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1、有关可能性复习,苏教版六年级数学下册,努力中的六（2）班,上面口袋中任意摸一个球，哪个口袋里摸出的一定是绿球？ 哪个口袋摸出的一定是红球？ 哪个口袋摸出的有可能是绿球，也有可能是红球？ 图2摸到什么颜色的球的可能性大？ 你能用分数表示吗？,奇数：不能被2整除的数（单数）1、3、5、7、9、11,偶数：能被2整除的数（双数）2、4、6、8、10、12,奇数：,偶数：,(1)奇数，可能发生。（2）小于6，一定发生。 (3)大于5，不可能发生。（4）不是5，可能发生。 摸到奇数的可能性 摸到偶数的可能性,摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。,这样摸球来决定输赢是否公平？,不改变袋中的球，要使摸
2、球规则 公平，应该怎样调整规则？,摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的 算女生赢。,摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生 赢。,想一想：,摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。, 不改变摸球规则，应该怎样 调整口袋中的球才是公平的？,将1个绿球换成黄球。,将1个红球换成绿球。,由此可见，不管怎样放球，只要使参加游戏的同学摸到指定的球的可能性的大小相等，这样的游戏规则就是公平的。,游戏中出现的结果至少要有3种，而且这三种结果出现的可能性大小要相等。,黑桃3张，其他任意牌1张,梅花2张，方块2张,同学们，通过这节课的复习，你对可能性又有了哪些新的认识？课后收集一些有关可能性的例子，从中提出一些问题进行解答。,