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1、第 1 页 高一年级班主任第二学期总结 特征码 opxrvnVxlMkxfZFZwpUo 我是从 20xxx 年 9 月 1 日晚上接任学校高一(14)班的班主任工 作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的 时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下： 一、工作认认真真，一丝不苟。 自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直本着 “要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在日常 工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用，半年以来， 我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤情况。 二、对学生实行人性化管理，关爱有加。 在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严重
2、 违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的，记 得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视， 不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲 目的去责怪批评学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可 以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现 在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与 班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈 为玉帛!在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难， 第 2 页 能解决的尽量帮助他们解决。生活费不够了，我就会主动借给 他们，偶尔一次忘记带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿 走。学生们也都有一颗
3、感恩的心，只有心与心的距离近了，他 们也就会更尊重老师，更热爱集体。 三、重视班委会建设，以班级力量治理班级。 我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能认真负责， 责任心强的同学来担任班级的管理工作。我们班的班长是一位 女同学，她的责任心就非常强，当老师不在的时候，她总会主 动的来维持班内的秩序，让班内有一个安静的学习环境。班内 的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的打扫，我从来就没 有过问过，因为班干部们都能想我之所想，这些事情干的干净 利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左 膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去管理学生的学习。 四、抓好班级的学风建设。 班级内七十四个学生
4、，他们来自不同的家庭，受到不同的 环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特征。所以， 最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不仅要凭热情工作， 动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心发展规律， 运用科学的教育理论和教育方法，培养学生良好的行为习惯、 学习习惯，才能获得理想的效果。因此，班主任应多在班级建 设上和养成教育上下工夫，组成一个团结一致、积极向上、具 有凝聚力和亲和力的班集体。这样，才能给学生创造一个良好 第 3 页 的成长环境。 五、建立严格的考核制度。 响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制定了 我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一 项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监督， 相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核情况每周一 汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差一些的不是批 评，而是鼓励他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。 有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加 规范。 总之，班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管理艺 术，不仅要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要在工作中 不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育 内容，管理模式，不断提高自身素质，才能培养出二十一世纪 的新型人才。