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1、第 1 页 2018 大班卫生保健工作计划 特征码 kaiZUcgmMrbRNdGRVinO 【篇一】 一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入一个 全新的环境学习生活了。如何使孩子们更好地适应小学的学习、 生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩子们的规则意识， 培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子 们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。 回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一 步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通 过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励孩子自立、 自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识
2、，从不同 角度促进孩子的发展。 一、锻炼体能，提高幼儿的身体素质 在本学年里，我们坚持以纲要精神为导向，开展适合 幼儿身心发展的各种体能锻炼活动，促进幼儿身体正常发育和 机能的协调发展，增强了幼儿的体质，培养了幼儿活泼开朗、 健康、竞争的良好品质。 晨间户外活动中，我们让幼儿根据自己的兴趣，按意愿选 择器械，自由组合锻炼。富有童趣的体育器械，既发展幼儿的 第 2 页 上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调发展。 在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，启发 幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既达到锻炼的目的又发展 幼儿的创造力。幼儿多运动，自然食欲就好，我班午餐情 况良好。 二、教师、
3、保育员密切配合，共同搞好班级工作 1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有计划 的教育活动，如：病菌从哪里来、春天的保健、预防感冒、洗 手好处多等，并在日常生活中认真观察、提醒，加强训练，幼 儿 在卫生习惯方面有了很大的进步。 2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习 惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。 1)让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能 让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制 定出规则。如：班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生 活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自 我检查、自我纠正。 2)给予幼儿精神上
4、的鼓励、支持。如，我们通过社会性活 动分析对与错我的优点等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明 白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、 帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚 第 3 页 摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培 养 幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上， 他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来快乐。 3)大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由， 允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼 儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼 儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功
5、夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。 三、有意义的远足 远足活动是一项积极的健身活动，能促进幼儿智力的发展， 达到陶冶性情、锻炼意志的目的;同时，它又为幼儿提供了亲近 大自然的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此 深受孩子们的喜爱。由于孩子要走出幼儿园，这其中的安全、 保育工作可是重中之重， 1、组织好远足活动首先应做好三个方面的工作： (1)家长工作不能忽视 充分发挥家园天地的作用。在家园天地开辟远足 专栏，及时向家长介绍远足活动的最新消息，提出需要家长配 合的注意事项，探讨家长提出的有关设想等。 (2)安全工作不能忽视 由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为
6、重要，这 第 4 页 也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地 开展，我们进行了全方位的安全教育工作。 制定远足活动意外事故急救预案 加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的 最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要 任务是加强教师的安全意识。 加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、 走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感 觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们在教育目 标中加大了安全教育的比重，组织孩子们讨论一系列安全问题， 如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样 过马路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自
7、我保护能力有了 很大的提高。 活动中配备足够的人手，尽量减少安全隐患。远足活动 每班均有 23 名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有教师 照应。在选择远足路线时，避免频繁地穿越马路，尽量在有红 绿灯设置的路口过马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻 挡横穿的车辆等。 (3)保育工作不能忽视 远足活动需要幼儿付出一定的体力和努力，保育工作非 常重要。做好活动前的保育工作和准备工作。如提醒幼儿喝水、 大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工 第 5 页 作人员的配备情况等。通过检查及时调整和消除不利于幼儿参 加远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿 得过多的衣服等。活
8、动中需要携带的物品有相机、擦汗的毛巾、 意外伤害的药品(红药水、创口贴、药棉等)、用于激励幼儿的 奖品。 做好活动中的保育工作。远足活动中教师要善于观察幼 儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予 适当的休息;提醒幼 儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提醒幼儿注 意安全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人数以防幼儿走失 等，保证远足活动的顺利和安全。 做好活动后的保育工作。经过步行，孩子们回到幼儿园 时一般都累了，远足活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚 持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动。 做好体弱幼儿的保育工作。由于个体差异的缘故，每个 班级总有几个体质相对
