第15课时中国现代科技教育文化与社会生活.ppt

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1、 第15课时 中国现代科技、 教育、文化与社会生活 应 用 示 例应 用 示 例 考 点 聚 焦考 点 聚 焦 拓 展 提 升拓 展 提 升 第15课时 中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点 1 新中国成立后的科技成就 考 点 聚 焦 考点聚焦拓展提升应用示例 1“两弹弹一星”：核弹弹(原子弹弹和氢弹氢弹 )、导弹导弹 、人造 卫卫星。 “两弹弹一星”及航天技术术成就简简表 原子弹弹 年10月16日，我国第一颗颗原子弹弹爆炸成功。 第一颗颗原子弹弹爆炸成功，加强了我国的国防力量，也打 破了帝国主义义的核垄垄断，对维护对维护 世界和平具有重要意义义 。我国政府郑郑重宣布，中国在任何时时候，

2、任何情况下，都 不会首先使用核武器，不对对无核国家使用核武器 1964 第15课时 中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 导弹导弹 1964年6月，我国设计设计 的中近程地地导弹进导弹进 行飞飞行试验试验 ，获获得 成功。 1966年10月，我国有了可用于实战实战 的导弹导弹 。 “两弹弹元勋勋” ，为为我国原子弹弹、氢弹氢弹 的研制作出贡贡献 。他说过说过 ：“一不为为名、二不为为利。但工作目标标要奔世界先进进水平 ” 邓稼先 第15课时 中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 (续表) 人造 卫卫星 20世纪纪50年代，毛泽东发泽东发 出“

3、我们们也要搞人造卫卫星” 的号召。随后，我国航天技术术从无到有、从小到大地发发展起来 。 1970年，我国用长长征号运载载火箭，成功发发射了第一颗颗人 造卫卫星东东方红红1号，成为继为继 、美国、法国、日本 之后，世界上第五个能独立发发射人造地球卫卫星的国家。 我国又陆续陆续 掌握了一箭三星技术术。 1975年我国发发射了第一颗颗返回式卫卫星，随后又多次发发射 返回式卫卫星。 我国用自己的运载载火箭为为外国发发射卫卫星。 2007年“嫦娥一号”探月卫卫星发发射成功。 2013年7月20日我国在太原卫卫星发发射中心用长长征四号丙运 载载火箭，以“一箭三星”方式，成功将3颗颗技术术科学试验卫试验卫

4、 星 发发射升空，卫卫星顺顺利进进入预预定轨轨道。这这是长长征系列运载载火箭 的第179次发发射 苏联 第15课时 中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 (续表) 宇宙 飞飞船 1999年，我国成功发发射第一艘无人飞飞船“神舟一号”。 2003年，中国成功发发射第一艘载载人飞飞船“神舟五号”， 标标志着我国已成为为世界上独立掌握载载人航天技术术的国家之一。( 航天员员：杨杨利伟伟)。 2005年，中国成功发发射“神舟六号”载载人飞飞船。(航天员员 ：费费俊龙龙、聂聂海胜胜)。 2008年9月25日，中国成功发发射“神舟七号”载载人飞飞船， 首次实现实现 太空行走。(航

5、天员员：翟志刚刚、刘伯明、景海鹏鹏)。 2012年6月16日，“神舟九号”发发射成功。(航天员员：景海 鹏鹏、刘旺、刘洋)。 2013年6月1126日，“神舟十号”发发射成功。(航天员员： 聂聂海胜胜、张晓张晓 光、王亚亚平)，进进行了第一次太空授课课 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 2. 863计划的提出和实施的意义 科学家 提出 1986年3月，四位科学家联联合向中共中央写了一封信，题题 为为关于跟踪世界战战略性高科技发发展的建议议 形成 邓邓小平看了信后，非常重视视，立刻作了批示：“这这个建 议议十分重要。”四位科学家给给党中央的信和邓邓小平批

6、示的 时间时间 ，都在 年3月，所以这项计这项计 划被称为为863计计划 。 在随后的半年中，一百多位科学家对计对计 划进进行反复论证论证 ，形成了863计计划纲纲要 科技 领领域 选择选择 生物技术术、航天技术术、信息技术术、激光技术术、自动动 化技术术、能源技术术和新材料七个领领域作为为我国发发展高技术术 的重点。1996年，又将海洋高技术术列为计为计 划的第八个领领域 意义义 863计计划的实实施，取得了一大批具有世界水平的研究成果 ，突破并掌握了一批关键键技术术，缩缩小了同世界先进进水平的 差距，极大地带动带动 了我国高技术术及其产业产业 的发发展，为传统为传统 产业产业 的改造提供了

