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2、习了小学科学课程标准 ，书本中汲取营养， 学习仔细体会新下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生， 教师时时教书育人、言传身教、为人师表，以的人格、去感染 第 2 页 学生，努力使学生能我、喜欢我。 二、在教育教学 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 越来越受到各界的，学校也开始了，我深知肩上的担子的性， 并下决心以我微薄的力量来科学教育向前发展。我知道，要想 教学质量，要课堂，教师要从常规课上要质量。 “研在课前、探 在课中、思在课后”这几句精辟的话一直着我的教学思想，我 要求，精心预设每一节课，尽量使教学工作。我是教学活动的： 1、课前：课前要备好课，要好科学课上所需要的
3、实验材料， 这对学生的探究和实验非常， ，我会提前好，仪器室没材料，上 好课，我就找材料或动手制作。钻研教材，对教材的思想、概 念，每节课的总能教材的结构，与难点，知识的逻辑，能运用 自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、学生的学习情况：我会在每节课堂上的情况，学生原知 识技能的质量，的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识会有 哪些，的措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，地 对学生。 3、教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生， 而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容 及培养方向不同，要不同的教学方法。 ，每个学生情况各不相同， 要各班学生已知识和技能教学
4、设计和辅导，包括如何组织教学、 第 3 页 如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动 学生的学习性，使学生能够自觉地从学习上科学课， ，激发学生 的情感，使产生愉悦的心境，的课堂气氛，课堂语言简洁明了， 课堂提问面向全体学生，是实验操作，要注意观察每位学生， 使每一位学生都到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处 的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，的学习性，从 而自主探究，使科学课孩子们心目中一门有趣、的学科。 5、热爱学生：平等的对待每学生，让都感受到老师的，的 师生关系了学生的学习。 6、 学习：听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂 就问，博
5、采众长，教学。 三、科学活动，普及、注重。 科普活动是科普教育的载体、活动就活力，小学生的特点， 思想性、科学性、趣味性、实践性、性，内容、多样的科 科普教育活动。 四、工作考勤： 我热爱的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修 第 4 页 养的，待人真诚和善，努力的师德形象。按时上下班，不迟到 不早退，并运用的工作分内的工作。这学期地新课程，我地去 外校听科学交流课，多学习，以的教学。除了的教学工作之外， 还学校分配的活动，协助其它老师学工作；有老师请假，也能 够服从学校安排，代课，批改作业，尽最大的努力把教育教学 工作。平时能把工作情况、问题、向请示、汇报，并的鼓励和。 同事之间能顾全
6、，服从安排，互相，互相帮助，互相沟通。 五、学习。 在紧张工作之余，时刻觉得有被淘汰的紧迫感受，要为充 充电，是一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更 多，然而在教学过程中，对科学学科教学经验，总觉得在各个 的知识还欠缺，教学上时常遇到知识上的难点，书到用时方恨 少，没办法，只能平时多看些杂书了，在头脑中多储备知识， 面对学生的难题时，能够坦然。 总之，几个月中，我在能力上，在教育教学上都的。 金无 足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言 平缓，语言生动，理论知识，教学经验，组织教学能力还有待。 在今后的工作中，我将更要求，努力工作，发扬优点，改正缺 点，一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香 自苦寒来。用的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。 第 5 页