1、党课：习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论（共8篇）目录篇一、党课：习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论2篇二、2024年高校党课讲稿18篇三、学校开展学习二十大精神专题党课：学深、悟透、笃行，以新担当新作为办好人民满意的教育22篇四、党课：培根铸魂育新人阵厉奋发新征程33篇五、2024年学校专题党课学习讲稿43篇六、党课：立德树人铸魂育人（学校）47篇七、党课：立德树人铸师魂不忘初心正师风54篇八、党课：以党的二十大精神为指引，新时代新征程师德建设再谱华章61篇-、党课：习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论党的二十大报告指出：“不断谱写马克思主义中国化时代
2、化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。“那么，什么是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论？我们如何深刻理解和把握这一思想的世界观、方法论？世界观、方法论的提出，表明习近平新时代中国特色社会主义思想不断发展完善，已经具有主旨性的核心要义。一、习近平新时代中国特色社会主义思想世界观方法论的实践依据我们要从新时代十年党和国家事业发展全局，来把握习近平新时代中国特色社会主义思想世界观、方法论形成的实践依据。党的二十大报告指出：“马克思主义是我们立党立国、兴
3、党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在J那么，中国化时代化的马克思主义为什么行？党的二十大报告在第一部分“过去五年的工作和新时代十年的伟大变革”中指出：“十九大以来的五年，是极不寻常、极不平凡的五年J从极不寻常、极不平凡这两个关键词看，党的十九大以来的五年是非常重要的五年。报告指出：“五年来，我们党团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世嘱目的重大成就J报告除了回顾过去五
4、年工作，还深刻总结了新时代十年取得的历史性成就、发生的历史性变革。这都是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观、方法论形成的现实条件。报告指出：“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利J这里注意，把中国共产党成立一百周年排在三件大事的首位，就是要突出我们党百年奋斗的重大成就、历史经验。接着，党的二十大报告指出
5、十年前，我们面对的形势是，改革开放和社会主义现代化建设取得巨大成就，党的建设新的伟大工程取得显著成效，为我们继续前进奠定了坚实基础、创造了良好条件、提供了重要保障”。我们今天的发展成就离不开前人的探索，离不开十年前党和国家事业发展的支撑和依托。但同时，我们也要注意到“一系列长期积累及新出现的突出矛盾和问题亟待解决中国社会一直在发展，并且现在已经到了新的起点上。实际上，社会发展起来以后的问题不比之前的少，甚至更多、更复杂，更不易解决。人民日报在2013年3月18日刊发了一篇文章，题为新一届中央领导集体执政思路聚焦之一：为中国赢得下一个十年。文章指出：有人说，当前的中国是浓缩了上下百年、囊括了
6、整个世界的“现代化盆景二看不到中国之大、之复杂，就无法把握住中国发展的主线。这个世界第二大经济体，既有木秀于林的骄傲，也有风必摧之的烦恼；既有“登高望远”的豪情，也有“为山九仞”的压力。无论是“刘易斯拐点”预示的传统红利的消失，还是“中等收入陷阱”可能带来的发展天花板，都让人不由感慨：未来十年，中国面临绕不开、躲不过的“惊险一跳十年来，面对这些压力和挑战，以习近平同志为核心的党中央全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的基本路线、基本方略，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑
7、战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。党的二十大报告从十六个方面加以概括，比如：创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强党的领导，对新时代党和国家事业发展作出科学完整的战略部署,全面建成小康社会，提出并贯彻新发展理念，全面深化改革,实行更加积极主动的开放战略，坚持走中国特色社会主义政治发展道路，确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，深入贯彻以人民为中心的发展思想，坚持绿水青山就是金山银山的理念，贯彻总体国家安全观，确立党在新时代的强军目标，全面准确推进“一国两制”实践，全面推进中国特色大国外交，深入推进全面从严
8、治党。由此，党的二十大报告进一步指出：“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义怎么理解？从五个方面来看。第一，在党史层面，新时代十年是中国共产党自我革命的十年。报告指出：“走过百年奋斗历程的中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力，党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强，党同人民群众始终保持血肉联系，中国共产党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心J第二，在新中国史层面，新时代十年是中国
