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1、第 1 页 高一上学期地理教学工作总结 2000 字 特征码 fmsggChVFJRhYBsgIjUX 本学期我担任高二年级 1、2、3 班和高一年级 1 班的地理 教学工作。为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认 真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学 生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好 以下几项工作： 一、教学情况 1教学成绩 本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了 教育教学任务。我所教的高二 1、2、3 三个班的地理成绩不断 取得进步，学生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显 的提高。对地理的学习观念有所转变，一部分学生有了突破性
2、 进展。 2课堂教学情况 本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、 能力基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的 反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同 的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体 情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现 第 2 页 结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教 学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培 养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、 方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良 好的教学效果。 3学生素质发展情况 本学期教学中，在课堂教学
3、方面下了很多功夫，注重学生 主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生 都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个 学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种 假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富 有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生 联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、 明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很 大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能 力等方面提高迅速。 4作业完成情况 大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业， 但也存在个别学生作业完成不及时质
4、量不高甚至拖沓的情况。 今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。 本学期的作业分了好几部分：配套练习活页卷、综合题分析、 课堂作业及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧，培养学 第 3 页 生的地理思维。 5日常考核 本学期学生考核除进行单元检测外，也注重了新课标要求 下的形成性评价的实施，从多个方面考查学生，而不是只盯在 学生的成绩上。 二、教研情况 本学期积极听取同校各科老师的优秀示范课，学习先进的 教学理念和教学方法。同时，还积极参加区县级教研活动，并 积极总结经验，要求进步。 三、考核情况 我遵守教师道德规范及学校规章制度，按时到班上课，不 拖堂。 四、主要经验或教训 1
5、、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的， 而如何掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。 地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现 象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规 律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的 方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对 重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们 在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力 的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。 第 4 页 2、重视地理知识的应用 教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的 现象理解所学地理知识。如
6、气温在冬夏季节的分布规律，降水 的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和 科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。 3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用 地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲 解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出 解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。 4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要 手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要 形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。 五、存在问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转 化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。 另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不 灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中， 努力做到： 1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴 趣 2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果 3、重视地理概念和规律的教学方法 第 5 页 4、重视地理知识的应用 5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育