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1、第 1 页 20XX 六年级数学第十二册教学计划 2 特征码 KTGuiIqITJWKeDoQuclV 四、具体做法 1、同年级同科目的教师应经常研讨数学教学中的教材，开展互 相听课的制度，共同探讨最佳的教学方法，相互取长补短，努 力提高教学质量。 2、积极准备根据教材中的所需的教具与学具，为了学生能比较 直观的观察，这样极有利于学生的直观认识，有利于教学。想 方设法制作教具，也让学生自己动手操作进行多制一些口算卡 片，提高学生的口算能力又可以反复的使用。 3、狠抓“差生”的转化，对于差生的学习不能放松，首先提高 他们的学习兴趣，利用课余时间进行补缺补差，使他们也能跟 上班级的学习水平。也可以
2、让好带差，争取不让一个学生掉队。 五、各单元教学重点、难点、关键 第 2 页 1、重点：比例的意义和基本性质，正比例、反比例的意义。 难点：正比例、反比例的意义的理解及判断。 关键：通过已学过的常见的数量关系，结合实际进行教学。 2、重点：圆柱体体积的计算。 难点：应用本节所学知识解决一些实际问题。 关键：充分运用电教手段、直观教具，对计算公式的推导过程 进行有目的，有步骤、有程序的引导，从而推导出计算公式和 有关概念。 3、重点：使学生会看统计图表，会制作简单的统计图。 难点：绘制复式统计图。 4、重点：整数、小数分数四则计算混合运算。 复合应用题、分数应用题：几何形体的知识。 第 3 页
3、综合运用知识解决实际问题。 难点：使学生对所学知识系统化，并融会贯通。 能应用所学知识对各类应用题分析，寻求灵活解答应用题的 途径。 发挥教材的内在智能因素，发展智力培养能力。 5、关键： 掌握小学阶段基础知识概念、性质、法则和公式，以及常 见的基本数量关系。 六、教学进度 单元 课目 起讫日期 第 4 页 周次 课时 节次 备注 一 比例的意义和基本性质 3 月 1 日4 日 2 4 14 三月八日放假半天 第 5 页 五一黄金周放假七天 六月一日开展活动一天 第十周期中考试六月三日至十七日期末复习考试 正比例和反比例的意义 3 月 72 月 11 日 3 4 比例的应用 3 月 14 日15 日 4 2 第 6 页 整理和复习 3 月 16 日17 日 4 2 机动 3 月 18 日3 月 21 日 5 2 二 圆柱 3 月 22 日25 日 第 7 页 5 4 13 圆锥 3 月 28 日4 月 1 日 6 3 整理和复习 4 月 4 日8 日 7 4 第 8 页 机动 4 月 11 日12 日 8 2 三 统计表 4 月 1314 日 8 2 10 统计图 第 9 页 4 月 15 日22 日 8 9 6 机动 4 月 254 月 26 日