【工作总结】高校辅导员个人工作总结范文【三篇】.docx

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1、第 1 页 高校辅导员个人工作总结范文【三篇】 特征码 OxjPBDrQiLqFFdXvfsqM 高校辅导员个人工作总结（1） 20XX 年月，我接手了政治学院 20XX 级辅导员工作。在过 去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学 生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的 磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习， 生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从 老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体 主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四 年生活。现将半年来的工作做如下总结。 一、班级工作 1.坚持每周班会制度

2、，每次主题不同，增进了与学生们的 感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独 立思考问题的能力。 2.能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动 的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极 参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得 第 2 页 的很好的成绩。 3考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活， 更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供 可能的勤工助学岗位。 二、常规管理。 1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查， 我所带的三个班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会 及时的向我请假，说明情况。 2.每两周

3、，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生 活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整 体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们 能私下很好的处理这些问题。 3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生 和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内 的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转 达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解情况。 并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在 工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。 4.班级团组织活动的开展。 在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织 活动。学生们

4、的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召 开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们 第 3 页 增添了实践经历。 三、工作中的具体活动 1.宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会 活动；在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真 是倍感欣慰和感动。 2.做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠 拢，并号召学生积极向党组织靠拢。 3.从思想上关注学生动态，在钓鱼岛事件上，多次深入寝 室交换思想，在游行事件上得到正确认识。 4.积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重 心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全 面发展的学习氛围，班级凝聚

5、力和团队精神正在逐步建立和加 强。 四、学校、学院 本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录， 努力完成学校下达的各项任务。 每一周或两周，学院黎书记都会召开全院的辅导员工作会 议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知 我们学校的一些事情。使我们能及时了解到学校的动态。同时 对各导员的工作情况进行询问，了解工作中出现的问题与难处， 及时帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做详细的记录， 每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很 第 4 页 详细的批语及对我们的工作期望。 五、自身的提高 1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论 基础。作为一名党

6、员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以 一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛 有度的方法实行管理。 2.坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先 导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项 工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱 好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。从接手 辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及 通过 qq 等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我 们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以 后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问 题的学生，我先摸清他们的思想

7、动态，了解其兴趣爱好，想其 所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分 学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班 会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。 3.大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学习型组织 为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为 辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统， 而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯” ，其 第 5 页 执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯” 。对于琐碎的辅 导员工作，我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅 导员的日常工作。 六、工作中的不足 工作经验不足，工作能力有待进

8、一步提高。工作中，由于 自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位， 只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还 有待于更进一步的改进。相信在下半年必然有所改观。 回顾上半学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的 过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受 到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们 让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习 与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、 关于生活的思考的火花；我要感谢政治学院的领导和同事们， 是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们 每一次辅导员会议语重心长的嘱

9、托，让我深深感受到班主任工 作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学 研究的生命土壤。我会努力的，努力成为学生的领航员，努力 成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成 为学生的心理辅导员。 高校辅导员个人工作总结（2） 在过去的一年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨， 第 6 页 以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制 系 08 级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生 能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校 规模的不断扩大，今年 6 月全校顺利地进行了院系的合并工作， 在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的

10、要 求和考验。今年 9 月份开始伊始，我接管了原计算机系 20XX 级 的 1 学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合 与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活 情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的 完成了工作的交接。现将具体工作总结如下: 一，抓好自身的理论学习 政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理 论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马 列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以三个代表重要 思想为指导，以以人为本的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策 和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作 风上我努力做到

11、严，实，精三字方针。严就是对工作，个人要 求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实 在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不 应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓上梁不正下梁歪， 作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到， 并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。 第 7 页 二，坚持以学生为本的思想政治教育 思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了 第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为 本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性， 的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了 使这项工作更好的落

12、到实处，我非常重视了解学生的内心需要 和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在 我刚接手计算机专业 03 级的两个班的时候，我们彼此是非常陌 生的。03 级的学生已经经历一年的大学生活，在思想上和行为 上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上 和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会， 走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟 通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了 解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。 对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思 想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一