7、高技术术支撑 1986 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 3. 计算机网络技术 应应 用 20世纪纪末，人类进类进 入高度的信息化时时代，以因特网为为主要 特征的数字化引起了经济经济 和社会的深刻变变化。上网已经经成为为 人们们生活中非常重要的内容 功能 网上浏览浏览 新闻闻；查询查询 信息资资料；收发电发电 子邮邮件；网上通 话话、购购物、上课课、看病 利弊 互联联网日益深入到生活的各个领领域，越来越多的人感觉觉到 了它给给我们们生活带带来的巨大变变化。信息技术术的进进步，为为教 育提供了全新的手段，促进进了优质优质 教育资资源共享，推动动了教 育现

8、现代化。但网络络使用不当，也会产产生负负面影响 4. 被国际农学界誉为“杂交水稻之父”：1973 年，在世界上首次育成籼型杂交水稻。2001年，袁隆平荣 获国家最高科学技术奖。 袁隆平 第15课时 中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点 2 改革发展中的教育 考点聚焦拓展提升应用示例 1基础教育的发展 (1)1986年，党和政府颁颁布实实施 ，国家增加了义务义务 教育的经费经费 投入，并鼓励社会力量捐 资办资办 学。 (2)到 年，全国基本实现实现 了普及九年义务义务 教育。 我国小学、初中发发展水平，已居于发发展中人口大国的前列。 近几年，我国义务义务 教育的重点是推进进教育的均衡发发展

9、。 中华人民共和国义务教育法 2000 第15课时 中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 2科教兴兴国战战略：20世纪纪90年代以来，党和政府 实实施“科教兴兴国”的发发展战战略，明确提出“把教育摆摆在 优优先发发展的战战略地位”，把九年义务义务 教育作为为科教兴兴国 的奠基工程。 3高等教育的大发发展：高等教育已形成相当的规规模 ，学校数量大大增加，学科门类门类 比较齐较齐 全，布局结结构日 趋趋合理。高等学校的科学技术术工作成就显显著，有些已经经 达到和接近世界先进进水平。高等学校在社会主义现义现 代化 建设设中，已成为为名副其实实的科技重要方面军军。 第15课时

10、 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点 3 了解新中国建国以来的文化艺术成就 考点聚焦拓展提升应用示例 11956年，中国共产党提出了“ ”的方针。 2不同时期的文学作品特点 (1)“文革”前：反映革命年代和现实生活，题材新 颖，风格各异。代表作品有长篇小说红岩青春之歌 ，童话作品宝葫芦的秘密，话剧茶馆等。 (2)“文革”后：反思“文革”，反映改革开放和弘 扬民族道德精神。代表作品有短篇小说班主任，报告 文学哥德巴赫猜想，长篇小说许茂和他的女儿们 冬天里的春天等。 百花齐放，百家争鸣 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 3影视艺术成就：改革开放以来

11、，电视电视 逐步进进入 每个家庭，影视艺术视艺术 成为为人们们文化生活的重要组组成部分 。人民群众喜爱爱的影视视片层层出不穷穷，一些影片还获还获 得了 国际际大奖奖。优优秀作品如大决战战日出东东方开国 大典抉择择林则则徐等。 4其他成就：新中国的绘绘画、书书法、戏剧戏剧 、音乐乐、 舞蹈、杂杂技等艺术艺术 也取得了很大成就。不同风风格、不同 流派都有不少杰作，大大丰富了人民的精神生活。大型舞 剧剧有丝丝路花雨。 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点 4 知道走向世界体育强国的具体事例 考点聚焦拓展提升应用示例 1增强学生体质：新中国诞诞生以后，毛泽东对泽东对 学生 提出“健康

12、第一”的要求。面向全体学生，以增强学生体 质为质为 主的体育课课被列为为学校的重点课课程。 2全民健身：20世纪纪90年代，国家把体育作为为提高 全民素质质的重要内容，建立完整的体育制度，大力开展全 民健身运动动。 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 3竞技体育水平迅速提高：中国正逐步成为为世界体 育强国。 (1) 在第25届世界乒乓乒乓 球锦标赛锦标赛 上，获获得男 子单单打冠军军。他是中国第一个乒乓乒乓 球男子单单打世界冠军军。 (2)1984年， 在第23届奥运会上，为为中国夺夺得 第一块块奥运金牌，实现实现 了奥运会金牌零的突破。 (3)中国女排

