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1、第 1 页 高中英语老师工作总结 特征码 zgztchCaYcdkXWldRBTs 这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语教师，在相互认识 了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便 “因材施教” 。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形 成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学 民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工 作的一个总结: 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作:课前准备，备好课。 认真钻研教材，对教
2、材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础还是 第 2 页 比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学 生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的， 所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老 师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不
3、是 负担。 只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能 避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的 主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们 充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间 复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的 重要组成部分。 我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量 结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的 新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要， 以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门 做一些综合能力的作业。 比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教
4、学中 会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;如果课堂所 学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让 学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;如果课堂教 学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。 没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就 第 3 页 提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完 成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段， 来激发学生的学习兴趣。 课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书， 不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 这一学期来，阅读在
5、英语特别是考试中占的比例很大。而 本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读 理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点: 1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟 48.5 个词以 上。 2 让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、 人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。 不能只局限于某种题材。 3 体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。 4.让其了解阅读理解的主要题型。 5.掌握必要的阅读理解解题技巧。 一般来说，对记叙文注意 5w 和 1h;对描述文注意主要情节， 对说明文或论证文要注意主旨句。 另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词 and，besides，but，never，etc。走进 21 世纪，社会对教师 第 4 页 的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求 自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的 明天贡献自己的力量。