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1、同学们，以前我们学过了巴金爷爷的海上日出，知道日出非常的美、壮观。其实日落也很富有诗意的，它一点也不比日出逊色，夕阳滑落的景观可谓美妙绝伦！今天老师要和同学们一起来学习一篇有关日落的文章。,三亚落日,苏教版 六年级 语文 下册 第一组,逊,溢,屑,丹,溅,逊色,洋溢,纸屑,丹桂,飞溅,xn,y,xi,dn,jin,我能行,敛,玫,瑰,盏,哦,收敛,玫瑰,瑰丽,一盏灯,lin,mi,u,zhn,我能行,美妙绝伦 硕大无比 收敛 洋溢,赤朱丹彤 热带风情 悄然无声,我会读,收敛：(光线等)减弱或消失。,美妙绝伦：美好到了极点。,硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比得上。形容无比的大。,赤朱丹彤：赤
2、，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。,我理解,同学们通读课文,给课文分段并概括大意。,（1）在三亚看落日很有诗意。,（2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。,（35）具体描绘了三亚落日的美景。,轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。,在三亚看落日真有诗意。,同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗意”的。,在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方呢?,三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。,现在让我们一起走进三亚，去领略它的美丽风光吧！,你从哪些地方读出三亚很美？,“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。,“挺拔俊秀”突出了椰树的
3、姿态美。,“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。,三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。,三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。,在第3自然段中作者把太阳比作什么?,活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。,哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?,这样写有什么好处?,读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。,悬在海与天的边缘,在海面蹦跳,轻快入水,夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。,夕阳也渐渐地收
4、敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。,轻声读这组句子，比较哪种写法好，好在哪里？,比一比,作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。,人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。,我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。,这句话用了什么修辞手法，好在哪里？,突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜欢的句子并说说为什么喜欢。,作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。,课文总结,1.朗读课文，背诵课文。,2.综合实践活动：,从“光、色、日、霞”四个字中选择自己感兴趣的问题，查阅资料，进行课题研究。,课外作业,再见!,