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1、第 1 页 20XX 上学期幼儿园大班班务工作计划1 特征码 nKCrLvWWgzORRxbEJnvT 新的一个学期又开始了，想着又要和可爱的孩子一起学习和生 活，真是高兴。为了把工作做好特制定本教学计划。 一：班级情况分析： 本班幼儿刚从中班升入大班,有一位幼儿是从其他幼儿园转入到 我班的。升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要 为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着 差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相 对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力 都相对弱些。现分析如下：1。语言表达的连贯性比较好，但在 自编故事的讲述方面较欠缺，思维不
2、够广。2。在音乐活动中， 幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受 力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞 蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中，幼儿的自己想自 己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继 续丰富些。4。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳 等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。5、在探索活动中 幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展 丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和 第 2 页 加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保 护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作
3、意 识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主 动性。 在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思 想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平， 用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体， 继续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资 料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。本学期将 继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力， 协调一致地把有关的工作完成好。 针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔 接的工作，制订了本学期的工作计划如下： 二：五大领域教育目标： （一） 、健康 1
4、、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。 2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、 整理物品。 第 3 页 5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步 的责任感及自我保护的能力。 6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况， 乐意接受医生的治疗。 7、有关心他人的意识。 8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。 9、积极主动参加体育锻炼。 10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的 品质，学会控制情绪。 1
5、1、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。 12、开展跳绳等技能的活动。 13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行 活动。 （二） 、语言 1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需 求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。 2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和 解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验， 并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等 第 4 页 5、掌握一定的词汇量及常用句子。 6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并
6、用不同的形式，有情 感、有情节地表演。 7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。 （三） 、科学 1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会 6 以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用 题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的 关系。 6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提 问，愿意用实验工具去探索和体验。 7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。 8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 9、了解、关心
7、和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。 （四） 、社会 1、能正确评价自己和他人，树立自信心。 2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会 第 5 页 重大事件。 3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。 4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。 5、了 了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。 7、养成今天的事今天做的好习惯。 （五） 、艺术 1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并 在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的
8、音乐作品。 4、基本掌握 3/4 和 2/4 拍的指挥方法。 5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、 ）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。 6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用 乐器进行演奏。 第 6 页 7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、 工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的 感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局 合理新颖。 8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等 方法创作不同形式的美术作品。 9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。 10、欣赏不同文化背景
9、的美术作品，感受美术所表现的不同风 格及形式。 三：家长工作： 1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动及教育环境的创 设。 2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育 研讨会。 3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的 密切配合。 4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进 行个别照顾。 5、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿， 使其有所进步。 6、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 第 7 页 四：卫生保健： 1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持 衣服、手脸干净。 3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。 4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。 5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。 6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行 全方位的锻炼和培养。 7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。 五：幼小衔接工作： 1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单 的运算能力。 2、培养幼儿能独立思考的能力。 3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。 4、在活动中适当地延长活动时间。 5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事 情有计划性。布置适量的作业。 第 8 页