《学生处工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生处工作总结.doc（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2009年学生处工作总结2009年学院学生工作在总校各级领导关心指导下，特别在学院陈院长的亲自领导下，紧紧依靠学生处全体人员、依靠学院辅导员老师，注意观察、积极融入、善于思考、勇于开拓。在学生管理中不断适应新形势，开创新局面，努力做到开拓进取、与时俱进，不断提高学生管理队伍的自身素质和管理能力。具体总结如下：一. 领导重视、思想统一学校领导从战略和全局的高度，充分认识加强学生工作的重要性，朱莉莉老师亲临光彪学院指导。学校督导俞子骁老师经常指导我们学生工作并提出积极建议，陈院长经常与我研究学生动态和问题，提出一些适合杉达学校光彪学院特色的学生管理理念和思路及务实有效工作方式和方法，严格要求在学生
2、工作第一线的辅导员老师学习好、贯彻好党的十七届四中全会精神，以中央、国务院下发的16号文件为指导，关爱学生，服务学生，强化学生工作的责任感。坚持科学发展观，坚持以学生为本理念贯穿工作全过程，加强学生工作针对性和实效性。在继承中创新，在改革中发展，进一步强化用社会主义核心价值体系引领青年思想，加强研究，提升学生思想政治工作能力。特别院领导亲临一线，巡视督导，加强学生的学风建设。陈院长今年亲自组织召开学生工作会议多次，从关心培养学生成人、成才的高度，指导我们学生工作。目前嘉善光彪学院学生规模在不断扩大，全校在校学生总数2448人，其中本科生1733人，专科715人。为强化学校学风建设，环绕学风建设
3、这一主题，我们关键抓队伍，重点狠抓四支队伍辅导员队伍、学生干部队伍、学生党员队伍、学生辅导员助理队伍，标本兼治齐抓共管，充分发挥每个人积极性和主动性。二.抓辅导员队伍建设全学院共有辅导员20名，专职辅导员12名，兼职辅导员8名。我们坚持每周二下午辅导员工作例会，做到上情及时下达到每位辅导员，督察前期学生工作执行情况，分析存在问题和困难，商议解决办法，提出对辅导员后期工作要求。我要求每位辅导员必须树立“知识、责任、信誉”的工作理念，要实现这个理念必须通过“沟通、合作、创新”工作方法和工作思路来实现。通过工作布置；学生工作专题研讨；组织观摩班会；辅导员经常请教前辈俞老师学生工作经验，听取俞老师指教
4、；辅导员中传授经验，以老带新；委派辅导员外出培训、回校后学习心得体会交流、使我们辅导员共享资源；邀请兄弟学校老师上门传经指导（上海医疗器械高等专科学校专职心理咨询二位老师）等增强辅导员的工作责任性和工作科学性，相互学习、相互提高。大家深信教育学生要做到的，必须自己首先做到。只有这样，辅导员的话才有力量，才有威信，才会产生好的效果，这是一条十分宝贵的为人师表的经验。我们通过辅导员自我评议、上报月工作考核表，辅导员听课记录表，班会课情况申报表等加强督察和考核。三.加强学生思想教育 随着市场经济的发展，东西方文化的融合，校园更加开放，学生的思想更趋多样化。如他们的独立意识强，但自理能力差；维权意识强
5、，福利意识强，但合作意识差，合作能力差；他们渴望友谊关爱，但缺乏对他人的关爱；他们正义感强，但缺乏勇气。针对这些，要提高学生的综合素质，规范学生的行为，这就需要通过各种途径对学生加强思想教育，用社会主义核心价值体系教育引领青年。1.形势政策课教学按校总部规定学生每学期必须参加听二次专家讲座、观看两次录象报告、参加两次“形势与政策”主题班会、经过两次考核（一次答题考试、一次小结交流）。一年来，学生处负责安排落实了多场讲座，如西藏民主改革五十年、民族团结与稳定发展、昨天、今天、明天、火灾消防安全、食品健康安全等。由于受教育设备、场地影响，教育效果不够理想。组织该课程期末考查和登分。2.诚实守信教育
6、在期中考前各班都举行“诚信应试、考出佳绩，传杉达文明、承传统美德”主题班会。把学生诚信或不诚信行为按照程序录入诚信档案。3.心理健康教育学院建立了以游昀之为主心理咨询室。由思政二课老师和学生处老师组成心理咨询队伍，每天轮流值班，聆听学生的烦心事，给予学生心理疏导，并组织每班推荐一位学生组成一支学院心理咨询联络员队伍。上半年组织了一次心理健康教育宣传周活动。4.学生党建教育，举办第十一期、十二期党校，加强学生党的知识学习教育（略，由党校专门总结）。为更好发挥学生党支部作用，下半年我们组建了相对专业集中的跨年级学生党支部，以利于学生党建工作开展。5.配合学院中心工作，利用宣传栏，做好宣传教育，本学
