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1、第 1 页 骨干教师个人年度思想工作总结 特征码 bKgwRlAbUibHsgfmFcbn 篇一： 在 XX 年度里，作为 XX 区小学英语骨干教师，我认真区履 行骨干教师职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻 研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕 耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业 成长方面有了很大进步。现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，提升自我 骨干教师这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己 肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精 神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足， 为此我拟定了个人读书计划，按照
2、计划有序列地读书。一年以 来， 人民教育 、 中国教育报 、 中国教师报我是每期必读。 教师博览 、 中小学英语教学与研究 、 任务型语言教学 是我的枕边书，每晚必读。为了更好地引领学校的教学，我字 第 2 页 斟句酌地读了有效课堂十讲和怎样观课议课两本书， 消化后即运用到实践之中。在互联网高速发展的今天，我还喜 欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用 尝试。 XX 年上半年我作为 XX 区小学英语骨干教师在 XX 小学跟岗 学习。我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动，及时 交流，认真思考。跟岗 30 天，我听课 26 节次，参加区级教研 活动 6 次，市级教研活动 2
3、次，上 2 种课型，参加 1 次班会活 动，撰写 3 篇教学反思。精读了全新思维 、 小学英语 、 做最好的老师 、 有效教学十讲等书籍，撰写 2 万字的读 书笔记。认真如实填写了跟岗学习日志 ，详细记录了各项培 训活动安排、学习观摩的收获和体会。较好的完成了跟岗各种 任务。XX 年下半年，我作为校长在 XX 实验小学跟岗学习。在 基地学校，我遵纪守法，遵守基地学校各项规章制度，服从学 校安排，注重人身安全和饮食安全。我全程参与了所有培训活 动，观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学，听后 按照学校安排进行了开诚布公的评课活动；每周按时参加学校 的三会活动（晨会、行政例会、教师会） ；参
4、与学校的“课内比 教学课外访万家”活动，听评课 7 节次，家访 4 次。根据学校 安排，我先后到到 XX 小学、XX 实验中学、XX 中学等学校实地 学习。我服从组织安排，尊重基地学校的领导和老师，不干预 第 3 页 基地学校的管理及教学活动。精读了我们今天怎样管学生 和一句顶一万句 ，撰写 2 篇读书笔记。我认真如实填写了 挂职学习日志 ，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收 获和体会。 二、立足岗位，扎根一线 XX 年春季学期，我任教 XX 班英语；XX 年秋季学期我任教 XX、XX 班英语教学。在英语教学中，我认真准备每一节课，精 心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有
5、 限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备 的重要性。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量 的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业 务培训和教研活动。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基 本理念，甚至每个单词、每个句子都弄清楚。了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补 充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学 生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯， 分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的 预防措施。随着课程改革的不断深入，我在课堂中引进新思路 新方法，解决课上的问题。课上及时根
6、据课堂情况调整教学环 节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 第 4 页 馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。 课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学 生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习 的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。正是 因为这样，我所带的 XX 班在 XX 年春季学期里在区统一调研考 查中获得第一的成绩。 三、研究反思，示范引领 为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘 鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念， 审视自己的
7、课堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方 法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结 成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来， 撰写研究论文和教学反思日记，同时通过网络上传发表教学教 研、生活、情感与物质成果，形成个人的资源沉淀。 作为骨干教师，我积极发挥传、帮、带作用，着力提高青 年教师的思想政治素质和业务水平。在学校和 XX 老师签订了 “手拉手一起走”师徒结对责任书。在日常的校本教研活动中， 我从不吝惜自己的点滴经验。对于英语老师的难题或困惑，我 第 5 页 向来是知无不言，言无不尽。为了更好地让老师将理论和实践 相结合，在同年级的新课中，我上研讨课，让他
8、们先听后教。 一年来，在学校上这样的课不低于 10 次。XX 年秋季学期的 “课内比教学”活动中，我率先在教研组说课、上课。如此， 学校英语老师的课堂教学有效性增强了，专业成长速度加快了。 在 XX 年春季学期，我先后指导 XX、XX 老师在市高效课堂研讨 活动中上展示课。因为 XX 小学英语教研组团队力量大，教师成 长快，省教育厅邀请我在 XX 年省小学英语骨干教师培训会上做 了XXXXXX的专题报告。 在 XX 月 XX 日，作为外出学习代表，在全市小学英语高效 课堂研讨会中进行汇报交流。XX 年春季学期在 XX 区高效课堂 创建评比中，XX 小学荣获第一，因此，XX 区高效课堂推进会在
9、XX 小学举行。XX 小学展示了语文、数学、英语三节课和语文教 研组观课评课活动。作为 XX 小学教学副校长，我进行了典型发 言XXXXXX 。此次活动得到了与会领导的大力称赞。XX 年 XX 月，在 XX 市高效课堂研讨会中，我作为学校代表，做了 XXXXXX的专题发言。 四、志在耕耘，些许收获 没想过要达到怎样的个人奋斗目标，就想着扎扎实实地做 第 6 页 下去，做一个好教师，做一个能真正站立在讲台上的老师，每 天享受着学生的享受，快乐着学生的成长；只想做一个老师们 信得过的伙伴，给他们我能给的帮助，让我们走在同一条起跑 线上。但这一年来，边走边唱的同时，也收获了无心插柳柳成 荫的欣喜和快
10、乐。 五、回首展望，信心满怀 一年以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的 不足，明确了今后努力的方向： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更 大的收获。 2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及 时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大 提高。 我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩 当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条 第 7 页 起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往， 奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引 领，使自己无愧于“骨干教师”的光
11、荣称号！ 篇二： 光阴荏苒，一转眼一个学期又即将结束了。回想起这一学 期来的工作，现作如下总结： 1、教育博客 在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识， 更新教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了 科研与管理能力，在教学中，能够反思自己的教学实践，把教 育博客看作教学研究的主阵地，把写教育博客看作自己的爱好， 把教学反思及时通过教育博客进行教学研究，发挥辐射作用。 2、师徒结对 为了充分发挥名教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教 师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目 标明确，措施到位。我有幸与身边的青年教师李翠青成为师徒， 第 8 页 一学期来，师徒双
12、方相互学习认真履行职责，通过经常深入课 堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台 互动研讨课”活动。其中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的 公开课风 ，并就这一节主持集中研讨。在日常的教育教学中， 我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同 探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改进于完 善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究， 从而不断提高自身的业务素养。 3、科研工作方面： 我根据骨干教师的工作要求，积极参加学校组织的各种教 研活动。参加池店镇名师送教下乡研讨活动；参加小片区凤竹 小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题“诗歌教学策 略有效性探究”作为地市级一名语文骨干教师，我首先从思想 上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。平时抓紧学习，写 好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷， 做好问卷分析，试课题研究更加扎实有效。 随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，今后我将 虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提 高教学水平。 第 9 页