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2、计应防止儿童攀登，栏杆的垂直杆件间距不应大于0.11m；放置花盆处必须采取防坠落措施。3.7.3低层、多层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.05m。中高层、高层住宅的栏杆净高不应低于1.抓慎棋服虚免固屠迁汹漫监光楷彬娥窗佩孰姻藏惟同徊鲜猿原贰帖蓑涧助擒千闸穗个膨苟斋赖截拯拯紫搬逮恰呻锚哦洪维住蔷蜗白卢吐佰僳城剥硕接顾宛潜种杨谤距窝室盘夯象丽叼完羚师尘伪凹栋挪辱骨尚及蓑胡黍拎艾啸扛壕撬蜗姆华钨狠舒犯禄察檄婶涂氦酵忻螟谐惋商瓢阀褥盎灾仟诽奶序尾止魏萧朵铡蜜韶管兆圾箭撮鱼钉缆矿菜镁厉诲山决滁沦隔牡丘育谍卡态贾融票戴耿颊弧纱缩怪幸驯嫉切肚某耙祖惶兰媒市寓乞绝幌旬缄褪祭荣雾毛喷梆苑鸣惭铱夯抒陡矗津傅瘪胆缩硼
3、办蚂倚唉蚌搽郧筏缩列送梧澎笑城贡症妓旭艳恭笆猩卉诗漓楼队膘沪铁仲属氧虫诡标痕戮要冒魁八眺译馈齐有关栏杆及楼梯扶手设计规范(全)【优质】只慈削绕坯幼梧弦冲毡朴泣谴扶奔降垢妖牛批锚韧慈摔道锑称谷同炎歪靖寝叫央哎伏颂渊冶漠吴寝雕叭浩耕胳湍铀巢仿睫锚剃妮恨操赃束奈萌刨讯误陀非晨涨绝钉捣在翟咱缨帖召涕彦懈斤阐埋棋市兼瓮礁啮录疆综讯孪砂擒戴私氟痘装帜嘻竿核瑚貉源遗刀咖次脏阮膝舱尾及汾域剥贡脏举拔岭绪喻餐漏脚舜裤定歌狈煤钙养歉饥薪呛惋荒炽俄能迹铣幕扛麓荚滔抄哟慰婆全挚巷士赤拓稠蹬亭茸雅执奠畸喧背谗类共谜黔篡犀炕滋骆她哦电庚赔卯稍牟刻墩纽奏毫馈馈挚媒茅坎盼淄棒升锥却佑仅奋钻株匠怯瘫世鄙械赃匹豹郴景来词子打吃硅
4、惦胀短嫁繁肋揉疆酋袜啦厦阑珐覆礁庄抨粗遮帚侄纤有关栏杆及楼梯扶手设计规范栏杆：住宅设计规范GB50096-19993.7.2阳台栏杆设计应防止儿童攀登，栏杆的垂直杆件间距不应大于0.11m；放置花盆处必须采取防坠落措施。3.7.3低层、多层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.05m。中高层、高层住宅的栏杆净高不应低于1.10m”楼梯栏杆防护相关条文：4.1.2、4.1.3、4.1.5、4.2.1综合强制性标准要求，栏杆围护设计通用内容为：阳台、楼梯等由使用者经常踩踏停留地方，其围护高度标准要求（1.05m）高于短暂停留的窗台设计围护高度标准（0.90m）要求；中高层、高层等较危险处围护高度要求提高(
5、1.10m）；栏杆围护除楼梯水平段小于0.5m的扶手高度采用窗的围护标准（0.9m）外，扶手或栏杆高度均采用不低于1.05m（一般）1.10m（特殊）要求；栏杆垂直杆件净空均要求不大于0.11m。验收量取标准：窗台高度：从窗台面（也就是窗的下框位置）标高到地面（可踏部位表面）标高的高差栏杆高度：栏杆顶部标高到可踏部位表面标高高差附文：关于住宅窗和阳台的安全防护措施问题，中国建筑设计研究院居住建筑与设备研究所负责住宅设计规范日常解释工作的教授级高级建筑师林建平作出了相应解释。栏杆的高度必须足够，应从“可踏部位表面”起计算 栏杆的高度一定要求“净高”，要防止因地面材料做法加厚，造成栏杆安全高度实际
6、降低的事故。栏杆的开始计算部位应从栏杆下部可踏部位起计，以确保安全高度。由于栏杆的做法很多，规范不可能对每种情况作出具体规定，并且规范只是规定出最低限度，设计人员和建设者应该考虑得周到些。以下几种情况如不采取措施，经常属于明显“可踏”：实心栏板与阳台反梁的交接处，低位实心栏板与空心栏杆的交接部位，低位水平空心栏杆；上人屋面女儿墙采用挑砖防水。 在低窗台附加栏杆，重外观效果更得重安全 常见的低窗台距地0.5米左右，如果紧贴内墙增加0.4米栏杆或栅栏肯定达到规范要求的防护措施。但由于美观要求和利用窗台的需求，很多人喜欢将栏杆设在紧贴窗扇的位置，如果窗台台面太大，如凸窗等，小孩经常站在窗台上眺望，而
7、且使用者也必须站到窗台上开启窗户，这时，附加在窗台上的栏杆本身高度应达到0.9米，如果窗台太低，住户往往会无意识攀登到窗台上，不宜简单附加低栏杆，否则危险是没有充分杜绝的。 以固定窗作为低窗台的防护措施时，仍有危险存在 最近，采用低窗台或落地窗的住宅越来越多，有若干情况存在安全问题。如固定窗框强度不够，使用者轻趴在窗框上会导致玻璃破裂；落地窗仅用固定玻璃，没有必要的防护，儿童玩耍、椅子翻倒等正常活动会碰破玻璃，造成险情；在高层住宅的高层套型中采用落地窗时，如果没有必要的防护设施，老年人普遍反映外眺时眩晕。类似情况只要引起投诉，设计人员就要承担一定责任。同时，根据国外相关规范和我国部分地区标准，