9、从大国走向强国的十年。报告指出中国人民的前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定，焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神，中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃J第三，在改革开放史层面，新时代十年是改革图强的十年。报告指出：“改革开放和社会主义现代化建设深入推进,书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章，我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程J第四，在社会主义发展史层面，新时代十年是走向振兴的十年。报告指出：“科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机，中国式现代化为人类实现现
10、代化提供了新的选择，中国共产党和中国人民为解决人类面临的共同问题提供更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量，为人类和平与发展崇高事业作出新的更大的责献!”中国社会主义事业的发展对世界具有非常重要的影响。我们知道20世纪80年代末90时代初，东欧剧变、苏联解体，有的人对社会主义失去了信心，认为社会主义就要退出历史舞台。然而历史并未照此发展。党的十九大报告指出：“科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜J可以说，中国的社会主义事业在世界上具有非常重要的样板意义，只要中国特色社会主义不断前进，对世界就会产生深远影响，就能证明马克思主义基本原理是正确
11、的。党的二十大将此进一步表述为“科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机二比如，世界经济发展出现“东升西降”的趋势，中国经济增长率高于世界平均水平，对世界经济增长的责献居全球首位。“中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择“，中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，丰富和发展了人类现代化的途径，为世界提供中国方案、中国智慧。第五，在中华民族发展史层面，新时代十年是民族腾飞的十年。党的二十大报告回顾过去五年的工作，用了两个关键词:极不寻常、极不平凡，深刻总结新时代十年的伟大变革,主要是“三件大事”“三个历史性胜利”“十六个方面成就。在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中
12、华民族发展史上具有里程碑意义。可以说，这为我们学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论提供了非常重要的注解，也说明习近平新时代中国特色社会主义思想在不断走向成熟，世界观、方法论越来越彰显。二、习近平新时代中国特色社会主义思想世界观方法论的科学内涵对于这一科学内涵，我们要从习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展历程来把握。党的二十大报告指出：我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三
13、个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。党的十九大报告用“八个明确”阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、核心内容，党的十九届六中全会审议通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议（以下简称决议）在此基础上用“十个明确”作了进一步概括。从“八个明确”到“十个明确”，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的进一步丰富与发展。可以说，“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想在理论层面的阐述，构成了这一思想具有“四梁八柱”的性质的基础理论框架。党的十九大报告提出的“十四个坚持”，是习近平新时代中国特色社会主义思想在实践层面的表述，构成新时代坚持
14、和发展中国特色社会主义的基本方略。我们知道，党的基本理论是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，党的基本纲领是党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策，而党的基本方略就是“十四个坚持“，它是落实习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求。有了理论指导、实践要求，就要取得新的成效。决议从十三个方面深刻总结了党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，这就是“十三个方面成就:这里，有的同志可能会注意到，“十三个方面成就”比“十四个坚持“好像少了坚持以人民为中心其实不是。以人民为中心的发展思想体现了党的理想信念、性质宗旨、初心
15、使命，贯穿于治党治国治军、改革发展稳定、内政国防外交各个方面，是我们要坚决落实到各项工作中的。由此，“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。那么，这一思想及其主要内容是如何形成的？决议指出习近平同志对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略工
16、也就是说，习近平新时代中国特色社会主义思想及其主要内容来源于对这三大时代课题的回答。而这三大时代课题是对中国特色社会主义理论体系三个时代课题的深化和拓展，是在中国特色社会主义理论体系三个时代课题基础上不断深化认识、理论阐述、科学回答的结果。党的十八大以来，习近平新时代中国特色社会主义思想在对三大时代课题的科学回答中，推动国家各项事业发展取得显著成效，这说明习近平新时代中国特色社会主义思想逐渐成熟，已经具有内核性、主旨性的精华。党的二十大报告指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。“那么，习近平新时
