《《邓稼先》ppt4(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《邓稼先》ppt4(1).ppt（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、邓稼先,杨振宁,学习目标,感受两弹元勋邓稼先的人格魅力。 学会运用典型事例塑造人物的写作方法。,授课六环节,六拓展延伸 五读中品悟 四读中品析 三以读促思 二以读初悟 一温故知新,学生素养积淀,培养自主学习，朗读，揣摩品味语言的能力。 提高运用具体典型事例塑造人物写作能力。,教学过程： 温故知新,课前预习 1.观看电影邓稼先 2.档案故事大漠英雄 你看到一位怎样的邓稼先？ 课上准备 多媒体放映“任人宰割”的中国实况，我国第一颗原子弹、氢弹爆炸的实况影片。,邓稼先是一位： 鲜为人知 超凡才智 坚强意志 身先士卒 甘于奉献 不慕名利 “鞠躬尽瘁，死而后已”,以读初悟 以读促思 以读品析 以读品悟,
2、吊古战场文 浩浩乎!平沙无垠yn，敻xing 不见人。河水 萦yng带，群山纠纷。黯兮惨悴cu ，风悲日曛 xn。蓬断草枯，凛 ln若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也。常覆三军；往往鬼哭，天阴则闻。”,（1）邓稼先从事的工作时： 要有物理直觉 要有数学见地 要有勇进的胆识和稳健的判断 （2）我不能走。 超凡才智 坚强意志 身先士卒 不怕牺牲 运用典型事例塑造人物,拓展延伸 选取典型事件写身边熟悉的人. 作业 1.品读喜欢的段落 2.摘些精彩的语句 3.倾听革命的歌曲 4.叙讲伟人的故事,德国教育家：第斯多惠,教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课会被当做礼物来领受。,