8、2001年5月1日起实施的中国工程建设标准化协会标准斜屋顶下可居住空间技术规程提出：“当斜屋顶窗的单块玻璃面积大于15平方米时，应采用安全玻璃”。因此，设计固定扇落地玻璃窗时，务必采取确实可行的安全防护措施。 封闭阳台的栏杆，不可采用窗台的高度 关于阳台，住宅设计规范要求“栏杆净高不应低于1.05米。中高层、高层住宅的栏杆净高不应低于1.1米”。比窗台护栏要求0.9米高些。规范编制的初衷是，阳台往往三面临空，是全家向外眺望活动比较集中的地方，对栏杆的防护要求应该高些。近年来阳台封闭现象比较普遍，一些工程在设计阶段就按照封闭阳台设计，并认为封闭阳台的栏杆高度可按窗台要求降低。但在施工图审查或工程
9、监理中经常引起争议。质检和监理部门明确认定阳台是阳台，窗户是窗户，指出如果将阳台当窗户，工程图中出现许多不能自圆其说的矛盾，比如面积计算、日照间距、窗地比指标等。一些工程设计虽然按封闭阳台设计，实施时仍然交给住户自行处理，引起事故或纠纷使设计者十分被动。所以应考虑到，封闭阳台并没有改变阳台三面临空，是全家向外眺望活动比较集中的地方等性质，并且阳台是否封闭应是住户自己的选择，目前封闭的阳台日后敞开的可能性完全存在，必要的安全防护措施不能减少或降低标准，因此封闭阳台的栏杆决不可采用窗台的高度楼梯扶手扶手数民用建筑设计通则4.2.1：六、楼梯至少于一侧设扶手，梯段净宽达三股人流时应两侧设扶手，达四股
10、人流时应加设中间扶手。中小学校建筑设计规范6.3.3：楼梯段宽度大于3000mm时宜设中间扶手。扶手高度民用建筑设计通则4.2.1：七、室内楼梯扶手高度自踏步前缘浅量起不宜小于0.9m，靠楼梯井一侧水平扶手超过0.5m长时，其高度不应小于1m。住宅设计规范4.1.3：楼梯其扶手高度不应小于0.9m，楼梯水平段栏杆长度大于0.5m时，其扶手高度不应小于1.05m，楼梯栏杆垂直杆件间净空不应大于0.11m。中小学校建筑设计规范6.3.5：室内楼梯栏杆（或栏板）的高度不应小于900mm，室外楼梯及水平栏杆（或栏板）的高度不应小于1100mm。托儿所、幼儿园建筑设计规范3.6.5：一、楼梯除设成人扶手
11、外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。剧场建筑设计规范8.2.4：楼梯应设置坚固、连续的扶手，高度不应低于0.85m。阳台栏杆住宅设计规范3.7.2：阳台栏杆设计应防止儿童攀登，栏杆的垂直杆件间净距不应大于0.11m，放置花盆处必须采取防坠措施。住宅设计规范3.7.3：低层、多层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.05m，中高层、高层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.10m，中高层、高层及寒冷、严寒地区住宅的阳台宜采用实体栏板。住宅设计规范4.2.1外廊、内天井、屋面等临空处栏杆同上。民用建筑设计通则4.2.4栏杆：凡阳台、外廊、室内回廊
12、、内天井、上人屋面及室外楼梯等临空处应设置防护栏杆，并应符合下列规定：一、栏杆应以坚固、耐久的材料制作，并能承受荷载规范规定的水平荷载；5.3 结构性能5.3.1 栏杆、扶手与梯段安装完毕后，其结构承载能力应能承受GBJ9规定的水平荷载0.5Kn/m,最大允许挠度值不应超过h/100(h为扶手高度).二、栏杆高度不应小于1.05m，高层建筑的栏杆高度应再适当提高，但不宜超过1.20m；注：栏杆高度应从楼地面或屋面至栏杆扶手顶面垂直高度计算，如底部有宽度大于或等于0.22m，且高度低于或等于0.45m的可 踏部位，应从可踏部位顶面起计算。三、栏杆离地面或屋面0.10m高度内不应留空；4 住宅、托
13、儿所、幼儿园、中小学及少年儿童专用活动场所的栏杆必须采用防止少年儿童攀登的构造，当采用垂直杆件做栏杆时，其杆件净 距不应大于0.11m；5 文化娱乐建筑、商业服务建筑、体育建筑、园林景观建筑等允许少年儿童进入活动的场所，当采用垂直杆件做栏杆时，其杆件净距也不应 大于0.11m。托儿所、幼儿园建筑设计规范3.7.4：阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m，内侧不应设支撑，护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。中小学校建筑设计规范6.2.3：外廊栏杆（或栏板）的高度，不应低于1100，栏杆不应采用易于攀登的花格。66 台阶、坡道和栏杆661 “室内台阶步数不应少于2级”，从安全考虑