17、代中国特色社会主义思想的世界观、方法论是什么？就是党的二十大报告提出的“六个坚持这“六个坚持”是对“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”的高度凝练概括。可以说，领会好、阐释好这“六个坚持”就把握住习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精髓、核心要义。具体来看这“六个坚持二第一，必须坚持人民至上。党的二十大报告强调，“人民性是马克思主义的本质属性:坚持人民至上是马克思主义的基本观点。早在十九世纪的欧洲，马克思、恩格斯就创立了以“人民至上”为核心的唯物史观。中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，从诞生之日起，就确立了马克思主义唯物史观、人民立场与群众观点。同时报告指出，“党的理论是来自
18、人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器”。由此可见，我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动新时代十年取得伟大成就，根本原因就是始终坚持人民立场。习近平总书记关于坚持人民立场发表了一系列重要论述，比如：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”；“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”；“我将无我，不负
19、人民”；“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心“，等等。从实践成效上看，我们打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会。党的十八大以来，我们探索出了一条发展农村经济、提高农民收入、消除饥饿和贫困的成功道路，精准扶贫、精准脱贫成效卓著。2020年，我国如期完成新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成消除绝对贫困的艰巨任务。这是坚持以人民为中心、人民至上的生动体现。第二，必须坚持自信自立。党的二十大报告指出：“中国人民和中华民族从近代以后的深重苦难走向伟大复兴的光明前景，从来就没有
20、教科书，更没有现成答案。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的责献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。”从新时代十年的中国发展来看，充分体现了自信、自立、自强。第三，必须坚持守正创新。党的二十大报告指出：“我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆
21、性错误，创新才能把握时代、引领时代。我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践丁守正是基础，但并不意味着封闭、禁锢、僵化，创新才可以把握、引领时代，让我们以满腔热忱迎接新的挑战。第四，必须坚持问题导向。党的二十大报告指出：“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全
22、新要求。我们要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法这段表述中，要注意聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题。这五大问题是我们党治国理政的主要着力占Vo第五，必须坚持系统观念。党的二十大报告指出：“万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律。我国是一个发展中大国，仍处于社会主义初级阶段，正在经历广泛而深刻的社会变革，推
23、进改革发展、调整利益关系往往牵一发而动全身。我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法J所以，我们要坚持系统观念，增强大局意识，在把握关系中提高处理复杂问题的能力。第六，必须坚持胸怀天下。党的二十大报告指出：“中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。我们要拓展世界眼光,深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国人民普遍关切,
24、为解决人类面临的共同问题作出责献，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界中国共产党要有天下观念、世界眼光、人类视野，不仅要带领一个国家、一个民族不断前进，还要以此为基础为其他国家和民族的发展责献中国智慧、中国方案。比如，我们打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，对人类减贫事业发展具有广泛而深刻的借鉴意义。另外，我们还要以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。这是一个双向互动的过程。以上“六个坚持”，理论内涵深厚、逻辑体系严密，构成了一个有机统一的整体。那么，“六个坚持”与叶个明确”、叶四个坚持”、“十三个方面成就“、三大时代课题之
25、间有着什么样的内在逻辑关系？根据我的研究,可以这么理解：“六个坚持”的世界观、方法论是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法，是这一思想的内核；“六个坚持”在回答三大时代课题中形成，而三大时代课题的答案就是“十个明确“，也就是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义；“十四个坚持“是这一思想的实践要求，并取得“十三个方面成就”。总之，不断发展完善的习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。三、习近平新时代中国特色社会主义思想世界观方法论的丰富发展（一）根本方法：“两个结合”时代是