9、较弱的幼儿，需要教师付出更多的爱和 耐心，来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务，使他们的体 质得到进一步的增强，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参 加远足活动。以达到幼儿园面向全体的教育原则。 2、我们的活动： 4 月 20 日早晨 7：50 我们排着整齐的队伍，在小旗手陈立 今的带领下开始了远足活动。 第 6 页 8：00 我们乘上大(二)班陈典爸爸开的汽车，在汽车上我 们同伴之间相互交换着坐与站，特别是万晨、笪文涛、史颜阳、 杨锦兰能主动地让座给同伴;汽车把我们送到百丈杨家桥，下车 后全体小朋友在老师的鼓励、加油声中步行了 5 公里路程，其 中陈康、夏丽娜、陈嘉颖、谢文婷、丁鸿磊等小朋友不
10、仅能照 顾好自己，还提醒同伴注意安全;路很长很远，我们走得有点累 了，但我们还是坚持着，因为坚持就是胜利嘛!终于在 9：30 到 达圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有许多汽车，有的汽车在等待着过 江，有的汽车过了江向我们行驶而来，好热闹。10：00 圩塘汽 渡口的刘伯伯带着我们登上 1 号汽渡船。汽渡船好大，它一下 子能装 29 辆汽车呢。我们坐在船的第二层，不仅安全而且能看 到前方，长江好大，江面上来来往往的船很多，有的很大，有 的很小，有的运送货物，有的停在岸边王瑞、袁启、万*、王佳、 孙皓、闵荧、顾凯鑫、夏丽娜、陈康、李伟男、高煜恬、王磊、 陈立今、胡志刚小朋友不仅认真地观赏着长江风景，而且还热
11、烈地与同伴交流着、讨论着自己的见闻。11：30 我们快乐的回 到幼儿园。在今天的活动中我们的小朋友不仅大方有礼貌，而 且具有强烈的求知欲，及自我管理、控制能力。 在远足的过程中，孩子们不仅深深地感受到大自然的原始 美，更真切地意识到环境的污染：走在百丈镇的马路上，化工 厂排出的气体不断的袭来，孩子们纷纷掩鼻而过;路边的大型垃 圾场让孩子们真正的见识到我们的生活垃圾是如此之多;登上圩 第 7 页 塘渡口的一号汽渡船孩子们在惊喜长江浩浩江水的同时发出感 叹：长江水是*的，有的孩子对它长生了质疑，江面上漂着的纸 屑、袋袋都引起了他们的注意。孩子们将这些现象与环境污染 联系了起来。于是我们和孩子一起探
12、讨了环境污染以及环境保 护的问题。开展了主题活动我是环保小卫士。远足活动意义深 远，不仅锻炼了孩子，更赋予了孩子一双善于洞察世事的眼睛， 环保这一举世瞩目的话题也在孩子的心中泛起了涟漪。 忙忙碌碌又一学期，欣慰的是我们的工作没有白做，在进 入小学学习之前孩子们无论是身体素质还是心理素质都有了提 高。或许工作中还存在着不足，我们将在以后的工作中不断改 进。 【篇二】 一、指导思想 以幼儿园工作规程精神为指导，认真执行幼儿园卫 生保健制度 ，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿 园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿 园健康成长。 二、工作目标 本学期以培养幼儿良好的卫生习惯
13、，自我保护能力为重点， 加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。 三、主要工作 (一)、卫生保健 第 8 页 1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。 2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、 二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。 3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生， 并随时记录卫生情况，与考核挂钩。 5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 (二)、饮食与营养 1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种 随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱 向
14、家长公布。 2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后 管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐， 细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营 养价值及对生长发育的好处。 (三)、卫生习惯 1、睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡 前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉 快入睡。 2、盥洗习惯 第 9 页 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 3、学会整理 幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐 的好习惯。大幼儿要学会自己整理床铺。 4、班级卫
15、生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中 多培养、练习。 (四)消毒隔离 1、实行一人一杯一巾专用制度。 2、消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。 3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。 4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒 隔离，并及时通知家长送医院治疗。 八月份 1、制定保健计划 2、卫生知识展板 3、各类物品清洗消毒 4、保育员知识培训 九月份 1、教职工体检 2、全园幼儿测量身高体重 3、保育员知识培训 十月份 第 10 页 1、保育员知识培训 2、各班卫生情况抽查 3、幼儿健康知识宣传 4、卫生知识展板 十一月份 1、保育知识培训 2、秋季防病教育 十二月份 1、幼儿
16、测视力及身高、体重 2、卫生知识展板 3、全园大扫除 4、向家长宣传安全教育 一月份 1、做好各种卫生保健资料的整理工作 2、做好各项物品归放工作 3、全园大扫除 【篇三】 一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入一个 全新的环境学习生活了。如何使孩子们更好地适应小学的学习、 生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩子们的规则意识， 培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子 们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。 第 11 页 回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一 步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通 过纲要指导自己的教学
17、工作，从班级的实际出发鼓励孩子自立、 自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同 角度促进孩子的发展。 一、锻炼体能，提高幼儿的身体素质 在本学年里，我们坚持以纲要精神为导向，开展适合 幼儿身心发展的各种体能锻炼活动，促进幼儿身体正常发育和 机能的协调发展，增强了幼儿的体质，培养了幼儿活泼开朗、 健康、竞争的良好品质。 晨间户外活动中，我们让幼儿根据自己的兴趣，按意愿选 择器械，自由组合锻炼。富有童趣的体育器械，既发展幼儿的 上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调发展。 在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，启发 幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既达到锻炼的目的又发展