13、：在世界女排史上，创创造了“五连连冠”的 辉辉煌成绩绩。 (4)李宁：中国体操运动员动员 。1982年，在第六届世界杯 体操赛赛中获获得六枚金牌。 许海峰 容国团 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 特别提示 搜集资资料，了解2008年北京奥运会和2012年伦伦敦奥运会 上中国取得了哪些成就。 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点 5 说明改革开放给人们生活方式所带来的变化 考点聚焦拓展提升应用示例 1民族精神风貌的变化：20世纪纪末，我国在总总体上 已进进入了小康社会。随着社会主义义精神文明建设设的加强， 全民族的思想道德素质质和科学

14、文化素质质得以普遍提高，精 神风风貌发发生了可喜的变变化。 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 2. 改革开放前后，衣、食、住、行、用的变迁 项项目改革开放前改革开放后 衣 买买衣凭布票，数量有限， 色彩、样样式单调单调 。穿灰色中 山装或蓝蓝色解放装，被形容 为为“蓝蓝(灰)色的海洋” 衣着丰富多彩，名牌服饰饰争奇斗 艳艳，时时装表演成为为一道亮丽丽的风风景 线线。服饰饰不仅仅仅仅 是御寒的工具，更 是显显示风风度、展示个性的方式 食 食物匮匮乏、单调单调 ，营营养 严严重不足，有些农农村甚至没 有解决最基本的温饱问题饱问题 不但能“吃饱饱”，而且还还

15、要“吃 好”，讲讲究营营养均衡，粗细细搭配。 绿绿色食品等科学卫卫生的概念日益深 入人心。以前用来充饥饥的野菜、粗 粮，如今成为为餐桌上的健康食品 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 项项目改革开放前改革开放后 住 人们们的居住条件较较差 人均居住面积扩积扩 大，室内装修和 居住环环境有了明显显改善。1995年， 国家城镇镇启动动了“安居工程”，让让 中低收入的职职工能以成本价买买到合 适的住房 行 步行，“自行车车王国”，不 能满满足人民出行的要求 交通条件年年有改善，铁铁路、公路 和飞飞机航线线的增长长很快，出门门旅游 的人越来越多，私人汽车车越来越

16、多 用 家电电、电电器稀有 家电电、电电器种类类繁多，家家都有 原因 经济发经济发 展水平低，商品供 应严应严 重匮匮乏 物资资日益丰富和思想观观念的解放 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 3.了解我国目前的就业制度和社会保障制度 制度改革开放前改革开放后 就业业制 度改革 国家统统一分配 ，“铁饭铁饭 碗” 打破了从前的“ 铁饭铁饭 碗”“大锅锅 饭饭”，通过过人才市 场场自主择业择业 ，持 证证上岗岗、就业业培 训训、公开招聘等。 的改革也 要求人们们不断地学 习习，提高适应应就业业 变变化的能力 就业制度 第15课时 中国现代科技、教育、文化与社

17、 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 社会保 障制度 实实行企事业单业单 位职职工 “公费费医疗疗”制度，往 往使单单位不堪重负负，而 且造成了很大浪费费 我国的社会保障制度逐 步走向成熟。目前，我国 建立了城乡乡居民最低生活 保障制度。养老保险险制度 改革取得重大进进展，医疗疗 保险险制度改革全面启动动， 完善城镇乡镇乡 村社会保险险体 系取得初步成效 第15课时中国现代科技、教育、文化 与社会生活 1新中国取得科技成就的原因是什么？ 党中央正确的路线线方针针政策；全国各族人民的共同 努力；广大科研工作者的辛勤钻钻研；第三次科技革命的机 遇；相对稳对稳 定的国际环际环 境。 2请简答教育、科技

18、、经济三者之间的内在联系。 (1)新中国成立50多年来，我国的教育事业发业发 展迅猛， 这这与党中央和政府对对教育的重视视是分不开的。教育发发展是 科技进进步、经济发经济发 展的基础础，科技和教育是决定社会主义义 现现代化建设设成败败的关键键。 拓 展 提 升 考点聚焦拓展提升应用示例 第15课时中国现代科技、教育、文化 与社会生活 (2)教育的发发展推动动着科技的进进步，科技的进进步也带带 动动着教育水平的进进一步提高。 (3)国民经济经济 的发发展取决于科学技术术的进进步，而科技 的发发展取决于全民族的素质质和科技人才，教育是培养人才 ，提高民族素质质的基础础。 因此，国家把教育摆摆在优优