26、思想之母，实践是理论之源。党的二十大报告强调：“中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”可以说，“两个结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观、方法论形成的根本方法。怎么理解“两个结合”？一方面，坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合。我们坚持以马克思主义为指导,是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的教条。我们必须坚持解放思想、实事
27、求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果，更好指导中国实践。另一方面，坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社
28、会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。（二）实现路径：实践探索基础上的理论创新党的二十大报告指出：“当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。同时，世纪疫情影响深远，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部
29、冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期J当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，世界又一次站在历史的十字路口，人们不禁会问：世界怎么了，我们该怎么办？在此当口，中国智慧、中国方案为世界注入最大确定性。对外是如此，对内也是一样。过去我们是顺势而上，机遇比较好把握；现在要顶风而上，把握机遇的难度就不一样了。过去大环境相对平稳，风险挑战比较容易看清楚；现在世界形势动荡复杂，地缘政治挑战风高浪急，暗礁和潜流又多，对应变能力提出了更高要求。过去我们发展水平低，同别人的互补性就多一些；现在我们发展水平提高了，同别人的竞争性就多起来了。也就是说，进入新时代，就会出现新问题、
30、新困难、新挑战，而为了解决这些问题、困难、挑战，就要用新理念、新思想、新办法。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调：“全党同志要跟上时代步伐,不能身子进了新时代,思想还停留在过去，看问题、作决策、推工作还是老观念、老套路、老办法。这样的话，不仅会跟不上时代、做不好工作，而且会贻误时机、耽误工作。这个问题必须引起全党同志特别是各级领导干部高度重视。与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做不知有汉，无论魏晋的桃花源中人！”党的二十大报告也明确指出：“我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社
31、会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之间、世界之间、人民之问、时代之问，作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识,形成与时俱进的理论成果，更好指导中国实践J（三）重要要求：坚持与发展马克思主义相统一中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出,“马克思主义揭示了人类社会发展规律，是认识世界、改造世界的科学真理”，“马克思主义理论不是教条而是行动指南，必须随着实践发展而发展”，“坚持和发展马克思主义，从理论到实践都需要全世界的马克思主义者进行极为艰巨、极具挑战性的努力”毛泽东同志在1959年底、I960年初读苏联政治经济学（教科书）时说，“马克思这些老祖宗的书
32、必须读，他们的基本原理必须遵守1962年2月，毛泽东同志说：“不重视学习理论，天天搞事务，一定要迷失方向。“1966年门月，毛泽东同志在会见越南劳动党中央代表团时说：“要学习马克思列宁主义，全世界真正革命的共产党的共同基础是马克思列宁主义J习近平总书记也一直强调坚持与发展马克思主义相统一。2015年12月门日，习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出：“中国特色社会主义理论体系归根到底是以马克思主义基本理论为指导的，是把这些基本理论同中国具体实际相结合的结果。马克思主义就是我们共产党人的，真经真经没念好，总想着西天取经，就要贻误大事！不了解、不熟悉马克思主义基本原理，就不可能真正了解和掌握中国
33、特色社会主义理论体系。”要知道，习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论就是源于马克思主义基本原理。习近平总书记同时强调，要加强“对马克思主义经典著作的学习研究”，要“读原著、学原文、悟原理，特别是要理解其中包含的马克思主义立场、观点、方法，不要浅尝辄止：2017年9月29日，中共中央政治局就当代世界马克思主义思潮及其影响进行第四十三次集体学习，习近平总书记在主持学习时指出：“时代在变化，社会在发展，但马克思主义基本原理依然是科学真理J“背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持以马克思主义为指导这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能动摇J2016年
34、5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出：“马克思主义具有与时俱进的理论品质J“马克思主义是随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系，它并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路J”什么都用马克思主义经典作家的语录来说话，马克思主义经典作家没有说过的就不能说，这不是马克思主义的态度。把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，结合新的实践不断作出新的理论创造，这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在J因此，习近平总书记进一步强调：“对待马克思主义，不能采取教条主义的态度，也不能采取实用主义的态度J一般来说，只强调坚持而不谈发展，就容易产生教条主义；只强调发展而不谈坚持，就容易产
