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1、金牛区教育研究培训中心,2011年9月7日,金牛区高2012届“一摸”分析 及本学期工作建议,一、成都市摸底考试划线情况,二、金牛区摸底考试情况（按市划线）,三、六城区上线情况比较,四、金牛区摸底考试情况（按区划线）,五、金牛区高2011届一诊、二诊、三诊与高考硬上线人数比较 （按区划线）,六、金牛区各校摸底考试上线情况（按区划线）,七、“一摸”暴露的问题,1、语文 文言翻译和名句默写的平均得分较低，暴露出金牛区学生教材基础知识薄弱，学生努力程度不够，复习训练不到位等突出问题。 2、数学 定义域书写不规范，公式记忆不准确，计算能力比较欠缺，步骤不规范。 3、英语 学生在试卷中出现的错误，特别是
2、书面表达中出现的错误，主要还是因为基础知识和概念没有转化成一种语言本能。,七、“一摸”暴露的问题,4、化学 学生化学用语书写规范性不强，思维不严密、 不严谨；学科能力中的实验能力、理解能力、思维能力等方面能力不强。 5、历史 基础知识掌握不够完善、扎实；不能准确地使用历史术语，简明扼要地表述；阅读、理解和分析材料的能力不强。 总的来说，学生基础知识掌握不扎实，基本技能比较欠缺。,八、工作建议,1、把握进度，夯实双基，重视过手。 2、研读考纲和多做高考试题，增强教学练习的针对性。 3、研究学生学习状况，增强教学的有效性。,八、工作建议,4、不断改进教学方法和手段，提高学生的学习积极性。 5、狠抓答题规范。,金牛区20102011学年下期 七、八年级期末测评成绩通报,七年级期末调考情况,调考科目：语文、数学、英语 全区总数：26所学校共计9921人,八年级期末调考情况,调考科目：语文、数学、英语、物理 全区总数：26所学校共计8606人,20112012学年上期工作建议,对中心：,1、重视教研员专业能力的提升,2、着力提升教师的教学能力,3、继续发挥“区队”的作用,4、大力推进初高中课堂教学改革,对学校,1、常规管理精细化,2、校本教研常态化,3、课堂教学高效化,4、师生关系民主化,谢谢大家！,