求,. . . . ,几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。 苏格拉底把他们带到果树林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个过程中，
5、他们都十分认真的进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等候着他们。 “你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。“怎么拉？孩子们，你们对自己的选择满意吗？”苏格拉底再次问。,人生的真谛,“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。” 另一个学生紧急着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次
6、吧！” “老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。 苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。”,在选择中我们通往不同的道路。选择未来道路时，我们可能还不知道其结果如何。但当不良后果出现时，我们应该怎么办呢？,理性思考,选择意味着什么?,承担责任,学会自己选择的意义,1、漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。在作出人生的重要选择之前，我们要（ ） 弄清自己的真实需要 多方面收集信息 学会辨别、筛选信息 考虑目标的重要性以及实现的可能性 A. B. C. D.,课堂反馈：,单项选择题,D,2、世界上没有十全十美的选择，每一个选择都会带来相应的后果与责任。因此，
7、我们不应该（ ） A.学会自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任 B.随遇而安，由命运决定 C.善于总结成败的经验的和教训，提高自己的选择能力 D.掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择,B,3、每个初中毕业的学生都面临升学与就业的问题。对此，我们正确的思考应该是（ ） A.考高中、上大学是我们惟一的出路 B.随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作 C.树立正确的择业思想，做好继续升学和毕业后就业的两手准备 D.只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管,C,1、生活的岔路口 （1）生活充满选择。 一方面，随着年龄逐渐增长，我们的 不断扩大， 不断增强，面临的 越来越多；另一方
8、面，随着 ，与前人相比我们选择的 更多， 更大。多种多样的选择对我们的 提出了更高要求。 （2）慎重选择人生道路 2、 学会选择 学会承担 （1）如何学会最佳的选择？ 在作出人生的重要选择之前，我们：A、要掌握一些科学的 。B、要弄清自己的 ，多方面收集 ，学会 、筛选 ；C、还要考虑目标的 以及实现的 ；等等。这样，才能作出 。 （2）勇于为自己的选择担负起 . 世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往 。不管选择升学还是选择就业，都有各自的 。每一个选择都会带来相应的 。我们要有勇气 ，并且为自己的选择 。 （3）学会自己选择的意义 学会自己作出选择，我们才能 ，才能在作出 时，享受到
9、；或者在作出 时，从中 ，提高 。通过不断的 并从中总结成败的 ，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。,填空练习,小娜的选择,小娜在填报中考志愿时，不顾父母老师的反对填报了重点高中，她认为自己很聪明，虽然平时成绩平平，主要是因为考试不认真，不仔细造成的，只要中考仔细认真一定会超常发挥，考进重点高中不成问题。可成绩出来却与重点分数线相差甚远。面对这次不合理的选择，小娜她,思考题,没有认清自己的不足，不能客观认识自己 没有认真听取父母老师的建议,小娜为什么会作出这样不合理的选择?,你认为她面对这次不合理的选择所产生的 后果会怎么做?,(1)会伤心,失落,一蹶不振 (2)上一个普通高中,努力学习,
10、吸取这次教训 (3)会认为自己只是发挥失常而已,她怎样才能作出更有利于今后人生的合理选择?,学生1：客观真实的分析自己的长处与不足。 学生2：多掌握一些社会需求信息。 学生3：多与父母老师商量，听取他们的意见。,思考题,小卫是某中学九年级学生。他的父亲是一家外企的首席执行官，家境优越。父母希望他考重点高中、上大学、出国留学，日后在社会上有较高的起点。小卫不仅成绩优异，而且还极具音乐天赋，多次获得国家和省级钢琴大赛一等奖。是考艺术学样还是重点高中，这让小卫犹豫不决。他经过认真分析思考，并广泛了解许多艺术家的成才道路，发现必须全面发展自己，今后才能有更大的成就。他决定为即将来临的中考而努力。 你认
11、为他的选择合理吗?为什么?,小卫在选择艺术学校还是重点高中时犹豫不决，但他通过对一些名人成功之路的了解，然后选择了重点高中。 小卫的做法体现了选择人生道路时，要学会多方面收集信息，辨别、筛选信息，弄清自己的真实需要。,小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入重点高中苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲因脑瘫一直在家养病。面对沉重的家庭负担，小许放弃升学，初中毕业后在一家软件公司当临工，挣700元作家用。在 工作中对开发软件产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编程方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地主就请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临工转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。,简要评析他们的行为。,思考题,小许因家庭经经济困难而放弃了升学、选择了就业，而在就业路上又根据自身的需要选择了一条适合自己发展的道路。 小许的做法体现了人生选择之前，要考虑目标的重要性及实现的可能性。,再见,