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1、第 1 页 高三地理学期教学工作总结 特征码 qpulrEnrJEDAxmRmOYas 这一届的高三学生，有一部分是我从高一年教过的。其他的学 生是我从高二时开始教过他们的。所以他们的地理基础知识掌 握的情况我很是了解。他们初中会考水平的地理知识基本上忘 记了。他们当时的会考水平就是机械记忆，走出会考考场后， 呈直线性忘记。即使是记住知识的学生，也大多数不理解这知 识其中的含义。因此，面对高三地理教学，我根据学生的实际 情况制定了个长远的目标和阶段目标。同时我制定了个长久的 计划，一个目标明确、有成效的计划。 在这一学期，我的主要教学工作总结如下： ，指导学生会学读地理。在新学期的开始阶段，我
2、就有意识的 让学生明白地理学科要学哪些内容。让学生明白在课堂上要做 哪些工作，如何有效利用课堂来获取知识。让学生领悟到课外 复习的重要，如果利用练习题来掌握和巩固知识。让学生明白 反复复习，经常复习巩固知识的重要性。让学生学会利用晚自 修等课余的时间向老师请教问题。这些是我在开学初前几个星 期主要的工作任务。这些工作，直接关系到今后地理教学学生 掌握知识的效率。俗话说万事开头难，在这阶段我用劲了精力 耐心地引导学生。直至大部分的学生潜移默化地达到了阶段目 第 2 页 标。 第二，时刻关心学生心态。态度可以影响甚至决定到学生的学 习成绩的提高。高三阶段学生的学习压力比较大。受到没有在 校学生和社
3、会上其他因素的影响，学生学习的决心总会有犹豫 的时候。高三阶段，静下心思一心一意地面对学习十分重要。 因此，在平常的教学中，我总是把学习心态的知道贯穿于其中。 除了在讲授知识外，我还关心学生学习的效率。时刻关注学生 的细微变化，争取在时间帮助学生调整心态。在这一方面，我 也花了很多时间和精力。我常常利用合适的时间和学生认真的 谈心，有意识地进行思想上的指引，在时间让学生科学调整好 心态，专心学习。 第三，准确了解学生知识掌握情况。俗话说，知此知彼，方能 百胜。在高三教学过程中，我十分重视学生知识的掌握情况。 我采用了很多形式很多方法来了解学生知识的掌握情况。课堂 上一起回顾复习，从学生回顾的快慢和准确性就可以知道学生 掌握情况如何。课堂有意识抽查提问问题，课堂全班小测，也 是我常用的方法。还有就是在讲评习题或讲解到某个知识点的 时候，相关联的知识扩散、扩展，学生完成的情况，也是个很 好的了解学生掌握知识情况的方法。可以说，学生的知识掌握 情况，我是十分的清楚。这样，我在今后的复习教学工作中， 就显得很有针对性，就能做到高效率的、系统性的复习工作。 当然，高三的教学是个任重道远的工作，也是我最专注最有成 第 3 页 就感的教学工作。为了学生的将来，为了家长的期望，为了学 校的荣誉，我会竭尽全力地奋斗在高三的教学工作上。同时， 相信在新学期的教学工作中，我会做得更加出色、更加优秀。