19、先发发展的战战略地位，提出 了“科教兴兴国”的战战略。 考点聚焦拓展提升应用示例 第15课时中国现代科技、教育、文化 与社会生活 应 用 示 例 考点聚焦拓展提升应用示例 例 材料分析题题。文化昌盛是社会全面发发展的标标志。阅读阅读 材 料，回答问题问题 。 材料一 “智、仁、勇三者，天下之达德也。” 孔子 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 文天祥 “天下兴亡，匹夫有责。” 顾炎武 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 林则徐 “人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。” 雷锋 第15课时中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 “一不为名，二不为利。但工作目标要奔

20、世界先进 水平。” 邓稼 先 “他是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅 速发展，他教导我们走向自由。” 伏尔泰骨灰安葬仪式灵车上的 悼词 (1)根据上述言论论，请请任选选其一并结结合历历史人物， 谈谈谈谈 你的认识认识 或体会。 第15课时中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 材料二 中国是世界上重要的文明古国之一，悠久的 历史赋予了中华民族博大而丰富的文化和独具特色而灿烂的文 明景观。 (2)结结合所学知识识，完成下列各题题。 在下面中国古代汉汉字演变图变图 示的空白处处填上对应对应 字 体名。 请请列举举两例现现存的代表我国古代建筑的成就。 属于“古代中国制

21、造”，通过过“丝绸丝绸 之路”输输往西方 并影响当地社会发发展和人们们日常生活的有哪些？(各举举一例) 第15课时中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 材料三 “对于学说，仿世界各大学通例，循思想自由原 则，取兼容并包主义无论为何种学派，苟其言之成理、持 之有故，尚不达自然淘汰之运命者，虽彼此相反，而悉听其自 由发展。” 1919年3月蔡元培致公言报 函 第15课时中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 说说明：图图示照片上的人有蔡元培、陈陈独秀、李大钊钊 、鲁鲁迅、辜鸿铭鸿铭 等。 (3)据材料三，说说明蔡元培任职职期间间，北京大学的办办 学

22、思想是什么。这这个思想与同时时期中国的哪些重大事件有密 切联联系？ 材料四 1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会 议上，正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家 争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家 争鸣”。 第15课时中国现代科技、教育、文化 与社会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 材料五 “科学技术是第一生产力。”“教育要面向现代 化，面向世界，面向未来”。 邓小平 (4)坚坚持“百家争鸣鸣”“三个面向”方针针，我国科技教育领领 域的成就硕硕果累累，试举试举 两例说说明。根据材料五，结结合所 学知识识，指出文化教育与科技事业业之间间的关系。 第14课时民族团结

23、与祖国统一、国防 建设与外交成就 考点聚焦拓展提升应用示例 解 析 本题综合考查古今文化知识点和思想发展史。第 (1)问结合名人名言考查感悟，全国试题少见。第(2)问考查 文字、建筑、四大发明等知识的再现能力；同时也考查对 中国古代发明创造的世界影响的理解。第(3)问考查近代救 亡图存、富民强国探索在思想领域和教育领域的变化，涉 及新文化运动、五四运动等，属于考查理解层次。第(4)问 实际是两问，前一问以史证论，后一问论从史出，共同考 查运用历史思维阐释关系，属于考查情感态度价值观的升 华。提醒学生注意并注重历史思维辨析“关系”的复习 。 第15课时中国现代科技、教育、文化与社 会生活 考点聚焦拓展提升应用示例 答 案 (1)此问属于开放性问题，无统一标准答案。学生所答 观点正确，体现积极进取的情感或精神即可。 (2)甲骨文、楷书。都江堰、大运河、赵州桥、长城、故宫等。 社会发展：造纸术、印刷术、指南针、火药等。日常生活：丝绸 、瓷器、茶叶、指南针等。 (3)思想自由或兼容并包。新文化运动、五四运动。 (4)举例示例：第一颗原子弹爆炸成功，成功发射第一颗人造地球卫 星等。文化教育的发展推动科技的进步，科技的进步带动文化教育 水平的进一步提高。(意思相同即可)