7、年共展示9期，它们是：迎新生、军训及国防民防教育、落实科学发展观、校友学习心得体会展示和谐校园迎检查、违章电器等校园安全、营造安全校园、关注大学生健康等。四.抓三风建设、树光彪形象学风、校风、班风三风建设是学生工作的永恒主题，是学校培养高素质人才的体现。我们要严格管理制度，倡导三风建设。学生处每学期开学初，召开全校各班班长、团支部书记、学习委员会议，通报本学期学生工作计划和工作目标，要求学生干部以身作则，带领本班同学严格遵守学校规章制度，治理建设好班风，营造良好学习氛围。我们安排课前由辅导员老师值勤，登记学生迟到，并进行教育；辅导员老师进课堂听课，了解学生上课纪律；学生按排定的坐位表就座，以便
8、任课老师了解学生。对学生进行行为规范的养成教育，严格考勤，早晚自修检查统计并予以通报，对于大三学生我们制定自主晚自修制度，辅导员给予指导和抽查进行管理。对问题学生进行重点工作及引导，学生处有关领导深入一线重点抓，个别学生反复谈，做到点面相结合，展开工作。开展绿色温馨教室申报评比等足有成效措施，在全校80个班级中，本学期有61个班级申报绿色温馨教室。我们严格组织学生会检查、辅导员互查、学生处核查，首批通过22个，发出39个整改通知，学生们争创精神高涨，珍惜整改机会，上报了整改措施后，学生处组织再一次复查，最后共有46个班通过绿色温馨教室，占申报班级75.4%。文明班级、先进集体评选有8个班、4个
9、集体申报，通过检查、展示，最终评选出4个班、2个集体上报学校学生处审核，等待批准；其余4个班、2个集体将作为学院先进予以表扬奖励。五.文明创建、构建和谐园区学生生活园区是学生工作的重要阵地，为进一步提升园区管理水平，创造一个环境舒适、安全和谐的生活园区，营造良好的学习氛围。开展文明寝室评比和园区文化创建活动，共评出文明寝室333个、文明层39个、文明楼1个；园区文明创建先进个人11名；举办各类形式多样、内容丰富的寝室文化活动三十余次。为学生提供自我教育、自我管理、自我服务的锻炼平台，今年我们积极倡导15#楼学生自主管理示范，积累经验逐步推广。本学年对上一届11位辅导员助理进行考核，其中1名优秀
10、、2名优良、8名合格；本届辅导员助理在08级中选聘学生13位，参与园区管理，充分发挥辅导员助理作用。每周定期召开辅导员助理例会，分析指导园区工作，学期末对辅导员助理予以小结考核，我们明确住楼辅导员是园区工作的第一责任人，经常对学生寝室进行违章电器和安全检查，确保学校的安全稳定。六.违纪处分、评奖评优为了维护学校正常的教学秩序和生活秩序，对学生进行行为规范教育，纪律教育，如有违纪违规，必须按学校有关条款加以警示和处分。一年来，全院学生因旷课、迟到等原因受到黄牌警示146人次，占全院学生的6%。因旷课受到警告和严重警告处分12人次，因旷课、夜不归宿、使用违章电器、违反考场纪律等，受到记过处分4人次
11、，因打架斗殴、考试作弊受到留校察看处分25人次，总计违纪处分41人次，占全院学生的1.7%。为激励学生学习积极性，树立正确的人生观，勤奋学习，成为出来拔萃的社会主义建设人才和合格接班人；为鼓励一批思想作风好，学习成绩优良，勇于改革创新的各级优秀学生干部。学校开展一年一度的奖学金评定、三好学生、优秀学生干部评选。20082009学年度经各班评选上报，学校审核通过的获奖人数：谢希得奖学金一等奖18人、二等奖82人、三等奖98人；外语单科一等奖32人、二等奖30人；数学单科一等奖20人、二等奖8人；校三好学生117人；校优秀学生干部81人。七.助学贷款、困难补助、勤工助学为使家庭经济困难学生顺利完成
12、学业，学校采取助学贷款、困难补助、勤工助学等给予帮助，学生处由专人负责，通过学院，班级评议组，认真仔细审核，对199名困难学生进行认定并建档，其中特别困难学生82名，一般困难学生117名。现已完成各类奖助学金审核管理工作。2009年获国家助学金补助共计199名，获国家奖学金1名，获上海奖学金4名，获国家励志奖学金66名，学校智勤奖助学金3名，总计273人次、金额为90.4元万。根据奖助学金规定，对上述获得国家励志奖学金的66名学生统一安排到校内各个部门公益劳动，制表定期进行考勤检查，及时与各部门负责公益劳动老师保持联系，做好督察工作。2009年新生申请生愿地助学贷款10多人，与浙江省资助中心进
13、行了协调。在校内外安排勤工助学岗位近40人。八.学生军训、征兵工作根据教育部、总参谋部、总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见和中华人民共和国国防教育法、兵役法，以及把高校军训纳入教学计划作为学生必修的有关规定，学院今年组织2009级学生军训，从9月1日11日，历时十一天，应参训学生862（含老生补训4人）人，其中女生544人，男生318人。各位参训同学，把校园作为军营，把自己当成军人，整个军训高标准、严要求。今年在军训期间,部队教官突然接到部队命令撤回,排长、团长走了，副排长、团长顶上，克服困难坚持到底。校园里留下学生们一串串晶莹的汗珠，训练场上印有学生坚实有力的足迹
