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1、石河小学夏艳华,人教版小学五年级数学下册第6062页内容,测量,分数的意义,人教版小学五年级数学下册第6062页内容,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它 叫做单位“1”。,探究,把这个整体 成若干份，这样的一份或几 份都可以用分数来表示.,单位“1”,平均分,探究,说说 分子和分母，谁是平 均分的份数，谁是表示的份数。,一堆糖，平均分成 份， 份是这堆糖的 ； 平均分成 份， 份是这堆糖的 ； 平均分成4份，3份是这堆糖的 ； 平均分成6份，5份是这堆糖的 。,1,2,3,4,5,6,2,3,2,每,3,2,练习,把单位“1”平均分成若干份，表示其
2、中一份的数 叫分数单位。如， 的分数单位是 。,探究,问题：1、分数单位的分子都是（ ），为什么？ 2、分数单位的分母怎样确定是几？ 3、 里面有（ ）个这样的分数单位。,1,2,的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的分数单位。,尝试,2,用分数表示下面各图中的阴影部分,练习1,用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？,练习2,用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？,用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？,用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？,用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？,用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？,用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？,用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？,3,1,先填空，再说说下面的题是把什么看作单位“1”。,每个茶杯是这套茶具的,3块月饼是这盒月饼的,3,8,看到这幅图，你能用分数的知识说点什么吗？,开放,再见！,