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1、1.3.1 有理数的加法,古店初级中学 刘伟,温故而知新,2. 如果向东运动5米记为+5米， 那么向西运动9米记为,-9米,1. 计算： = = = = - = - = ,5,3,2,5,3,2,（1）向东走5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？, 0,-3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8,5,3,8,5 + 3 = 8,思考与探究, 0,-8 7 6 5 4 3 2 1 1 2,- 5,- 3,- 8,（-5）+（-3）= -8,（2）向西走5米，再向西走3米，两次一共向西走了多少米？,(3)向东走5米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？, 0,-2 -1 1 2 3
2、4 5 6,5,-5,5 + (-5) = 0,（4）向东走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？,-2 -1 1 2 3 4 5 6, 0,5,-3,5 +（-3）= 2,-2,(5)向东走3米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？,(6)向西走5米，再向东走0米，两次一共走了多少米？,向西走了2米.即向东走了 2 米,3 + (-5) = - 2,向西走了5米.即向东走了 5 米,(-5) + 0 = -5,（1）5+3=8 （2）(-5)+(-3)= -8 （3）5+(-5)=0 （4）5+(-3)=2 （5）3+(-5)= -2 （6）(-5)+0= -5,议一议！,（1）两个
3、有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？,（2）一个数同0相加呢？,新知识新环节,1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。,2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0。,3.一个数同0相加，仍得这个数。,确定下列各题中的符号，并说明理由： （1）（5）（7）（2）（3）（10）； （3）（6）（5）（4）（3）（7）； （5）（ ）（ ）； （6） 0（ ）；,例1、 (1) （-17）+（-29）,（2）（- ）+（+ ）,巩固与应用,解：（1）（-17）+（-19）= - 46,（2） （- ）+（+ ）,= -（ - ）,= -,练习：1.口算下列各式： （1）（11）（9）；（2）（3.5）（7）； （3）（1.08）0； （4）（ ）（ ）；,2.计算下列各式： （1）（ ）（ ）（2）（3）（12） （3）（2 ）（3 ） （4）（1.625）（1 ） （5） 0（1.25）（6）（19 ）（11 ）,小游戏,1.准备一副扑克牌。 2.请两位同学上台，每人各抽取一张牌，红色记为正，黑色记为负，并计算和。 （教师记录。） 3.重复进行，看那位同学计算的又快，又准。,回顾反思 提炼升华,通过今天的学习,用自己的话说说你今天的收获和体会?,作业：,P24 1,