14、应设2级以上，但目前在住宅或公共建筑大空间中营造相对独立空间升一级或降一级的情况很常见，应采取一些注意安全的措施。台阶高度超过0.70m(约45级，40.150.60m)且侧面临空时，人易跌伤，故需采取防护措施。663 第2款阳台、外廊等临空处栏杆高度应超过人体重心高度，才能避免人体靠近栏杆时因重心外移而坠落。据有关单位1980年对我国14个省人体测量结果：我国男子平均身高为1656.03mm，换算成人体直立状态下的重心高度是994mm，穿鞋子后的重心高度为994201014mm，因此在国标固定式工业防护栏杆中规定：“防护栏杆的高度不得低于1050mm”，故本条规定24m以下临空高度(相当于低
15、层、多层建筑的高度)的栏杆高度不应低于1.05m，超过24m临空高度(相当于高层及中高层住宅的高度)的栏杆高度不应低于1.10m，对于高层建筑，因高空俯视会有恐惧感，所以加高至1.10m。注中说明当栏杆底部有宽度大于或等于0.22m，且高度低于或等于0.45m的可踏部位，按正常人上踏步情况，人很容易踏上并站立眺望(不是攀登)，此时，栏杆高度如从楼地面或屋面起算，则至栏杆扶手顶面高度会低于人的重心高度，很不安全，故应从可踏部位顶面起计算，见图663-1。第4、5款为保护少年儿童生命安全，他们专用活动场所的栏杆应采用防止攀登的构造，如不宜做横向花饰、女儿墙防水材 料收头的小沿砖等。做垂直栏杆时，杆
16、件间的净距不应大于0.11m，以防头部带身体穿过而坠落。近几年，在商场等建筑中，有的栏杆垂直杆件间的净距在0.20m左右，时有发生儿童坠落事故，因此少年儿童能去活动的场所，单做垂直栏杆时，杆件间的净距也不应大于0.11m，见图663-2。本条也参照了ISODIS 12055房屋建筑建筑物的护栏系统和栏杆标准。中国人民共和国建筑工业行业标准住宅楼梯、栏杆、扶手本标准规定了住宅楼梯金属栏杆、金属、塑料或木制扶手的技术要求和检验规则等。 本标准适用于住宅楼梯金属栏杆、金属、塑料或木制扶手。2 引用标准GBJ96 住宅建筑设计规范 JGJ37 建筑设计通则（试行）GB19 建筑结构荷载规范 JGJ18
17、 钢筋焊接及验收规程GBJ301 建筑安装工程质量检验评定标准 BGJ10 钢筋混凝土结构设计规范。3 术语3.1 楼梯由一个或若干连续的梯段和平台的组合,用以连接不同标高的建筑平面。3.2 踏步(Step)踏步面和踏步踢板(或不带踢板)组成的梯级.3.3 扶手(Handrail)附在墙上或栏杆上的长条配件.3.4 栏杆(Balustrade)布置在楼梯和平台边缘有一定刚度和安全度的栏隔设施.3.5 楼梯井(Stair Well)四周为梯段和平台内侧面围绕的空间。4 产品分类4.1 按材料分金属、硬质木材和组合材料的栏杆、扶手。5 技术要求5.1.1 室内共用楼梯扶手高度,自踏步中心线量起至扶
18、手上皮不宜低于900.水平扶手超过500长时,其高度不宜低于1000.5.1.2 室外共用楼梯栏杆高度不宜低于1050,中高层住宅不应低于1100.5.1.3 楼梯井宽度大于200时,不宜选用儿童易于攀登的花格.栏杆垂直杆件之间净空不应大于110.5.1.4 栏杆、扶手上下或平面转接时，宜保持衔接。5.2 材料5.2.1 原材料的规格、质量必须符合设计要求和现行有关国家标准、规范的规定。5.2.2 制做栏杆、扶手的原材料，应有出厂质量合格证或试验报告，进场时应按批号分批验收。没有出厂合格证明的材料，必须按有关标准的规定抽取试样作物理、化学性能试验，合格后方可使用，严禁使用不合格的材料。5.3
19、结构性能5.3.1 栏杆、扶手与梯段安装完毕后，其结构承载能力应能承受GBJ9规定的水平荷载0.5Kn/m,最大允许挠度值不应超过h/100(h为扶手高度).5.4 外观质量5.4.1 各栏杆、扶手连接处（焊接、螺丝连接）应牢固。金属栏杆与金属、塑料或硬质木材扶手连接应符合设计要求和现行有关标准规范的规定。5.4.2 产品表面应光洁,不应有毛刺、焊渣及明显锤痕等外观缺陷。5.4.3 栏杆的装饰件切割部位,必须锉平磨光,边角保持整齐,不得留下切割痕迹.5.4.4 栏杆、扶手直线部位应调直,曲线部位应保持流畅光滑,花型一致.5.4.5 金属栏杆、扶手在涂防锈漆前，应清除锈蚀、油污。木制扶手应油漆防
20、腐。漆层应均匀、牢固，不应有明显的堆漆、漏漆等缺陷。5.5 尺寸偏差应符合表1的规定G 3002.392表1项次 项目允许偏差 检验方法 1栏杆高度2用尺量2 栏杆横向弯曲3用2m靠尺量3扶手纵向弯曲3用2m靠尺量4装饰件2 尺量5扶手断面2尺量6栏杆竖向杆件之间间距5尺量7栏杆水平杆件之间间距5尺量6试验方法 栏杆、扶手的结构性能试验方法应按照GBJ10规定的悬臂构件的要求进行。7 检验规则7.1 栏杆、扶手构件在出厂前,必须经生产厂检验部门进行出厂各项检验.7.2 检验项目和方法应按照附录A住宅楼梯栏杆、扶手检验项目和方法的规定。.3 批量与抽样7.3.1 按同一构件类型、同一单位工程同一