35、生实用主义。教条主义与实用主义同样有害。总的来说，当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有，世界百年未有之大变局深刻变化前所未有，提出了大量亟待回答的理论和实践课题。我们要准确把握时代大势，勇于站在人类发展前沿，聆听人民心声，回应现实需要，坚持解放思想、实事求是、守正创新，更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之的。继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，续写马克思主义中国化时代化新篇章。篇二、2024年高校党课讲稿努力展现思政教育工作的
36、担当在党的二十大报告中，习近平总书记将“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”单独列为一部分，指出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。由此突出了教育在我国现代化建设中的战略性地位，同时对我们教育工作者提出了更高的要求。作为一名道德与法治教育教研工作者，我深感责任重大，使命光荣。结合2022年版义务教育道德与法治课程标准，对今后的道德与法治课程如何更好开展提出以下几点思考。一、认清课程性质，把握课程价值。
37、教育是党之大计、国之大计。教育的根本问题是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，而育人的根本在于立德。那么作为一名道德与法治教师,我们应该如何将立德树人的根本任务贯彻到道德与法治课堂中呢？首先要认清道德与法治课程的性质。2022年版义务教育道德与法治课程标准明确指出，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素养、道德修养、法治素养和人格修养等。这就对道德与法治课程的性质有了明确的界定,它不再是单纯的常识课、公民课，而是实现立德树人根本任务的关键课程。需要我们道德与法治教师转变自身的理念，在教学中引导学生理解用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代的意义，形成正
38、确的世界观、人生观、价值观。从近几年的道德与法治中考试题来看，不论是选择题的设问还是材料分析题的选择，都强调对学生进行积极的、正面的引导，让学生在考试过程中接受正确价值观的教育。例如，2022年中考17题设置了“走近三晋”“非遗”的项目化试题，考生在真实任务情境中去完成4个驱动性任务，在过程中考查学生对中华文化的认知水平以及他们在解决具体问题时所展现出的核心素养发展水平和各个方面综合能力，同时增强学生对中华优秀传统文化的认同感，坚定文化自信，自觉提高弘扬中华优秀传统文化的信念和决心。这就启示我们坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来，实现
39、考试不仅是评价，更是立德树人”的全过程育人目标。二、坚定理想信念，增强政治认同。坚定信念，牢记使命。在新时代的条件下，我们要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。培养学生的政治认同，有助于他们形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。价值观包围、渗透在教育的各个领域、环节，影响着每一位师生发展的方向、态度和方式，有什么样的价值观就有
40、什么样的教育格局。教师的眼界就是学生的眼界,教师的胸怀就是学生的胸怀。这就要求我们教育工作者坚定信仰、坚守信念，把它贯穿于教育教学全过程。把对中国特色社会主义热爱之情化作坚定的政治信仰和为之奋斗终身的责任担当。三、立足核心素养，明确教学目标。道德与法治课程凝练了五大核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提，道德修养是立身成人之本，法治观念是行为的指引，健全人格是身心健康的体现，责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。这五个方面的核心素养既相互融通，又各有侧重，覆盖了道德与法治课程的全部内容，凸显了道德与法治课程
41、在培养时代新人要求方面的独特责献，符合义务教育阶段学生发展的实际特征，又与高中阶段学生核心素养保持连贯性，体现了育人方式的阶梯式上升和培养目标上的一体化设计。中考试题的命制从知识立意一一能力立意一一素养立意到核心素养立意的转变越来越明显，单纯的、机械的知识考查几乎没有，每一个试题背后都直接指向核心素养目标，学科核心素养目标也直接成为中考命题依据。这就需要我们把学科核心素养目标落实在每个单元、每个课时。在讲课时，不仅仅思考表层知识，更要注重知识背后的核心素养。从发展学生核心素养的角度制订教学目标，将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点，使教学目标在培育学生核心素养方面起到指引性、规定性的作用。
42、四、知识融入情境，关注真实生活。新课改的背景下，新中考呈现的一大特征就是在“真实情境”中考察学生的综合能力,引导学生关注生活、思考生活，真实表达他们的思考并提出解决问题的方法。今年的中考试题更加侧重在具体情境中考查学生对基础知识的灵活运用，在正所谓“无情境不成题”例如2022年中考12题就设置了学生熟悉的案例。通过开展“模拟法庭”这样的真实情境考查学生的法律常识以及判断推理能力，同时潜移默化培养学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰、弘扬法治精神，自觉做到尊法、学法、守法、用法。传统的教学就像一堆自行车的零件，属于碎片化的教学；新版课标则倡导将这堆零件组装成一辆完整且能骑的自行车。在这个“组装
