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1、第 1 页 高一上学期英语教学工作总结 1500 字 特征码 EfCOERpEqRmEnFMNzQrP 时光飞逝，本学期即将结束，现将本学期来的教学工作总 结如下： 一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时 给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、 词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英 语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学 习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、 回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅 读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外， 课后要多与学生
2、接触，尽快和学生熟悉。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体 意识 “让游泳者到水中去。 ”这是交际语言教学理论的思想核心。 贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1建立“课前五分钟会话” ，培养课堂交际氛围。如一进 课堂老师说：“Itsnice to see you again./Itsfine today,isnt?/How are you today?”星期一上课问：“Did 第 2 页 you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的 回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。 2多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，
3、要 重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 三、培养学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生 的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具 体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的 能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高 还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人 人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。 四、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免 在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常 生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、 历史
4、、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课 堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流 接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。 课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校 进行交流。 五、备课，既备学生，又要备教法 备课是一个必不可少，十分重要的环节， 。备课不充分或者 第 3 页 备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重 要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真 钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是 值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但 同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上
5、的一举一动都 会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让 其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然， 讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以， 老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这 样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因 为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让 原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教 学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决 当中困难。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高 低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重 要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高所教 班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多 问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许 多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师， 第 4 页 前辈的指导下，取得更好成绩。