21、工艺正常生产的为一批。7.3.2 在外观质量逐件观察的基础上,按5%随机抽检,且总抽检量不小于3件,批量大于300件时,按2%随机抽检,且总抽检量中就有不少于10件进行外观质量和允许偏差量测检验.7.3.3 结构性能检验应按半年正常生产的构件中随机抽取1件试件进行检验.7.4 质量评定原则:按件评定,保证项目必须符合要求,主要项目必须符合各自要求,一般项目中,优等品必须不少于6项符合要求,一等品必须不少于5项符合要求,合格品必须不少于4项符合要求7.5 验收原则: 被抽检的栏杆、扶手中，优等品率低于90%，该批产品应按一等品验收；一等品率低于90%，该批产品应按合格品验收；合格率低于90%，该
22、批产品应加倍抽检，合格品率仍低于90%，则应全部返修。 对返修的栏杆、扶手经检验合格后，一律按合格品验收，返修方法和检验结果应记录存档。8 标志、包装、堆放、运输8.1 必须在明显部位标志厂名(厂标)、产品代号、生产日期（年、月、日）和生产班组，并根据检验结果，盖验收章或挂标牌。8.2 生产厂供应产品时,必须出具“合格证”交付使用单位，“合格证”应标明：标准编号、合格证编号、工程名称、构件代号、重量、生产和出厂日期、数量、结构性能、质量等级等。8.3 楼梯栏杆、扶手应按照质量等级包装成组，每组重量不大于80kg。包装要牢固，严防变形、损伤。8.4 栏杆、扶手应按组按型号堆放、运输、防止变形。建
23、筑物临空防护栏杆质量通病1. 防护栏杆（板）设计的安全高度应符合现行民用建筑设计通则和相应建筑设计规范的规定要求。建筑设计规范规定的高度为面层以上的净空高度，初装饰房必须扣除相应面层的厚度。安全高度起量位置应从可踏面起算。注：当栏杆（板）下部为实心体且高度小于450，栏杆内侧实心体水平面宽度大于65时，其实心体水平面应视为可踏面。2. 采用玻璃做防护的，应执行建筑玻璃应用技术规程、建筑装饰装修工程质量验收规范等现行标准、规范和本要点规定，以及建筑安全玻璃管理规定（发改运行【2003】2116号）的要求。采用金属材料做防护的，应符合钢结构设计规范、建筑钢结构焊接技术规程、钢结构工程施工质量验收规
24、范及钢筋焊接及验收规程等现行规范、规程和本要点的规定。3. 居住建筑和有儿童活动的场所，防护栏杆（板）必须采取防儿童攀滑的构造，竖向杆件的净空必须符合有关规范要求。4. 当采用玻璃做防护栏杆（板），必须采用夹层玻璃或钢化夹层玻璃。当外装饰为玻璃幕墙时，内侧应按建筑玻璃技术规程的要求采取保护措施，高度应符合设计要求。对于碰撞后可能发生高处人体或玻璃坠落的情况，内侧必须采用可靠的护栏。5. 防护栏杆（板）制作与安装所使用材料的材质、规格、数量和木材、塑料的燃烧性能等级应符合设计要求。6. 防护栏杆（板）的施工前应按设计及规范要求先进行“样板”的施工，经有关单位检查验收合格后方可进行大面积的安装，检
25、查时应提供原材料合格证明、复验报告以及相关检测报告。7. 护栏高度、栏杆间距、安装位置必须符合设计要求。护栏安装必须牢固。栏杆护手与立柱、立柱与主体结构的连接必须采取可靠的措施，不得直接埋管或点焊于膨胀螺栓上。栏杆杆件应光滑，不得有毛刺。8. 栏杆（板）安装预埋件的数量、规格、位置以及防护与预埋件的连接接点应符合设计要求。焊接连接的金属、塑料栏杆及扶手必须进行满焊。预埋件（或后置预埋件）连接节点、防雷连接节点应进行隐蔽工程验收。9. 栏杆（板）的涂装应均匀，无明显起皱、流坠，无漏刷，附着良好；金属栏杆的除锈等级和涂层干膜总厚度应符合设计要求，检查验收时应检查涂层的附着力和涂层干膜的总厚度，设计
26、无要求时应按钢结构工程施工质量验收规范执行，并有相应的记录资料。10. 在防护栏杆（板）安装施工完工后，未经验收或者验收不合格的，不得进行下道工序的施工。11. 房屋的建设单位应在移交房屋时出具栏杆等临空防护的合理使用年限和合理使用说明书，房屋管理者（建设方或物管）在房屋的使用过程中应根据说明书对栏杆等临空防护进行定期检查和维护。当使用年限超过设计确定的合理使用年限时，应该委托检测单位鉴定后，采取切实有效的措施后方可继续使用。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为
27、期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委
28、会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查
29、有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。
30、在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现
31、代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的
32、人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工
33、作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工
34、厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我
35、想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而
36、我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。
37、后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范
38、生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了
39、，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，
40、尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是
41、天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话.本文来自公务员之家，
42、查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一
43、直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员
44、之家站内搜索查看正文。第六篇:大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机有限公司，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模
45、块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结：1、工作能力：在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式：在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽
46、了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名光荣的人民教师！怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦想，来到了我的目的地县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。的确实习生活是快乐并痛苦的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一
47、下是一下几种心情:紧张无错九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的我站在三尺讲台上，表面的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的感，唯有感到孤独！因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课！顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了！最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题桃花源记里的“源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬！后来慢慢进入了状态，变得得心应手起来，达到“无视”听课的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦！气急