13、定的引导， 取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考 虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影 响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结 合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康， 稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度， 在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实 第 8 页 证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体 宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及 时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析， 形成一个良好的班机思想氛围。 高校辅导员个人工作总结（3） 中央

14、16 号文件颁发以后，理工大学在实践探索和创新中， 形成了“基础+主题”大学生思政教育新模式，在主题教育活动 中，坚持以树立大学生正确世界观、人生观、价值观，培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人为目标；做到 主题教育活动目标和学校人才培养目标、主题教育活动针对性 和思政教育实效性二个相结合；注重活动内容“贴近实际、贴 近学生、贴近生活” ，活动方式做到“注重思想问题与解决实际 问题统一、学校教育与学生自我教育统一、理论教育与社会实 践统一” ，活动要求“全体教师参与育人，全体学生参加活动， 全体学生思想受益”的“三个三”原则。我所在的土木与建筑 学院是长沙理工大学主干学院之一，学

15、院现有本科学生 2400 余 人，研究生 230 余名。专职辅导员 8 人，师生比为 1：300，基 本达到中央要求。土建学院针对各年级和各群体的不同特点， 分层次、有重点地开展主题教育活动，取得了良好效果。 例如在诚信教育中对一年级新生注重进行适应大学生活的 诚信学习、诚信考试的教育；对四年级毕业生注重进行诚信签 约、守约的教育等。收到较好的效果。 “诚信”主题教育紧密结 第 9 页 合学风、考风建设，举办手绘大赛、英语四六级模拟考试、 “诚 信”主题教育辩论赛、 “诚信”小故事征集、手抄报比赛，发出 诚信是通往成功的绿卡的网络倡议书、 学生诚信公约征 集等活动，增强学生的诚信意识。又如在“

16、我与祖国同奋进” 主题教育活动，有计划、有步骤实施教育活动，在全体学生中 开展启动仪式、主题班会、祖国改革开放 30 周年成就展、 “让 历史告诉未来”演讲大赛、 “我爱长沙理工大学”摄影比赛、 “榜样的力量”大学生先进事迹报告会等活动。在党员中，主 要开展了“我与祖国同发展学习贯彻科学发展观”专题报 告会、 “我为党旗添光彩”党员教育示范活动；在团员青年中， 主要开展了“我与祖国同奋进、与学校同发展”主题团日活动、 “我爱美丽校园”环保公益劳动。通过一系列活动，使学生全 面了解祖国改革开放的历程、成果和发展蓝图，增强民族自豪 感，引导学生树立为祖国繁荣、民族复兴而努力奋斗的理想信 念。 二、

17、加强学生党建工作，发挥党支部的核心作用和党员的 先锋模范作用 1、土建学院积极引导，加强教育，举办分党校普及班和提 高班，两期党校都邀请校内外资深专家、教授讲述，普及班以 党的基本知识为授课内容，而提高班重点放在理论提高和联系 实际解决问题层次，结合中央党建工作，定期开展学习研讨， 形式多样，内容丰富，值得一提的是，他们在每次党课开班之 第 10 页 前做好问卷调查，把学生反映或关心的热点、难点问题纳入党 课学习中，并且改革考试制度，充分利用网上党校优势，要求 学员在规定的时间完成考试。 2、坚持党员下班制度，建立“每学期学生党员进行个人总 结、群众评议”制度，加强监督机制，充分发挥了党员的先

18、锋 模范作用。所有发展对象都首先在学院进行公示，以听取各方 面的意见；对已经列为发展对象的同学，充分发挥广大同学， 加强对他们的日常监督，对评定不合格的同学做到及时发现， 及时处理，从而保证了学生党员的质量。 3、土建学院比较有特色的是举办学生党支部书记培训班， 提高他们的政治理论水平和工作水平；同时对他们的工作进行 考核，加强他们学习、工作的自觉性、主动性和创新性。 4、开展系列教育活动，提高学生的思想政治素质。例如， 邀请专家为全体入党积极分子做“认真学习贯彻科学发展观” 报告，组织学生参观纪念馆、展览，结合奥运会成功举办、神 七成功发射、纪念改革开放 30 周年等事件组织开展讨论，深化

