《乘法运算定律（例5、例6）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乘法运算定律（例5、例6）.ppt（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、运算定律,一、复习引入,问题：我们已经学过了哪些运算定律？,（加法交换律和加法结合律。）,二、在情境中初步感知乘法交换律,（一）收集信息，明确条件问题,问题：从图中你都知道了 哪些信息？你是怎样理解 这些信息的？,预设 ：每组4人负责挖坑、 种树，2人负责抬水、浇树。 （每组一共6人。）,预设 ：每组要种5棵树， 每棵树要浇2桶水。 （6人对应5棵树，每棵树 要浇2桶水。）,预设 ：一共有25个小组。,问题： 1. 负责挖坑、种树的一共有多少人？,（二）提出问题，独立尝试解决,2. 根据题意，你能列式解答吗？,425100 或 254100,二、在情境中初步感知乘法交换律,（三）枚举中验证规律
2、，比较中概括规律,1. 你还能举出像这样的等式吗？,问题：我们已经学习过一些运算定律，借助以往的学习经验， 你有什么发现？,3. 你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗？,2. 观察这些算式，有什么特点？ （两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。）,这叫做乘法交换律。,二、在情境中初步感知乘法交换律,（一）独立解决问题,问题： 1. 一共要浇多少桶水？,3. 这道题可以怎样计算？,2. 解决这个问题，需要哪些条件？ （一共25个小组，每组种5棵树， 每棵树浇2桶水。）,4. 仔细观察算式，你又有什么发现？,（255）2 1252 250,25（52） 2510 250,三、在情境中初步感知乘法
3、结合律,（二）迁移学习经验概括规律,1. 你还能举出像这样的等式吗？,3. 你能用字母表示乘法结合律吗？,2. 观察这些算式，有什么特点？ （三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数， 积不变。）,这叫做乘法结合律。,三、在情境中初步感知乘法结合律,四、巩固练习，提升认识,1. 根据乘法运算定律，在 里填上适当的数。,15,25,4,8,25,14,8,5,8,问题：（1）根据题意，请你列式解答，并思考怎样计算比较简便。,预设： （507）2 3502 700（m）,（2）还可以怎样算？,预设： （502）7 1007 700（m）,这个游泳池长50m。他每次游多少米？,2.,四、巩固练习，提升认识,五、布置作业,作业：第28页练习七，第10题。,