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1、难忘的一天,第三课时,学习目标,1、正确、流利有感情地朗读课文。,2、学着品读课文，体会“我”紧张而又激动的心情及对邓爷爷的崇敬之情。,那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。,邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。,离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。,（描写心情）,朗读感悟,那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。,为什么“我”的心会“
2、怦怦地跳个不停”？,心怦怦跳,以为国家领导人是威严的,邓爷爷是国家领导人,马上要见到邓爷爷,紧张激动,朗读感悟,为什么“我紧张的心情一下子就平静了下来”？,邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。,心情平静,和蔼可亲,慈祥微笑 高兴点头 紧紧握手,我为什么这么兴奋？,离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。,朗读感悟,1982年9月24日，他在同英国首相会见时，阐述了中国解决香港问题的基本立场，维护了祖国的主权和尊严。,学了这一课我知道了： 文中的“我 ”没见到邓爷爷的时候心情_,当见到邓爷爷的时候“我”心情_,邓爷爷夸赞后我心情分外_ 。,又紧张又激动,终于平静下来了,高兴、兴奋,