谈生命4PPT课件.ppt

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1、冰心,我的生命的道路,如同一道小溪, 从浅浅的山谷中, 缓缓地、曲折地流入“不择细流”的大海,谈生命,我的生命的道路,如同一道小溪, 从浅浅的山谷中, 缓缓地、曲折地流入“不择细流”的大海,冰心(1923年于美国)。,1923年,冰心于燕京大学毕业,冰心1929年与吴文藻结婚时合影。,冰心,本名谢婉莹。1900年(清光绪26年)10月5日,出生在福 建省福州市,7岁,开始在家塾里附学。8岁开始偷偷地写小说。 1918年在北京晨报发表了女学生谢婉莹投稿的二十一日听 审的感想,这是她公开发表的第一篇文章。 1919年, 北京晨报连载了她的第一篇小说两个家庭。 第一次以“冰心”为笔名。 1920年,

2、发表了她最早的诗作:影响、天籁、秋, 署名婉莹。 1923年,诗集繁星由商务印书馆出版。 5月,短篇小说、 散文集超人由商务印书馆出版。诗集春水由新潮 社出版。夏,以优异成绩毕业于燕京大学,得文学士学位。 同时获金钥匙荣誉奖。 1986年,为宋庆龄基金会捐款1万元。此后几年,又数次向福建 家乡、安徽灾区和“希望工程”捐款。 1995年,被黎巴嫩授予国家级勋章。 1999年2月28日,在北京逝世。,精文书斋,作者简介,谈生命,本文都把生命比做什么? 从哪几个方面来写的?(分几层) 语言上有哪几个标志?,思考题:,文章结构,第一层:揭示话题.文章题目是“谈生命”开篇即起波澜,第二层:描写“一江春水

3、”的全部生命历程.写出了生命里 程的丰富多彩.,第三层:描写“一棵小树”的全部生命历程.,第四层:总结全文,点明、深化主题。揭示生命的本质。 点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。,1、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程 或哪几个生命状态?暗示了怎样的人生历程、人生态度?,3、“行程的终结”,此时春水的心态是怎样的?,提示:,2、作者为什么把生命比做树,比做水?作者是怎样用形象化的语言加以描写的?,作者把很抽象的事物,通过形象、贴切的比喻,使其具体化。 生命水、树。,说不上快乐,也没有悲哀,谈生命,描写水和树时,都是根据这一事物的自身规律展开描写的,水的特点:,水,复杂、曲折、多

4、变。,流淌的过程,生命之河,树,发荣滋长、繁盛凋零,春秋四季,人生之树,树的特点:,象征意义,描写,特点,分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点, 说说他们的象征意义,谈生命,最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句?,你从课文中领悟到生命的本质是什么 生命的规律又是什么,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生 相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.,生命的本质蓬勃成长,奋勇前进,任何力量也无法 阻碍它压制它.,生命的规律始而渺小、微弱,继而强健、壮大,终而 归于消亡,其间幸福与苦难、顺利与曲折 相伴相随。,最后一段的作用?,全文的感情基调?,起点明、深化主题的作用,在感性化描写之后, 作了理性化的归纳总结,全文高亢、激昂、达观,这种基调在结尾部分 更加显著。,谈生命,本课小结:,了解作者、解决字词、掌握文章结构。,有感情地朗读课文、熟悉课文、积累词汇,

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