14、，学生对奚教授生动活泼军事理论课的讲解留有深刻影响。军训时间也许是短暂的，但大家却收获了克服困难的勇气、坚毅果敢的意志和良好的纪律作风，这些品质是宝贵的财富，将会影响每一个人的一生。学生和老师同甘共苦，以自己的行动和表现基本达到了预期的目标，圆满地完成了军训任务。学院2009年有二位女学生应征入伍，是07级市场营销专业本科生丁媛媛和08级旅游管理本科生杜铭，兵源去向上海世博兵。学院、学校以不同形式对其进行欢送，并做好跟踪联系工作。九.思考的问题以上是学生处本年度所做的主要工作，在工作中思考了一些问题，需要在今后工作中加以考虑。1、学生思想工作薄弱，学生党建工作贯穿于学生管理工作的主线，学生党员
15、考察发展数量与质量关系。2、学生考勤管理还有一定漏洞。3、学生自主管理上，转变观念，如何积极推进。4、辅导员思想学习加强，提高管理的执行能力。5、学生处内同志和辅导员在工作细节上加强，“细节决定成败”，强化我们工作责任感。 学生处 2009、1221以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一
16、个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一
17、支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生
18、守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此
19、，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不
20、导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整
21、体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自
22、习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切
23、配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求
24、知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注
25、意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心
26、集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真
27、完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤
28、罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，
29、充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，
30、“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为
31、了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生
32、两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，
33、如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因
34、，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系
35、，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及
36、时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结5本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍
37、建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。二、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教
38、育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动
39、。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。三、加强四种思想教育第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较
40、强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。