43、过程中，让学生“学会做事”“解决问题”。这就启示我们在教授知识时，不能“只见树木，不见森林”，不仅要把知识融入情境中，也要把知识放进整体中，充分发挥学生思维的能动性。同时教学要与社会实践活动相结合，加强课内课外联结,实现隐性课程与显性课程相配合。如新课标提出的“单元教学”“主题教学”“项目学习”就是对知识进行整合，构建知识逻辑体系的教学方式。习近平总书记号召我们：“时代在呼唤我们，人民期待着我们，唯有矢志不渝，笃行不怠，方能不负时代，不负人民!”通过教育来塑造人、改变人、发展人，正是立德树人根本任务的立足点和落脚点。为此，我们教育工作者要时刻以“仁而爱人”督促自己，作为道德与法治教师，我们更
44、应扛起身上的重担，成为走在时代前列的奋进者、奉献者和开拓者。篇三、学校开展学习二十大精神专题党课：学深、悟透、笃行，以新担当新作为办好人民满意的教育各位老师、同学们：大家好，在全县上下深入学习贯彻党的二十大精神之际,今天由我跟大家上一堂党课。今天宣讲的主题是：学深、悟透、笃行党的二十大精神，以新担当新作为办好人民满意的教育。在来讲课之前，我了解到，*中学是在1982年建校的，到现在已经40年了，应该说咱们*中学是有深厚历史底蕴的学校，这里承载了无数*学子的梦想和抱负，很多人在这里走向社会的重要岗位,实现了梦想。近年来，在县委县政府不断加大对教育方面的投入和全体师生的共同努力下，*中学的办学条件
45、校园环境、教学质量得到明显提高，先后被评为*省首届文明校园和首届*县文明校园、*省卫生先进单位、*省民族团结进步模范集体等。在教学上，近几年的中招考试高分段的学生人数均名列全县前茅，平均分逐年提高，各项教育教学工作取得显著成效，这是值得肯定的。我来*工作差不多一年时间，一直想到*的各个学校看看，跟大家面对面的交流、谈心。所以今天专门过来上一堂党课。今天的课,我想跟大家讲2个方面的内容，第一个方面是跟大家简单讲一讲二十大精神的主要内容，第二个方面是学校和老师在全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程、*自贸港建设和*高质量发展的热潮中，
46、该有怎样的担当和作为？各位同学作为新时代青年应该去做什么样的人？希望这堂党课能对大家今后的学习、工作和生活有所启发。首先我从5个方面跟大家提纲挈领的讲一下党的二十大精神第一，关于党的二十大主题和成果。党的全国代表大会必须有一个统摄全局的主题，向党内外、国内外鲜明宣示,中国共产党和中国人民在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进。习近平总书记在党的二十大报告中开宗明义、鲜明地提出了大会的主题。就是：高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神,自信自强、守正创新，绰厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推
47、进中华民族伟大复兴而团结奋斗。这86个字，字字千钧，内涵极其丰富，思想极其深刻，意义极其重大，是新时代新征程中国共产党人的庄严宣誓，必将凝聚起推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航的磅礴力量。这其中，“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”，是要郑重宣示，全党必须坚持以马克思主义中国化时代化最新成果为指导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持道不变、志不改，强调“旗帜”和“思想”问题就是要亮明党的政治立场和指导思想，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。“弘扬伟大建党精神”,是要郑重宣示，全党必须恪守坚持真理、坚守理想，践
48、行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，保持党同人民群众的血肉联系，保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的政治本色和敢于斗争、敢于胜利的意志品质，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。“自信自强、守正创新，阵厉奋发、勇毅前行”，是要郑重宣示，全党必须保持自信果敢、自强不息的精神风貌，保持定力、勇于变革的工作态度，永不懈怠、锐意进取的奋斗姿态。“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴”，是要郑重宣示，全党必须紧紧扭住新时代新征程党的中心任务，集中一切力量，排除一切干扰，坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。“团结奋斗”，是要郑重宣示,我们必须不断
49、巩固全党全国各族人民大团结，加强海内外中华儿女大团结，形成同心共圆中国梦的强大合力。围绕大会主题，党的二十大提出了务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争“三个务必”的响亮号召和明确要求，这对指引党和人民朝着实现第二个百年奋斗目标进军、奋力谱写习近平新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章，具有重大而深远的意义。大会的主要成果有三个，一是通过了习近平同志代表第十九届中央委员会所做的大会报告。二是通过党章修正案。三是党的二十届一中全会选举产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体。第二，关于过去五年的工作和新时代十年的伟大变革。报告在阐述党的十九大以来五年党和国家工作的基础上，以“3”+“16”+“4”的结构,回顾总结了新时代十年的伟大变革。“3”就是这十年经历的3件大事：一是迎来了中国共产党成立100周年；
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