19、学生的爱国主义教育。 5、发挥党支部的战斗堡垒作用，在特殊防护期保证信息畅 通，将不稳定因素消灭在萌芽之中。 三、日常管理工作规范，学生日常行为自律意识强 1、积极开展法纪、安全稳定教育。注重建立学生安全教育、 预防和处置机制，充分发挥学生的自我管理、自我教育、自我 第 11 页 服务的作用。在制度、机制方面，土建学院学生会、各年级分 会设立纪检保卫部，各班设治安保卫委员，各寝室的寝室长为 安全信息员；层层建立了安全责任制和责任追究制；制定并实 施了学生集体课外活动安全教育和管理实施细则 。积极组织 学生开展法纪教育、安全教育活动，如考风考纪、反传销、防 火防盗、交通安全、文明离校等教育。组织

20、新生进行了学生 手册考试。加大了对学生日常行为检查和违纪处理的力度， 全院学生的日常违纪率控制在较低水平；做好违纪学生的思想 教育工作，同时积极配合学校调查处理，及时向学工部上报情 况和处理意见。 2、重视宿舍文明建设。土建学院制定了一系列管理制度， 采取了相应的措施，如开展优良学生寝室评比、寝室设计大赛 等活动，促进宿舍文明建设。加大了针对学生宿舍防火、学生 晚归和外宿、外租房等情况的检查力度，并形成了长效机制。 值得一提的是严格落实学生宿舍熄灯制度和计算机使用制度。 土建学院每晚 11 点熄灯，熄灯后学生反正正常，未发生群体性 起哄、打砸事件；针对该院学生宿舍计算机过多的情况，他们 修订了

21、学生宿舍计算机管理办法 ，并制定了土建学院学生 计算机管理协议 ，首次以协议的形式限制了学生可以利用计算 机进行娱乐的时间、制定了违反规定的惩罚措施，比较有效的 制止了学院因计算机而引起的学风下滑现象。 四、学生竞赛活动蓬勃发展，提高了学生创新精神和实践 第 12 页 动手能力 1、土建学院积极推动建立符合学生竞赛活动实际的培训、 交流、实践、激励立体综合模式。从 XX 年开始学院就推出学生 科技创新立项、申报制度，配套了奖励等政策以及相关的鼓励 措施，目前学院已初步形成了“学生竞赛活动领导小组+基地+ 专业协会+课程+以大学生科技创新为导向的管理体系+开放实验 室+指导老师+丰富多彩的科技创

22、新活动”八位一体的格局。 2.积极引导，树立典型，积极营造良好的竞赛活动氛围。 结合土建学院的专业特点，开办“每周一模”和“每周一展” 活动，使每一个学生都参加到学生科技活动中来。每年组织全 校“土木类结构模型大赛” ，建筑学毕业生毕业设计展览等活动， 激发学生的学习兴趣。 各位同仁，当前我院正在开展深入学习实践科学发展观活 动，党委要求全院师生员工树立危机意识和忧患意识，提倡跨 越发展的精神、奋勇争先的精神、锐意改革的精神，对于一所 刚升格的本科院校，如何解放思想，大胆创新，破解湖南工学 院学生工作的发展难题，育人为本、德育为先，努力开创学生 思想政治教育与学生事务管理工作新局面，科学规划，扎实推 进，谋划学院新的科学跨越发展，特别是为系党政领导分忧， 谋划建筑工程系学生工作新的科学跨越发展，做好辅导员本职 工作是我在学习过程中反复思考的问题。理工大学和我院同属 合并院校，同样面临新老校区建设和管理的问题，在学生工作 第 13 页 方面主题突出、特色鲜明，在短时间内跻身同类高校前列，为 我院的学生工作提供了难得经验和范本。 感谢学生工作部的领导给我这次宝贵的学习充电机会，感 谢在我离开的一周时间内，建筑工程系的其他 4 位辅导员接手 我的工作使我能够安心学习。在此请允许我向你们致敬！