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1、走进新课堂,知识梳理,知识一 世界是永恒发展的 1.发展的普遍性 (1)自然界是发展的。 整个自然界经历了一个从 到 ，从 到，从 到 过程。 (2)人类社会是发展的。 (3)人的认识是发展的。 认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。 2.发展的实质 实质是 ，是 。,无机物,有机物,无生命物质,生命物质,生命物质,人的漫长的前进和上升,事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡,知识梳理,知识二 用发展的观点看问题 1.前途是光明的道路是曲折的 (1)事物发展的前途是光明的。 (2)事物发展的道路是曲折的。 (3)方法论要求,知识梳理,2.做好量变的准备促进事物的质变 (1)量
2、变与质变的含义 (2)量变与质变的呈现状态 统一、 、 和 等，都是事物在量变过程中所呈现的状态；统一物的分解、 和 等，都是质变过程中所呈现的状态。,相持,平衡,静止,平衡,静止的破坏,知识梳理,(3)量变和质变的辩证关系 量变是质变的 ，质变是量变的 ；质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是由量变到质变，又在 上开始，如此循环往复，不断前进。 (4)方法论要求 我们做任何事情都要从 的小事做起，要脚踏实地、，积极做好量的积累，为实现 创造条件。,必要准备,必然结果,新质的基础,新的量,变,一点一滴,埋头苦干,事物的质变,考点整合,考点一 正确理解发展的实质
3、 1.明确含义：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。所谓新事物，是指符合事物的发展规律、具有强大生命力和远大发展前途的东西；所谓旧事物，是指违背事物的发展趋势，正在日趋灭亡的东西。发展的实质决不是数量的增减和位置的变动。,考点整合,2.区分新旧事物的根本标准：判断一个事物是否是新事物，就是要看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。简单地以事物出现时间的先后、事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善或以事物的名称、旗号来判断新旧事物，都是不科学的。,考点整合,3.发展的意义：有了发展才有缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异的现
4、代科技。随着科技的进步，发展的速度越来越快。 4.反对倾向：反对僵化保守的思想和静止的观点，克服因循守旧、安于现状的不良习惯。,考点整合,【案例一】(2008江苏)下列诗句中蕴涵新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是( ) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 近水楼台先得月，向阳花木易为春 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. B. C. D.,考点整合,【解析】本题通过列举一组古诗句，考查学生对新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的理解，考查学生获取和解读信息的能力。新事物必然战胜旧事物是因为新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，并能够克服旧事物中消极的、过时的
5、、腐朽的东西，汲取其中积极的、合理的因素，增添为旧事物所不能容纳的新内容，包含这一观点，应选。指由于近便而获得优先的机会，则强调了事物前进道路上会有曲折，均不符合题干要求。 【答案】B,考点整合,【即时巩固一】荀子认为:“始则终,终则始,若环之无端也。”这一观点否定了( ) A.物质和运动的关系 B.事物的发展 C.物质运动的普遍性 D.运动和静止的关系,考点整合,【解析】本题考查发展的实质。荀子的观点认为，“发展”就是从起点到终点，循环往复，否定了发展是事物性质的根本变化和新事物的产生。 【答案】B,考点整合,考点二 正确理解发展的前进性与曲折性 1.事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧
6、事物 (1)新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。,考点整合,(2)旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 (3)在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。,考点整合,2.事物发展的道路是曲折的 (1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 (2)新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地
7、方，人们对新事物的认可也有一个过程。 (3)旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。,考点整合,3.事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。,考点整合,【案例二】（2009广东文基）“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了( ) A
8、.量变与质变的统一 B.前进性与曲折性的统一 C.矛盾双方的相互作用 D.新事物取代旧事物,考点整合,【解析】新中国建国六十年历程有缓流，有急流；有高音，有低音；有欢乐，有痛苦。这是前进性与曲折性的统一，故选B项。 【答案】B,考点整合,【即时巩固二】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆游游山西村中的名句。这一诗句的哲学寓意是（ ） A.事物是运动的 B.事物是变化的 C.事物是绝对运动和相对静止的统一 D.事物的发展是前进性与曲折性的统一,考点整合,【解析】本题考查事物发展的趋势。新事物必然战胜旧事物，前途是光明的，但道路是曲折的。A、B、C三项的说法都是正确的，但都没有很好地把握诗句的寓
9、意。 【答案】D,考点整合,考点三 正确把握量变与质变的关系 1.量变和质变的区别,考点整合,考点整合,2.量变、质变的联系 (1)事物的量变达到一定程度时，必然引起质变，质变是量变的必然结果。质变是事物由一种质态进入到另一种质态，是新事物代替旧事物的飞跃过程。质变使量变的成果得到充分体现，同时，质变使量变在新质的基础上开始新的量变，使量变有了新的形式、新的广度与深度。质变既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端；既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。,考点整合,(2)任何事物的变化都是量变与质变的辩证统一。事物就是经过不断的“量变质变新的量变新的质变”的循环往复，永不停息地向前发展。
10、,考点整合,3.量变、质变原理的方法论要求做任何事情都要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。在量的积累达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。只有善于抓住机遇，才能赢得主动；只有努力赢得优势，才能加快发展。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。,考点整合,【特别提示】(1)并非有了量变，就一定会发生质变，量变的总和不是质变。并非先有量变，后有质变，量变与质变不是截然分开的。量变与质变相互渗透，量变中有质变，质变中又包含新的量变。,考点整合,(2)事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就
11、没有发展。但质变是一种根本性质的变化。只有质变、飞跃才是事物根本性质的变化，才能使新事物代替旧事物。如果事物仅仅停留在量变阶段，那还只是同质事物的重复或增减，事物的根本性质并没有发生变化，发展也无从实现。,考点整合,（3）质变不能等同于发展。因为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。,考点整合,【案例三】（2009北京文综)医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如下图所示：从健康与非健康的角度看，下列
12、判断正确的是（ ）,考点整合,A.pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B.pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C.pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D.pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变,考点整合,【解析】根据图表的内容，实际上它将人的健康分为几种性质不同的状态，分别是健康、非健康、死亡三种，然后pH值在这些状态之间的变化都是量变，因为事物的性质没有变。而从健康到非健康、从非健康到死亡这些变化才是事物的质变，所以据此我们判断上述说法只有A项是正确的。 【答案】A,考点整合,【即时巩固三】“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这一论述所体现的哲理是( ) 量变是一种渐进的、不显著的变化 量变是质变的必要准备 要积极做好量的积累 要看到事物发展的前途是光明的 A. B. C. D.,考点整合,【解析】求知学习的过程是一个从量变到质变的过程，是一个循序渐进的过程，只有不断积累，才有进步和提高，所以符合题意，不符合要求。 【答案】C,蒙政书业,MENGZHENGSHUYE,