18、幼儿的创造力。幼儿多运动，自然食欲就好，我班午餐情 况良好。 二、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作 1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有计划 的教育活动，如：“病菌从哪里来” 、 “春天的保健” 、 “预防感 冒” 、 “洗手好处多”等，并在日常生活中认真观察、提醒，加 强训练，幼儿 第 12 页 在卫生习惯方面有了很大的进步。 2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习 惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。 1)让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能 让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制 定出规则。如：班级的常用物品包裹游戏
19、材料、学习用品、生 活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自 我检查、自我纠正。 2)给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活 动“分析对与错” “我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让 幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相 提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、 爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜 悦。培养 幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上， 他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来快乐。 3)大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由， 允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼
20、儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼 儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功 夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。 三、有意义的远足 第 13 页 远足活动是一项积极的健身活动，能促进幼儿智力的发展， 达到陶冶性情、锻炼意志的目的;同时，它又为幼儿提供了亲近 大自然的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此 深受孩子们的喜爱。由于孩子要走出幼儿园，这其中的安全、 保育工作可是重中之重， 1、组织好远足活动首先应做好三个方面的工作 (1)家长工作不能忽视 充分发挥家园天地的作用。在家园天地开辟远足 专栏，及时向家长介绍远足活动的最新消息，
21、提出需要家长配 合的注意事项，探讨家长提出的有关设想等。 (2)安全工作不能忽视 由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这 也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地 开展，我们进行了全方位的安全教育工作。 制定远足活动意外事故急救预案 加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的 最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要 任务是加强教师的安全意识。 加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、 走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感 觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们在教育目 标中加大了安全教育的比重，组织孩子们讨论一
22、系列安全问题， 第 14 页 如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样 过马路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自我保护能力有了 很大的提高。 活动中配备足够的人手，尽量减少安全隐患。远足活动 每班均有 23 名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有教师 照应。在选择远足路线时，避免频繁地穿越马路，尽量在有红 绿灯设置的路口过马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻 挡横穿的车辆等。 (3)保育工作不能忽视 远足活动需要幼儿付出一定的体力和努力，保育工作非 常重要。做好活动前的保育工作和准备工作。如提醒幼儿喝水、 大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工 作人员的配备情况
23、等。通过检查及时调整和消除不利于幼儿参 加远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿 得过多的衣服等。活动中需要携带的物品有相机、擦汗的毛巾、 意外伤害的药品(红药水、创口贴、药棉等)、用于激励幼儿的 奖品。 做好活动中的保育工作。远足活动中教师要善于观察幼 儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予 适当的休息;提醒幼 儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提醒幼儿注 意安全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人数以防幼儿走失 第 15 页 等，保证远足活动的顺利和安全。 做好活动后的保育工作。经过步行，孩子们回到幼儿园 时一般都累了，远足活动结束了，教师也不能掉以轻心
24、，要坚 持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动。 做好体弱幼儿的保育工作。由于个体差异的缘故，每个 班级总有几个体质相对较弱的幼儿，需要教师付出的爱和耐心， 来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务，使他们的体质得到 进一步的增强，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参加远足 活动。以达到幼儿园面向全体的教育原则。 2、我们的活动 4 月 20 日早晨 7：50 我们排着整齐的队伍，在小旗手陈立 今的带领下开始了远足活动。 8：00 我们乘上大(二)班陈典爸爸开的汽车，在汽车上我 们同伴之间相互交换着坐与站，特别是万晨、笪文涛、史颜阳、 杨锦兰能主动地让座给同伴;汽车把我们送到百丈杨家桥，下车
25、 后全体小朋友在老师的鼓励、加油声中步行了 5 公里路程，其 中陈康、夏丽娜、陈嘉颖、谢文婷、丁鸿磊等小朋友不仅能照 顾好自己，还提醒同伴注意安全;路很长很远，我们走得有点累 了，但我们还是坚持着，因为坚持就是胜利嘛!终于在 9：30 到 达圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有许多汽车，有的汽车在等待着过 江，有的汽车过了江向我们行驶而来，好热闹。10：00 圩塘汽 渡口的刘伯伯带着我们登上 1 号汽渡船。汽渡船好大，它一下 第 16 页 子能装 29 辆汽车呢。我们坐在船的第二层，不仅安全而且能看 到前方，长江好大，江面上来来往往的船很多，有的很大，有 的很小，有的运送货物，有的停在岸边王瑞、袁启、万*
26、、 王佳、孙皓、闵荧、顾凯鑫、夏丽娜、陈康、李伟男、高煜恬、 王磊、陈立今、胡志刚小朋友不仅认真地观赏着长江风景，而 且还热烈地与同伴交流着、讨论着自己的见闻。11：30 我们快 乐的回到幼儿园。在今天的活动中我们的小朋友不仅大方有礼 貌，而且具有强烈的求知欲，及自我管理、控制能力。 在远足的过程中，孩子们不仅深深地感受到大自然的原始 美，更真切地意识到环境的污染：走在百丈镇的马路上，化工 厂排出的气体不断的袭来，孩子们纷纷掩鼻而过;路边的大型垃 圾场让孩子们真正的见识到我们的生活垃圾是如此之多;登上圩 塘渡口的一号汽渡船孩子们在惊喜长江浩浩江水的同时发出感 叹：“长江水是*的” ，有的孩子对它长生了质疑，江面上漂着 的纸屑、袋袋都引起了他们的注意。孩子们将这些现象与环境 污染联系了起来。于是我们和孩子一起探讨了环境污染以及环 境保护的问题。开展了主题活动“我是环保小卫士” 。远足活动 意义深远，不仅锻炼了孩子，更赋予了孩子一双善于洞察世事 的眼睛， “环保”这一举世瞩目的话题也在孩子的心中泛起了涟 漪。 第 17 页